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| 內容簡介： |
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职业教育不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要将培养学生的思想素质、人文素质、职业素质与专业技能放在同等重要的地位并紧密结合。本书的教学设计突出系统性：通过系统、全面的训练，促使职业院校的学生成为具有弘扬工匠精神、融入团队、诚实守信、阳光心态、优雅形象、遵规明礼、关注细节、防微杜渐、敬业担责、善于沟通、好学勤思、勇于创新12个方面通用职业素养的特质职业人。本书的教学组织体现灵活性：每个教学单元设置5个教学阶段——自我诊断、自主学习、课堂教学、活动教育、总结评价，再细分为14个教学环节，课前、课中、课后有机结合，个人自主学习、老师指导训练、小组协作强化有机结合。此外，本书的教学活动突出实践性、教学案例体现职业性、训练方法具有多样性、教学内容凸显可操作性、学习方式呈现创新性、价值引领强化有效性。通过进行悟、思、测、听、说、读、写、议、辩、演、做、玩、评等多途径训练，提升学生组织协调、表达交流、团队合作、信息处理、计划决策、解决问题等多方面的关键能力。本书可作为各类职业院校创新创业教育专门课程群中“职业素养诊断与提高”课程的教材。
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| 關於作者： |
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陈承欢，男，1967年出生，本科毕业于湖南大学，硕士研究生毕业于武汉大学国际软件学院，现任职于湖南铁道职业技术学院，先后担任企业技术员8年，担任计算机专任教师9年，担任教学副主任4年、系主任4年、教务处长5年。国家三级教授。
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| 目錄：
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单元1 弘扬工匠精神、提高职业素养1自我诊断1自我测试1【测试1-1】 工匠精神测试1【测试1-2】 职业素养测试2【测试1-3】 职业价值观测试2分析思考2自主学习2熟知标准2明确目标3榜样激励3【案例1-1】 “大国工匠”朱林荣：“焊卫”高铁安全，永远追求极致3【案例1-2】 “高铁工匠”宁允展：毫厘之间见“匠心”5【案例1-3】 “铁轨工匠”信恒均：21年苦心钻研成“土专家”5【案例1-4】 “航空工匠”胡双钱：“零差错”才能无可替代5知识学习5课堂教学9观点剖析9感悟反思10【案例1-5】 国际著名企业的用人之道10【案例1-6】 品读好文“善待你所在的单位”11各抒己见11【案例1-7】 自我完善职业素养，大力培育工匠精神11【案例1-8】 弘扬大国工匠的工匠精神12扬长避短13【案例1-9】 分析自身情况，培育和传承工匠精神13【案例1-10】 独立决定成败14活动教育14互动交流14【话题1-1】 读懂王京生先生的精彩观点，悟透工匠精神的内涵14【话题1-2】 职业素养的自我剖析15团队活动15【活动1-1】 组建团队15【活动1-2】 熟知岗位职业素养需求15【活动1-3】 职业兴趣自测问卷16总结评价17改进评价17自我总结18单元2 融入团队、合作共赢19自我诊断19自我测试19【测试2-1】 团队合作能力测试19【测试2-2】 团队合作精神测试19分析思考20自主学习21熟知标准21明确目标22榜样激励23【案例2-1】 阿里巴巴创业团队：“十八罗汉”23【案例2-2】 腾讯“五虎将”：难得的黄金创业团队23知识学习25课堂教学26观点剖析26感悟反思27【案例2-3】 将一滴水融进大海27【案例2-4】 漂流的蚁球28【案例2-5】 8分23秒的牛狮之战29各抒己见29【案例2-6】 唐僧师徒团队29【案例2-7】 海豚的观点31【案例2-8】 居功自傲是团队精神的杀手31扬长避短32【案例2-9】 雁行千里排成行，团结协作齐飞翔32【案例2-10】 团队合作比优秀成绩更宝贵33【案例2-11】 博士乘船过河34活动教育35互动交流35【话题2-1】 拔河比赛与团队精神35【话题2-2】 微软超越自我的团队意识35【话题2-3】 团队与自我36【话题2-4】 融入团队并成为优秀的团队成员37【话题2-5】 你认为一个优秀的团队成员应该是什么样的38【话题2-6】 优秀团队建设之我见38团队活动38【活动2-1】 拾荒游戏38【活动2-2】 齐眉棍游戏39【活动2-3】 人椅游戏40【活动2-4】 蒙眼布阵40【活动2-5】 坐地起身40【活动2-6】 名称接龙41【活动2-7】 扑克分组41【活动2-8】 疯狂的设计42总结评价42改进评价42自我总结43单元3 诚实守信、言行一致45自我诊断45自我测试45【测试3-1】 诚实测试45【测试3-2】 诚信测试46分析思考46自主学习47熟知标准47明确目标48榜样激励49【案例3-1】 “信义兄弟”接力还薪49【案例3-2】 同仁堂：诚信为本，药德为魂50【案例3-3】 诚信成就了海尔的事业50知识学习51课堂教学52观点剖析52感悟反思55【案例3-4】 亏钱就是赚钱55【案例3-5】 安然公司做假账终导致破产56【案例3-6】 逃票导致失信56各抒己见57【案例3-7】 将诚信视为重中之重57【案例3-8】 三鹿集团因缺乏诚信而破产58扬长避短58【案例3-9】 伟大的人品造就伟大的工程58【案例3-10】 第12块纱布59活动教育59互动交流59【话题3-1】 当前部分大学生诚信缺失的现状、原因及对策59【话题3-2】 诚实守信，从我做起60【话题3-3】 做诚信员工之我见61团队活动62【活动3-1】 做一个诚信的人62【活动3-2】 诚信考试，真才实学64【活动3-3】 遵守时间66【活动3-4】 学业诚信66【活动3-5】 交往诚信66【活动3-6】 求职诚信67【活动3-7】 从业诚信68总结评价68改进评价68自我总结68单元4 阳光心态、快乐人生69自我诊断70自我测试70【测试4-1】 心态测试70【测试4-2】 人生态度测试70【测试4-3】 心理测试70分析思考71自主学习71熟知标准71明确目标73榜样激励73【案例4-1】 以感恩的心态面对一切73【案例4-2】 放飞生命中美丽的“蝴蝶”74【案例4-3】 奥普拉式的自信75知识学习76课堂教学79观点剖析79感悟反思81【案例4-4】 心中的太阳81【案例4-5】 昂起头来真美82【案例4-6】 不再“拒签”82各抒己见83【案例4-7】 一张白纸83【案例4-8】 解梦84【案例4-9】 心态是真正的主人84扬长避短85【案例4-10】 两位秘书85【案例4-11】 两行话的回信86【案例4-12】 两种不同的工作态度86活动教育87互动交流87【话题4-1】 自信助你成功87【话题4-2】 常怀感恩的心87【话题4-3】 怎样才能获取更多的快乐87【话题4-4】 说出你想感恩的人88团队活动88【活动4-1】 做一个更自信的人88【活动4-2】 走路与自信89【活动4-3】 笑容可掬敬他人89【活动4-4】 激情工作日89【活动4-5】 不要再说这些话90【活动4-6】 表现出主动、热情的心态90总结评价91改进评价91自我总结92单元5 优雅形象、彰显内涵93自我诊断94自我测试94【测试5-1】 测试你给别人的印象94【测试5-2】 形象测试94分析思考94自主学习97熟知标准97明确目标99榜样激励99【案例5-1】 看电影学职场着装礼仪，如何像女主角一样穿着优雅又得体99【案例5-2】 从真诚握手开始100知识学习101课堂教学104观点剖析104感悟反思106【案例5-3】 修养也是一门课程106【案例5-4】 女老板穿成女秘书107各抒己见107【案例5-5】 一把椅子的问候107【案例5-6】 微笑赢得赞许108 扬长避短108【案例5-7】 着装比你想象得更重要108【案例5-8】 穿衣打扮，颇有讲究109活动教育110互动交流110【话题5-1】 讨论如何给别人留下完美的印象110【话题5-2】 众说微笑110【话题5-3】 做举止得体的合格员工110团队活动111【活动5-1】 面试姿态模拟演练111【活动5-2】 形象诊断111【活动5-3】 打造成功的职业形象111【活动5-4】 微笑表情训练112【活动5-5】 规范站姿训练113【活动5-6】 规范坐姿训练114【活动5-7】 规范行姿训练114【活动5-8】 规范蹲姿训练115总结评价115改进评价115自我总结117单元6 遵规明礼、良言善行118自我诊断119自我测试119【测试6-1】 规范礼仪测试119【测试6-2】 文明礼仪测试119分析思考119自主学习120熟知标准120明确目标123榜样激励123【案例6-1】 列宁排队理发123【案例6-2】 海尔的13条管理条例124知识学习125课堂教学127观点剖析127感悟反思128【案例6-3】 良言善行构和谐128【案例6-4】 不认同企业文化的戴维斯129各抒己见129【案例6-5】 美丽的规则129【案例6-6】 为领一支笔130扬长避短131【案例6-7】 修养就是好的介绍信131【案例6-8】 因“煲电话粥”被“炒鱿鱼”132活动教育132互动交流132【话题6-1】 到办公室向老师请教应注意哪些规范132【话题6-2】 职场用语伴我行132【话题6-3】 针对以下文明行为，谈谈你今天做得怎样133【话题6-4】 扔掉你的坏毛病133团队活动133【活动6-1】 告别不文明行为133【活动6-2】 小空间，大礼仪133【活动6-3】 制定一份图书馆文明公约133【活动6-4】 接打电话训练134【活动6-5】 握手礼仪训练135【活动6-6】 介绍礼仪训练136总结评价137改进评价137自我总结138单元7 关注细节、塑造完美139自我诊断139自我测试139【测试7-1】 关注细节能力测试139【测试7-2】 时间管理能力测试140分析思考141自主学习143熟知标准143明确目标145榜样激励145【案例7-1】 史蒂芬的成功之路145【案例7-2】 爱迪生的惜时146【案例7-3】 海尔的“日事日毕、日清日高”147知识学习148课堂教学149观点剖析149感悟反思152【案例7-4】 细节彰显力量152【案例7-5】 作品是这样完美起来的152各抒己见153【案例7-6】 小习惯成就大未来153【案例7-7】 请把废纸捡起来154【案例7-8】 一定要做到好155扬长避短156【案例7-9】 多余的3秒156【案例7-10】 这也是面试157活动教育158互动交流158【话题7-1】 细节是什么158【话题7-2】 如何做一个注重细节的员工158【话题7-3】 职场上应关注哪些工作细节158【话题7-4】 提高时间管理能力15
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