登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』通过积极的师生关系提升学生成绩：给教师的行动清单

書城自編碼： 3749825
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： [美]内拉·A. 康纳斯 著，郑露荣 译
國際書號(ISBN)： 9787515356877
出版社： 中国青年出版社
出版日期： 2022-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 61.3

我要買 件

 

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
凝望：我的摄影与人生
《 凝望：我的摄影与人生 》
售價：HK$ 129.6
工业机器人从基础到实战
《 工业机器人从基础到实战 》
售價：HK$ 153.6
重症产科.1
《 重症产科.1 》
售價：HK$ 71.8
财之道丛书·表层的真理：当代经济学与社会
《 财之道丛书·表层的真理：当代经济学与社会 》
售價：HK$ 105.6
世界服饰艺术史
《 世界服饰艺术史 》
售價：HK$ 309.6
海外中国研究·卿本著者：明清女性的性别身份、能动主体和文学书写
《 海外中国研究·卿本著者：明清女性的性别身份、能动主体和文学书写 》
售價：HK$ 81.6
日耳曼通识译丛：近代哲学：从笛卡尔到康德
《 日耳曼通识译丛：近代哲学：从笛卡尔到康德 》
售價：HK$ 32.2
我的灵魂是日落时分空无一人的旋转木马：聂鲁达诗精选
《 我的灵魂是日落时分空无一人的旋转木马：聂鲁达诗精选 》
售價：HK$ 81.6

 
建議一齊購買：

+

HK$ 61.0
《 看图学创新 》		 +

HK$ 64.7
《 如何在课堂上实现卓越的教与学 》		 +

HK$ 97.4
《 生物学科课程思政教学指南 》		 +

HK$ 64.7
《 中学语文课程标准与教材分析 》		 +

HK$ 72.5
《 万千教育学前·幼儿园教研活动设计与实施：实践指导手册（第二版） 》		 +

HK$ 65.0
《 STEAM课程的设计与实施（跨学科课程丛书） 》
編輯推薦：
每位教师永远不要忽视教育中重要的东西——师生关系、有价值的教学、认同感和与学生的沟通。积极的师生关系，让学生更愿意投入学习，是有效教学的关键。
畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。
本书是建立积极的师生关系、提升学生学习成效的指南。
作者提供了丰富的创新教学资源、大量策略与技巧，帮助教师建立、维持积极的师生关系，从开学天营造积极氛围，调动、激励、赋能学生，让学生爱上你的课堂，提升学习成效，在课堂上取得成功。
內容簡介：
学生在某一科目的表现常常和他们是否喜欢其老师密切相关。积极的师生关系，让学生更愿意投入学习，是有效教学的关键。
本书让我们关注到了课堂上zui重要的东西：关系、认可和联结。如果教师无法调动、 激励、赋能学生，学生就会停止努力，拒绝接受有价值的教育。
畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。以“就餐”这个比喻为全书的框架，作者以一种引人入胜的方式，提供了大量被证实有效、可用于任何科目的策略、方法和活动，帮助教师营造一个充满关心、关怀的课堂氛围，建立并维持积极的师生关系，从而改善学生的课堂表现、学习态度，提高学生成就。
本书不仅能让学生成为热情的学习者，为学生赋能，也能使教师和学校管理者受益。
關於作者：
内拉·A. 康纳斯曾是小学教师，目前是佐治亚州的一名中学教师与管理者，同时是全国中学协会的教师职业发展顾问、佛罗里达州教育局顾问、佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学中学教育系终身教授。曾担任全国中学协会执行委员会、董事会成员。
她的畅销书《如何培育卓越教师：给学校管理者的行动清单》销量已过50万册。
康纳斯博士荣获全国中学协会总统杰出服务奖、佛罗里达州杰出服务奖、康涅狄格州学校协会杰出服务奖、新英格兰中学联盟杰出服务奖。 她撰写了大量文章，多次为美国、加拿大和欧洲的教育工作者、学校董事会、学区负责人、家长发表演讲。
目錄：
致谢
作者介绍
前言
本书介绍
章 “欢迎！”：礼貌地打招呼，并重视每一个人
创建充满尊严的学习环境
创建相互尊重的学习环境
培养相互尊重的积极师生关系
善用关怀的力量
重视师生的身心健康
让每一位学生都感到被重视
可用的想法和活动
第二章 “每个人都很努力”：营造积极的氛围和文化
营造积极的氛围
营造积极的文化
可用的想法和活动
第三章 “这里安全！”：确保学生人身、社交、情感和智力安全
创建安全可靠的学习环境
五星级学校的目标
人身安全
社交安全
情感安全
智力安全
可用的想法和活动
第四章 “这是我们的菜单”：根据学生需求提供多样化选择
培养积极的师生关系
培养积极师生关系的八个重点
让学习对学生有意义、有价值
可用的想法和活动
第五章 “请这边走”：成为卓有成效的领导者
建立愿景
明确使命
明确价值观
当生活给你柠檬的时候，成为柠檬汽水领导者
可用的想法和活动
第六章 “我们为您服务”：打造一支充满爱心且训练有素的教师团队
一流教师应具备的素质
可用的想法和活动
第七章“有什么需要帮忙吗？”：保持简洁、有效、持续的沟通
教师如何成为有效的沟通者
从听说读写四方面培养学生的沟通能力
可用的想法和活动
第八章 满足：感到满足，并渴望教学
对自己的工作感到满足
拥有充沛的精力
有效地管理压力
可用的想法和活动
第九章 评论卡：对学生和自己进行有效的评估
学生需要掌握的基本技能
改善教师和学生表现的技巧
可用的想法和活动
第十章 乐趣：打造每一个学生都喜欢的课堂
可用的想法和活动
第十一章 “请结账”：反思你作为教师的每一天
可用的想法和活动
內容試閱：
这个时代的教育充满趣味和挑战。随着对共同核心州立标准（CCSS）、佐治亚州里程碑、教师评估和高风险测试的重视，加上许多其他新的实践和计划，许多教师都感到不堪重负。所有课堂和学校都任务繁重，焦虑情绪高涨。老教师在问为什么，而新教师在问怎么做。
“厨房”里有太多的“厨师”在决定什么对学生和教育的发展好。每个人都在鼓吹着责任感、评估、认证、真实性和适应性，而我们的学生和教师只能努力忍受。虽然我们的标准提高了，测试变得更加严格，但现实世界只需用搜索引擎就能在短时间内找到信息。
想想看，在当今这个时代，如果我们和朋友或同事一起用餐，他们提到一个我们不熟悉的话题、术语或思想体系，我们该怎么办？在不到两分钟的时间里我们就能在手机上获得与此相关的完整描述和基础知识。然而，我们的学校还停留在“死读书”“千篇一律”“台上智者”的陈旧模式中。考试变得更加困难，教师们不堪重负，学生们正在通过在线和虚拟学
习寻找替代方案，因为要学习太多永远不会在现实世界中应用的东西了。这太不幸了，特别是当这一切是由那些杰出教师们说了算的时候。
本书的首要创作目标是关注真正重要的事情，并提醒每位教师永远不要忽视教育中重要的东西——师生关系、有价值的教学、认同感和与学生的沟通。如果学生不觉得教师是真正关心他们的，他们就不会学习。这就是现实。我们不能再容忍那些自以为是的民选官员所推崇的新趋势了 ：这使得我们无法定期“喂养”（F. E. E. D.，Fuel激励，Engage调动，Empower赋能，Dairy每日，意为每天激励、调动、赋能）学生，使得学生总是“饥肠辘辘”（S. T. A. R. V. E.，Stop停止，Trying努力，And并，Reject拒绝，Valuable有价值的，Education教育，意为不再努力，拒绝有价值的教育）。学生和他们的幸福必须是我们的主要关注点。我的梦想是，每个从事教育这一有史以来好的职业的人都愿意花时间通过积极的态度、坦诚的沟通、主动的参与，以及承诺和认可来与学生建立联系。
此外，我相信重复是技能之母。因此，你将看到我会在多个章节中反复分享重要的活动和想法。我相信你在次了解某件事的时候会接受它（希望如此），再次听到时你会相信它（有条件的），第三次或第四次接触时你会把它付诸实践（终目标）。我的愿望是，在读完这本“教学方法书”后，你会发现许多可以付诸实践的重要想法，并开始为“喂养”学生制定自己的方法。
接下来的各个章节将提供大量“教学方法”，让你可以真正地、真实地完成这一重要的事情。这将确保我们的学生不会“饥肠辘辘”，并使真正的、基于现实的学习得以实现。

把握住开学的前几天/几周/个月
从开学的天起，学生的学习环境就必须是令人愉悦的。在开学的前几天/几周/个月里，你的个目标应该是努力让你的课堂变得温馨且有吸引力和努力了解你的学生。没有体检，医生是不会开处方的。尽可能多地了解你的学生。我们知道的越多，准备就越充分。让他们知道你有多么热爱你的工作，你有多自豪能成为他们的老师。与学生分享一些个人信息（宠物、孩子、才能等）。
一流的教师始终保持乐观的态度，并真正关心学生。他们会看到事物的两面性，会让学生参与进大多数决策中。他们会请学生集思广益讨论如何装饰教室，并允许每个人都可以参与（如果教室还没有装饰的话）。允许参与对建立学生的信心非常重要。如果想要促进学生的学业发展以及培养他们社交和情感上的适当行为，那么开学的前几天/几周/一个月可以决定这一年的成败。首先要做的就是亲自了解你的学生。花时间参加一些活动，让学生自我介绍和分享好恶。
必须从一开始就告诉学生你的课堂期望。建立人际关系的两个主要组成部分是动力和行为管理（在第三章中讨论）。从上学的天开始，两者便共同发挥作用。策略要基于学生信息统计。了解你的学生来自哪里、他们的文化背景、家庭生活、家庭对学校生活的参与，以及任何其他信息。如果大多数学生来自有良好纪律的家庭，并且家庭坚信孩子需要获得良好的教育，那么你的工作就会更容易。如果正好相反，你会有很多工作要做。许多教师面临的挑战就是学生缺乏在家学到的技能和家长的参与。
向学生展示课堂流程和期望。流程是对学生行为的期望。如果他们需要在上课前靠墙排好队——教他们怎么做。一遍又一遍地做，直到他们做对为止。他们入座后必须进行的项活动也是如此。再说一遍，再怎么强调你的团队期望也不为过。黄绍裘在《如何成为高效能教师》一书中说：“学生在学年结束时的成绩与教师在开学周、个月对课堂流程的控制程度有直接关系。”在学校散步，或者让学校的关键人物走进你的教室，这样学生们就知道他们是谁，他们的角色是什么。我们是学生的领航者，我们希望在学年初让他们感到舒适。柏拉图说：“如何开始才是重要的。”
在我们学校，老师随时都能见到。上课开始时，他们会站在门口（除非发生紧急情况）观察学生进入教室时的行为，下课时他们会站在门口说“祝你有美好的一天”。这一小动作非常重要，因为它能让老师提前了解进入教室的学生的情绪以及任何可能爆发的情况。正如黄绍裘经常说的那样，“如果可能的话，在每个学生进教室时拍拍他们的肩膀，给他们一种亲切感。从来没有人因为触摸肩膀而入狱”。在我们中学，我们的孩子非常热爱拥抱。他们会毫无征兆地直接扑向你。这个动作表示了他们对我们的信任。不能假设学生对你有信任；必须要真实拥有信任。要教育学生，你必须接触到学生。
在开学之初，这些成功的课堂行为的重要特征需要反复地教授，直到学生掌握了我们对他们的期望。学年初你在这上面花的时间越多，这一年就会进展得越顺利。
此外，在开学的前几天/几周/一个月，与尽可能多的家长沟通，以积极的态度开始新学年。如果你一开始是积极的，在发生消极的事情时，父母更有可能配合你。要积极主动地把你的团队介绍给家长。如果发生冲突，立即联系父母（使用他们指定的沟通方式）。此外，在收到负面邮件或家长回复时也要小心。要做到主动和专业。
培养积极师生关系的八个重点
建立积极的人际关系需要教师通过以下方面把握每一天（抓住机遇——把握现在）：建立联系、忠于职守、一致性、选择、挑战、协作、沟通（第七章）和庆祝。回顾这些方面为一流教师“喂养”学生提供了原料。
建立联系
为了帮助学生获得求知欲，我们有义务与他们建立联系。建立联系有效的方法是尽快记住学生的名字（学习正确的发音）；发现他们的个人喜好、兴趣和目标；与学生交谈；并征求意见和反馈（第九章）。学生需要参与其中才能建立联系。与学生交流时，要表现出关心，并提供鼓励和支持。做学生的拥护者。大多数人在回忆他们喜欢的老师时，回忆起的总是那些真正关心他们的老师。你一天有1440分钟；认真考虑你怎么用它们。正如章所述，“学生只有知道你有多在乎（他们），才会在乎你懂得的有多少”。
……

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.