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| 內容簡介： |
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《普通逻辑（第五版）》是一本主要讲普通逻辑的书，而不是一本专讲数理逻辑的书，经修订后更加突出了普通逻辑的特点，加强了逻辑应用，并与批判性思维训练有所挂钩，在增强逻辑学的社会功能方面有所体现，更加便于高等学校文科的教师和学生使用。
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| 目錄：
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第一章 引论
第一节 传统逻辑与现代逻辑
第二节 普通逻辑的对象
第三节 推理的有效性和可靠性
第四节 逻辑与语言
第五节 学习普通逻辑的意义和方法
思考题
练习题
第二章 复合命题及其推理
第一节 命题和推理概述
第二节 联言命题及其推理
第三节 选言命题及其推理
第四节 假言命题及其推理
第五节 负命题及其推理
第六节 复合命题的其他推理
思考题
练习题
第三章 命题的判定与自然推理
第一节 重言式
第二节 命题的真值判定方法
第三节 命题的自然推理
思考题
练习题
第四章 简单命题的基本要素概念
第一节 概念及其特征
第二节 概念的种类
第三节 概念间的关系
第四节 定义
第五节 划分
第六节 概念的限制和概括
第七节 关于集合和集合的推演
思考题
练习题
第五章 性质命题及其推理
第一节 性质命题概述
第二节 对当关系推理
第三节 命题变形推理
第四节 三段论
思考题
练习题
第六章 关系命题及其推理
第一节 关系命题
第二节 关系推理
思考题
练习题
第七章 谓词自然推理
第一节 性质命题内部结构的逻辑分析
第二节 量化理论
第三节 多元谓词自然推理
思考题
练习题
第八章 模态命题及其推理
第一节 模态命题
第二节 模态推理
第三节 规范命题
第四节 规范推理
思考题
练习题
第九章 普通逻辑的基本规律
第一节 普通逻辑基本规律概述
第二节 同一律
第三节 矛盾律
第四节 排中律
第五节 逻辑规律之间的关系
思考题
练习题
第十章 归纳推理
第一节 归纳推理概述
第二节 完全归纳推理
第三节 全称归纳推理与统计归纳推理
第四节 典型归纳推理
第五节 探求因果联系的逻辑方法
思考题
练习题
第十一章 类比推理
第一节 类比推理概述
第二节 类比推理的类型
第三节 类比推理的作用
思考题
练习题
第十二章 假说
第一节 假说的一般特征
第二节 假说的形成
第三节 假说的验证
思考题
练习题
第十三章 论证与谬误
第一节 论证的概述
第二节 论证的种类
第三节 论证的逻辑原则和规则
第四节 反驳
第五节 论证的建构与评估
第六节 谬误
思考题
练习题
综合练习题
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| 內容試閱：
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《普通逻辑》作为教*部组织编写的我国高等学校文科通用逻辑教材，自1979年2月出版后，到2010年8月，已出了四个版本，重印54次，累计印数达到220余万册。
《普通逻辑》（增订本）即第四版，是1993年4月出版的，至今已使用了18年。近年来，有不少逻辑教师和读者不止一次地向我们反映：他们多年来一直使用《普通逻辑》作教材，今后还想继续使用，但感到版本太老了，希望编者适应新形势对逻辑通识课提出的要求，总结30多年来普通逻辑教学改革与现代化取得的经验，对该教材再进行一次修订，出个新版（即第五版）。
听到各位的反映之后，我们深受感动。为了回应大家的好意，经与上海人民出版社联系，在他们的热情支持下，我们开始了《普通逻辑》（增订本）的修订工作。
对于《普通逻辑》（新版），我们的想法是：保持第四版体系结构和基本内容的稳定性，在此基础上，进一步突出普通逻辑的特点，加强逻辑应用，与正在走进大学课堂的批判性思维训练有所挂钩，在增强逻辑学的社会功能方面有所体现，更便于普通高校一般文科的学生和教师使用。
从这一指导思想出发，本次修订工作主要涉及以下几方面的内容：第一，适当地增加对逻辑知识的应用部分，并在标题中显示出来；第二，对第四版中那些过于陈旧、不太恰当的举例进行必要地调整，以增强科学性和现实感；第三，在“论证与谬误”一章中增加“论证的建构与评估”一节，引进现代“论证逻辑”的一些重要内容，扩大学生的逻辑视野及其应用范围；第四，为训练批判性思维能力，个别章节补充了一些练习题；第五，对有些欠准确的文字表述做了修改。
根据出版社的提议，并征得《普通逻辑》编写组成员同意，本次修订工作由吴家国承担。
我们非常感谢读者对《普通逻辑》的厚爱和支持。但是，由于修订者水平所限，加之时间和精力有限，《普通逻辑》（第五版）还会有许多不能令人满意之处，欢迎广大读者提出批评意见。
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