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| 編輯推薦： |
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1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
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| 內容簡介： |
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本书包括概述、绘图设计、网络贺卡设计、网络短片设计、网络广告设计、网络交互相册设计、网页设计七部分内容。本书将Flash软件技术与网络设计要求紧密结合，讲述了不同类型Flash网络设计与制作的流程和技法。书中的案例均源自真实的设计项目，内容丰富、结构清晰、实例典型、讲解详细，富于启发性。通过对本书各章的学习，将使读者由浅入深、由易到难、举一反三地逐步掌握Flash网络设计的各项技能，达到提高设计水平与制作水平的目的。
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| 關於作者： |
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刘璞，女，副教授，武汉东湖学院学院艺术学院教研室主任。主要讲授相关软件的课程。获指导教师奖，指导学生创作《可比克》获第8届大广赛优秀奖。获指导教师奖，指导学生创作《讨伐传》获第7届大广赛省级三等奖。获指导教师奖，指导学生创作作品获第7届大广赛省级优秀奖6项。获指导教师奖，指导学生作品“毕业降火记”在2013大广赛湖北赛区或微电影类二等奖。主持湖北省教育厅人文社科项目“新时期绘本动画艺术在互动多媒体领域的探索与研究”。教育科学规划项目“湖北民间手工艺在大学课堂中的传承与创新发展探究”，项目参与，排序。湖北省教育厅人文社会科学研究项目“传统荆楚吉祥纹样在动画形象中的创新运用”，项目参与，排序第二。
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| 目錄：
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章 Flash概述 001
节 Flash简介 002
第二节 Flash操作环境 007
第二章 Flash绘图设计 013
节 Flash绘图概述 014
第二节 绘图设计 015
第三节 图形制作 022
第三章 Flash网络贺卡设计 033
节 Flash网络贺卡设计基础 034
第二节 四季祝福贺卡设计 035
第三节 新年贺卡设计 043
第四章 Flash网络短片设计 057
节 Flash网络短片设计基础 058
第二节 网络短片设计——《龙子太郎》 059
第五章 Flash网络广告设计 083
节 Flash网络广告设计基础 084
第二节 链接式横幅广告设计 085
第三节 网络产品广告设计 093
第六章 Flash交互相册设计 107
节 Flash交互相册设计基础 108
第二节 相片集设计与制作 109
第三节 主题相册设计与制作 117
第七章 Flash网页设计 129
节 Flash网页设计基础 130
第二节 Flash下拉菜单设计与制作 131
第三节 个人站点设计与制作 136
参考文献 153
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| 內容試閱：
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前 言 随着网络技术与数字互动娱乐的发展，网络视觉设计成为新兴的设计种类，Flash应用于网络中的广告、游戏、动画、网页、课件等各类设计中。同时，“Flash网络设计与制作”成了各大高校广告和数字媒体等专业的必修课程。市面上的同类教材，或相对单一，或缺乏实战，鲜有实用性突出的。 本书根据专业的特点与人才的需要，通过实践教学提高教学质量，提高学生的实践动手能力。本书建立了一个探讨实习实训的教学平台，具有一定的应用和推广价值。对书中各章的学习，将使读者由浅入深、举一反三地逐步掌握Flash动画设计的各项技能，真正学会精彩动画的制作方法。 本书适合作为高等院校的广告专业、数字媒体专业、动漫专业、游戏专业以及培训机构相关课程的教材使用，也可供Flash多媒体制作人员和Flash爱好者学习使用。本书重点在于引导和启发读者的设计创意，将软件技术和商业创作有机融为一体，帮助读者实现从基础到专业的提升。 本书在编写过程中参阅了部分专家学者的作品，由于诸多原因未能一一列明，敬请谅解。 武汉东湖学院 刘璞
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