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| 編輯推薦： |
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《钢结构构造与识图（微课版）》为内蒙古自治区慕课“钢结构构造与识图”的配套教材，教学资源丰富。《钢结构构造与识图（微课版）》的编写充分体现“标准融入”、“项目贯通”等特色，“标准融入”就是将钢结构钢结构工程中的各项标准充分融入到课程教学的实施过程中，紧密结合与建筑钢结构行业有关的国家、行业部门制定的现行规范、标准、图集等文件；“项目贯通”就是以钢结构工程中常见的4种典型结构—轻型门式刚架结构、多高层钢结构、钢桁架结构、空间网格结构作为学习对象，以代表性的实际工程项目为载体，将学习内容贯穿于“识图初步—理解构造—识图提高—应用实际”的核心能力培养中，符合应用型技术人才的培养目标。
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| 內容簡介： |
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《钢结构构造与识图（微课版）》以建筑钢结构行业职业能力要求为出发点，突出教学内容的实用性与针对性，以培养学生的实际应用能力为目标进行编写，重点突出钢结构构造与识图的相关内容。 全书共5章，第1章为钢结构识图基础，侧重介绍钢结构的发展和应用、钢结构用钢材的表达及应用、建筑钢结构制图基本规定和钢结构施工详图的设计内容；第2章为轻型门式刚架构造与识图，包括门式刚架组成及特点、基础、主结构、次结构、支撑系统、维护结构、辅助结构；第3章为多高层钢结构构造与识图，内容涉及多高层钢结构的结构体系及布置、钢梁及钢柱的构造及识图、柱脚的构造与识图、支撑的构造与识图以及楼板的构造与识图等；第4章为钢桁架结构构造与识图，钢桁架分为普通钢桁架和管桁架，内容主要为钢桁架结构形式及构造和钢桁架结构施工图识读；第5章为空间网格结构构造与识图，主要讲述空间网格结构中网架、网壳的结构形式及其特点，空间网格结构节点连接的方法与构造，以及网架结构施工图的识读。 《钢结构构造与识图（微课版）》可作为高等职业学校、高等专科学校、应用型本科学校各相关专业的教材，也可作为函授、自学、岗位培训教材及现场施工人员的指导书。
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| 關於作者： |
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孙煦东，讲师，硕士研究生，建筑工程技术资源库《建筑装饰装修工程施工》团队成员；参与自治区级课题3项；资源库建筑钢结构工程技术（备选）主讲教师；撰写论文2篇，参编教材1本；曾获内蒙古自治区高等学校首届土木工程类讲课大赛三等奖，获内蒙古自治区第五届和第六届大学生结构设计竞赛“优秀指导教师”荣誉称号。
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| 目錄：
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第1章 钢结构识图基础 1
1.1 钢结构概述 1
1.1.1 建筑钢结构的发展 1
1.1.2 建筑钢结构的应用 2
1.1.3 建筑钢结构的特点 7
1.1.4 学习本门课程的方法 8
1.2 钢结构用钢材的表达及应用 9
1.2.1 钢结构用钢材的种类及
牌号标准 9
1.2.2 钢结构用钢材的性能 11
1.2.3 钢结构用钢材的规格与
表达方法 18
1.2.4 钢结构用钢材的选用 20
1.3 建筑钢结构制图基本规定 22
1.3.1 钢结构施工图制图规定 22
1.3.2 钢结构图纸表达方法 26
1.4 钢结构施工图简述 33
1.4.1 钢结构设计制图阶段划分及
深度 33
1.4.2 钢结构设计图的内容 34
1.4.3 钢结构施工详图的设计内容 34
1.4.4 钢结构施工图识读步骤及
方法 35
【思维导图】 37
【课程练习题】 37
第2章 轻型门式刚架构造与识图 39
2.1 门式刚架概述 39
2.1.1 轻型单层门式刚架的组成 40
2.1.2 门式刚架各构件的作用 42
2.1.3 门式刚架的特点 43
2.2 门式刚架基础 44
2.2.1 门式刚架基础设计的特点 44
2.2.2 门式刚架基础构造设计 45
2.2.3 典型柱基础详图识读 49
2.3 门式刚架主结构 56
2.3.1 刚架柱与刚架梁构造 58
2.3.2 门式刚架山墙结构构造与
识图 60
2.3.3 门式刚架伸缩缝 62
2.3.4 托梁及屋面单梁 62
2.3.5 典型主结构详图识读 64
2.4 门式刚架次结构 75
2.4.1 冷弯薄壁型钢的特点 76
2.4.2 檩条的布置和构造 76
2.4.3 墙梁的布置和构造 79
2.4.4 典型次结构详图识读 80
2.5 门式刚架支撑系统 85
2.5.1 支撑布置的目的与原则 85
2.5.2 支撑的类型 86
2.5.3 柱间支撑 87
2.5.4 屋面水平支撑 88
2.5.5 隅撑布置 89
2.5.6 典型支撑结构详图识读 89
2.6 门式刚架维护结构 97
2.6.1 门式刚架屋面系统 97
2.6.2 门式刚架墙面系统 104
2.6.3 采光与通风 106
2.6.4 典型维护结构详图识图 111
2.7 门式刚架辅助结构 117
2.7.1 雨篷、挑檐和女儿墙 117
2.7.2 吊车梁和牛腿 119
2.7.3 钢平台和栏杆 121
2.8 门式刚架施工图的内容 123
2.8.1 钢结构设计图纸的内容 123
2.8.2 钢结构施工详图设计的
深度 125
2.8.3 钢结构施工详图的图纸
绘制 125
2.8.4 某轻型门式刚架施工图
识读 127
【思维导图】 145
【课程练习题】 145
第3章 多高层钢结构构造与识图 147
3.1 多高层钢结构房屋概述 147
3.1.1 多高层钢结构房屋的划分 147
3.1.2 多高层钢结构房屋的应用 148
3.1.3 多高层钢结构房屋的发展 148
3.2 多高层钢结构的结构体系及布置 149
3.2.1 多高层钢结构的结构体系 149
3.2.2 多高层钢结构的结构布置 154
3.2.3 结构平面布置图识读 156
3.3 多高层钢结构的柱脚构造与识图 158
3.3.1 柱脚的连接形式及
构造要求 158
3.3.2 柱脚详图识读 162
3.3.3 常见柱脚连接节点 162
3.4 多高层钢结构的钢梁构造与识图 168
3.4.1 梁的拼接 168
3.4.2 梁与梁的连接形式及
构造要求 169
3.4.3 主次梁连接节点详图识读 172
3.4.4 常见主次梁连接节点 172
3.5 多高层钢结构的钢柱构造与识图 177
3.5.1 柱与柱的连接形式及
构造要求 177
3.5.2 常见钢柱拼接节点 179
3.6 多高层钢结构的梁柱连接构造与
识图 188
3.6.1 梁与柱的连接形式及
构造要求 188
3.6.2 梁与柱连接详图识读 192
3.6.3 常见梁与柱连接节点 192
3.7 多高层钢结构的支撑构造与识图 198
3.7.1 中心支撑类型及构造 198
3.7.2 偏心支撑类型及构造 201
3.7.3 支撑连接详图识读 202
3.7.4 常见支撑连接节点 202
3.8 多高层钢结构的楼板构造与识图 211
3.8.1 组合楼板构造 211
3.8.2 组合楼板节点详图识读 216
3.8.3 常见楼板节点 217
3.9 多层钢框架结构施工图实例识读 220
【思维导图】 229
【课程练习题】 230
第4章 钢桁架结构构造与识图 232
4.1 普通钢桁架屋架构造与识图 232
4.1.1 普通钢桁架屋盖结构的
布置 232
4.1.2 普通钢桁架屋架形式与
组成 234
4.1.3 普通钢桁架屋盖的
支撑体系 238
4.1.4 普通钢桁架屋架杆件截面 241
4.1.5 普通钢桁架屋架节点 243
4.1.6 普通钢桁架屋架施工图
识读 250
4.2 管桁架的构造与识图 263
4.2.1 管桁架的特点、材料及
规格 263
4.2.2 管桁架的分类 263
4.2.3 管桁架屋架的杆件 266
4.2.4 管桁架屋架的节点 267
4.2.5 管桁架连接节点识图 273
4.3 钢桁架结构工程实例 277
4.3.1 梯形屋架工程实例 277
4.3.2 管桁架工程实例 278
【思维导图】 286
【课程练习题】 287
第5章 空间网格结构构造与识图 288
5.1 空间网格结构概述 288
5.1.1 空间网格结构的概念 288
5.1.2 空间网格结构的特点 288
5.2 网架结构的选型 289
5.2.1 网架结构的形式 289
5.2.2 网架结构的支承方式 293
5.3 网壳结构的选型 295
5.4 空间网格结构的杆件与节点 296
5.4.1 空间网格结构的杆件 296
5.4.2 空间网格结构的节点 297
5.5 网架结构施工图识读 302
5.5.1 工程概况 302
5.5.2 网架施工图识读 303
【思维导图】 311
【课程练习题】 311
参考文献 312
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| 內容試閱：
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“钢结构构造与识图”是高职高专土建类专业的主干课程之一。本书以建筑钢结构行业职业能力要求为出发点，突出教学内容的实用性与针对性，以培养学生的实际应用能力为目标进行编写。一方面，本书遵循“标准融入、项目贯通”的原则，“标准融入”就是将钢结构工程中的各项标准充分融入课程教学的实施过程中，紧密结合与建筑钢结构行业有关的国家、行业部门制定的现行规范、标准、图集等文件，力争反映当前建筑钢结构的特点，并具有一定的前瞻性。“项目贯通”就是以钢结构工程中常见的4种典型结构——轻型门式刚架结构、多高层钢结构、钢桁架结构、空间网格结构作为学习对象，以代表性的实际工程项目为载体，将学习内容贯穿于“识图初步—理解构造—识图提高—应用实际”的核心能力培养中。另一方面，本教材结合职业岗位特点，采用模块式内容编排，各模块中学习单元的编排考虑到建筑钢结构的制造和安装施工顺序特点，按先后工序排序，便于培养实际操作技能。
本教材由内蒙古建筑职业技术学院的孙煦东、李婕、唐丽萍任主编，麻子飞、但敏、赵嘉玮任副主编。参加编写工作的人员分工是：第1章由唐丽萍、但敏编写；第2章由麻子飞、范鸿波、孔凡广编写；第3章由李婕、赵嘉玮编写；第4章由孙煦东、罗晓波编写；第5章由杨晓敏编写。本教材由内蒙古工业大学姜丽云老师主审。
由于编者的水平和实践经验有限，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者和同行专家批评指正。
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