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| 內容簡介： |
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本书将读者耳熟能详的《西游记》故事与常见、易懂的人工智能应用案例相结合，用一个个小故事来解读人工智能，在轻松愉快中学到知识，在解决一个个问题的成就感中树立信心，在由浅入深的一个个实践操作过程中逐步形成对人工智能的基本认知。
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| 關於作者： |
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徐菁，毕业于香港大学，获传播学硕士学位。曾任百度副总裁、品牌AI市场部总经理，负责百度大脑、百度智能云、Apollo自动驾驶、智能交通、智能城市、深度学习框架飞桨、芯片、大数据、量子计算、生物科技、智慧金融等百度AI相关市场公关传播推广与生态建设。拥有超过15年的科技品牌、人工智能品牌营销及管理经验，带领团队完成了多项互联网品牌营销工作，荣获艾菲奖全场评委会大奖及多次金奖，并获得赫尔墨斯最佳奥运营销案例奖、亚太数字营销大奖、中国长城奖金奖、金鼠标金奖等奖项。
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| 目錄：
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序
前 言
第1章
东胜神洲灵猴出，菩提树下修AI
人工智能无处不在 /1
人工智能的前世今生 /11
人工智能背后的秘密 /14
家庭作业 /21
第2章
悟空火眼辨妖怪，八戒金睛分灵猴
来自八戒的求助，看图识妖怪 /23
哪种妖怪，悟空一看便知 /26
悟空考考你：猴子猴孙分类 /44
家庭作业 /57
第3章
千里神眼识参果，八戒寻物哄师父
来自八戒的求助，寻找人参果 /59
人参果在哪儿，悟空一看便知 /61
悟空考考你：帮沙师弟寻找羽毛球 /78
家庭作业 /93
第4章
八戒一心寻美食，悟空妙招识珍馐
来自八戒的求助，只想看美食新闻 /95
是不是美食新闻，悟空一看便知 /98
悟空考考你：美食美不美 /113
家庭作业 /127
第5章
顺风灵耳判妖怪，八戒巧学辨警报
来自八戒的求助，什么妖怪在叫 /129
悟空听声就能辨别妖怪 /132
悟空考考你：识别警报器 /147
家庭作业 /159
第6章
巧排蟠桃宴节目，智管花果山村民
来自八戒的求助，视频中是什么节目 /161
悟空看视频就能知道节目类型 /163
悟空考考你：识别花果山村民的动作 /175
家庭作业 /187
第7章
晨钟暮鼓佛音袅，行者潜心研AI
智能语音 /189
智能绘画 /194
AI未来说 /198
家庭作业 /205
第8章
悟空功成添烦恼，八戒巧思解难题
悟空求助八戒，八戒乐开了花 /207
八戒的准备过程 /208
八戒的实现过程 /215
家庭作业 /236
家庭作业参考答案 /237
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| 內容試閱：
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要不要让孩子学习人工智能？
让孩子通过什么方式学习人工智能？
当人工智能逐渐成为日常工作、生活的一部分，甚至替代人类完成越来越多的工作时，10年、20年后孩子们凭借什么与人工智能争夺工作岗位？
牛津大学在2013年发布的一份报告预测，未来20年里有将近一半的工作可能被机器所取代。融入才是好的竞争手段。在这样的浪潮中，让孩子从小开始接触、了解、学习人工智能势在必行。即使将来孩子不从事人工智能的相关工作，也能受益于通过学习人工智能培养的逻辑思维能力。
人工智能作为计算机科学的一个分支，自1956年问世以来，无论是理论还是技术，都已经取得飞速的进展。从智能机器人到无人驾驶汽车，从无人超市到智能分诊，人工智能已经深入当代社会的方方面面，成为未来国家竞争与科技进步的核心力量。
世界各国都在加大对人工智能的投入，抢占这一重要的科技战略高地。我国也高度重视人工智能，多次在政府工作报告中提出发展人工智能。由此可见，对于人工智能的学习不仅仅是个人成长和职业生涯规划的需要，也符合创新型国家发展的战略需要。
一段时间以来，“少儿编程”颇受家长们关注。许多家长看到了人工智能技术的前景，希望快人一步，尽早培养孩子的IT素养。但是，让青少年学习AI并非易事。一方面，过多、过早地学习纯理论知识，容易让青少年失去兴趣，甚至抵触学习；另一方面，纯理论学习缺少结合日常生活的实践，无法培养他们的动手能力。
青少年的学习过程往往是兴趣和好奇心导向的，而呈现在读者面前的，就是这样一本能激发兴趣、满足好奇心的AI教材。
本书从编程的角度出发，将青少年耳熟能详的孙悟空等经典人物角色和故事情节，与常见、易懂的人工智能应用案例相结合，用一个个妙趣横生的小故事来解读人工智能。故事中的人物形象丰满，故事情节生动、代入感强，青少年读者在轻松的阅读氛围中，能够随着故事主人公的种种冒险经历，与其一同“打怪升级”，在潜移默化中形成对人工智能的基本认知，在一个个解决“难题”的实际操作中建立信心，收获成就感。
在实践方面，本书基于百度EasyDL这一定制的模型训练和服务平台，读者可以根据提示进行操作，即使完全不懂编程也可以快速上手，这对于青少年从零开始了解人工智能、快速入门有极大的帮助。我们认为，在青少年学习人工智能的起步阶段，无须让大量的理论和公式先行，而是要激发学习兴趣，引导他们建立一种用人工智能解决问题的思维习惯和意识，为以后的深入学习打下基础。
基于这个理念，本书在编写的过程中时刻将“解决生活中遇到的问题”作为出发点和落脚点，将看似复杂、抽象的人工智能技术放置在实际场景中，由浅入深地讲解人工智能的基础概念、应用场景和操作方式。教学内容涉及目前非常热门且被广泛应用的音视频处理、计算机视觉、自然语言处理等人工智能领域，以引导青少年读者将理论知识付诸实践，学以致用。
本书在初稿编写完成后，反复征求了广大青少年及其家长的意见，力求将作者多年的教学实践经验与家长培养需求、青少年阅读能力相结合，并且故事情节、知识深度符合读者的认知能力和阅读水平。
本书自编写以来，得到了众多老师、学者的无私帮助和耐心指导。感谢他们对本书理论部分提出的宝贵意见，让本书内容更加精彩；感谢他们对本书实验内容的测试反馈，让实践内容千锤百炼。感谢曹焯然、乔文慧、许超、毕然、娄双双等同事在本书撰写过程中发挥的巨大作用。
作 者
2021年10月
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