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| 編輯推薦： |
1.王朔致女儿：“你是一面清澈的镜子，处处照出我的原形。”
2.孩子就像一面清澈的镜子，能照出父母的原形，让父母在养育孩子的同时，不断回顾和完善自我。培养孩子的过程，也是父母自我修行的过程。
3.指导父母如何走进孩子的心灵，学习跟孩子相处的技巧。
4.打动人心的育儿法，开启父母内观自我的钥匙。
5.把儿子培养成荣获“韩国阅读英才一号”殊荣的韩国国民育儿导师崔熙树诚意分享。
6.荣登韩国YES24、Aladin畅销榜。
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| 內容簡介： |
这是一本写给父母和准父母的成长实践指南，是凝结了璞润爸爸育儿经验和智慧的经典，也是开启父母内观自我的钥匙。韩国璞润教育研究所二十四年来曾通过本书中的理念，向约四十一万个家长提供了育儿指导。
孩子就像一面清澈的镜子，能照出父母的原形，让父母在养育孩子的同时，不断回顾和完善自我。经由养育孩子的过程，父母可以觉察自己的情绪，拥抱并治愈内在的创伤。也就是说，育儿即育己，是父母寻找真正自我的过程。
本书还介绍了父母如何走进孩子的心灵，学习跟孩子相处的技巧，让孩子在全然的爱中茁壮成长。
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| 關於作者： |
[韩]崔熙树
韩国璞润教育研究所所长。
首尔大学硕士。他坚信“所有的孩子都是天生的英才”。他是一位研读了上千本育儿和心理学图书的爸爸，把两个儿子培养成了情商和智商双高的英才。其中大儿子被授予“韩国阅读英才一号”殊荣。
二十多年来，他与妻子一起以自身的实践经验为基础创立了独特的育儿方法，并创办“璞润育儿网”。他通过育儿咨询、心灵疗愈和五千多次讲座，与数十万个家长交流育儿心得和教育理念。“璞润育儿网”的会员们用同样的育儿理念，成功培养出了众多被韩国英才机构认定的多方面人才。
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| 目錄：
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章 抚养孩子为什么这么难
悲伤和愤怒
孩子会投射出妈妈的悲伤
孩子会投射出妈妈的愤怒
动怒的点
动怒是因为被戳到了伤口
很难对孩子表示欢迎和祝福
孩子不吃饭
孩子不睡觉
无法称赞孩子
孩子像个“傻瓜”一样
孩子哼哼唧唧会让人发疯
想要打孩子的时候
第二章 醒悟和面对：认识创伤，和情感进行对话
醒悟：认识潜意识里的创伤
结束内在的不幸
只有通过投射才能看到被压抑的愤怒
面对：认识潜意识中的情感
重新认识冻结的情感
面对的现场
释放愤怒的方法
不是我的错
防御机制
防御层：否认、压抑、投射
第二防御层：角色
第三防御层：性格
哀悼失去
第三章 成长：自我认知的过程
意识指导
自我
富有
健康
夫妇有别
第四章 孩子的成长要遵循固定的法则
从孕育到出生：孩子需要受到欢迎
我亲爱的孩子，欢迎你来到世上
未婚先育的父母
在想要儿子的家庭里作为女儿出生
就像宽恕孩子那样宽恕作为母亲的自己
从出生到 18 个月：形成依恋的时期
孩子是高贵又庄严的
分离不安和爱恋
被抛弃的记忆
18 ～ 36 个月：反抗期
“讨厌，我不要”“这是我的”“我要做”
对象常性
羞耻心
兄弟姐妹之间
36 ～ 72 个月：全能的自我占据优势的无法无天时期
我是王！
罪责感
俄狄浦斯情结
想象力
第五章 通过读书培养具有无限潜能的孩子
读书是育儿的重中之重
亲近时期：和书变得亲近的阶段
玩耍时期：和书一起玩耍的阶段
沉浸时期：沉浸于图书的阶段
自主时期：独立阅读的阶段
第六章 用关怀备至的爱抚养孩子长大
所有的孩子天生具有巨大的能量
游戏，网络视频
关怀备至的爱
结语 我们的本性是爱
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| 內容試閱：
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治愈是观点的改变
孩子的心灵是玲珑剔透又十分纯粹的，可以像镜子一样投射出父母被压抑的情感和心理创伤。因为被压抑的情感已经在潜意识里根深蒂固，所以家长自己并不能感觉到它的存在。
我们从被孕育的那个瞬间开始到出生，然后一直到现在，所有记忆都保存在潜意识里面。虽然我们自己无法想起这些回忆，但是当我们成为父母，有了孩子之后，就能够明白自己的幼年时期是如何度过的。在抚养孩子的过程中，如果容易动怒，或者不能去爱孩子原本的样子，那就意味着在我们的记忆深处，有着没能被治愈的伤痛。
孩子可以完全像镜子一样投射出父母曾经经历过的创伤。我们存在的根源是爱。爱是生命，高贵且庄重。体会过爱的人都懂得这一点。爱无法被证明，却有目共睹。
父母的精子和卵子完成结合我们才能出生，而我们父母的出生，又源自祖父母的结合。
一片树叶想要落下，需要有风的吹拂。而风的出现，则需要地球的转动。地球想要转动，就需要维持一种平衡。现在可以理解这句话了吧——我们存在的根源，就是对生命的爱。该发生的事情让
它自然发生，不去限制它，爱自然就会产生。
我们的“相信”虽然可以被感知，但很难被证明。如果说理性思考是一种意识行为，那么情感就是潜意识；如果冰山露出的一角是意识，那么隐藏在下面的就是潜意识。理性思考作为一种意识行为，和潜意识中的情感相碰撞时，情感的力量相对来说会强大许多。如果人被情感所束缚，那么他的理性思考会瞬间停止。
从小被家暴的人会下定决心不打自己的孩子。但在某一瞬间，儿时挨打的身体记忆会从潜意识中涌现出来，会不知不觉中就对孩子动了手。身体的记忆会不假思索立即做出反应，回过神来后，又会自问“像我这样的人真的配做妈妈吗”，从而产生罪责感，十分痛苦。虽然想用理性思维和意志去控制自己的行为，但是如果超出可控范围就会重演悲剧。
人的情感大致可以分为两类——爱和恐惧。爱包括了平静、愉悦、自由、幸福，是一种积极的、高意识水平的情感。恐惧包括了羞耻感、罪责感、无力、悲伤、欲望、愤怒、自负，是一种消极的、低意识水平的情感。
人会相信自己眼里看到的世界。这种“相信”是情感的证人，其实，有时候世界并非我们看到的样子。如果父母去爱孩子原本的样子，那么孩子就会受到父母的影响，坚信自己也可以去爱别人，孩子的眼里就会充满爱。因为孩子本身就具有爱的特性——高贵和庄重，所以言语和行动总是高贵和庄重的。孩子会知道自己拥有爱，而爱则会越分享越多。自己没有的东西是无法跟别人分享的。如果自己拥有了爱，那么会觉得别人也是如此。自己高贵而且庄重，看别人也会觉得高贵、庄重。爱不分彼此，都是相互一体的。
西格蒙德·弗洛伊德能够拥有给予他关怀备至的爱的父母，是非常幸运的。但不是所有人都这么幸运。
如果父母的内心充满恐惧，用自己内心的恐惧去影响孩子，孩子就会认为自己是不起眼的、毫无用处的。在孩子的眼里，世界也被恐惧淹没。在这充满恐惧的世界里，“你拥有了就意味着我的被抢走了，你赢了就是我输了”，是充满着输赢的斗争场地。相互之间的比较以及别人的评价，都会让人内心不安。竞争、罪与罚以及死亡在支配着生命。在被恐惧支配的世界里，总是会有隔阂、差距产生。因为每个人所相信的不同，所以看到的世界也会有很大的差别。之前人们相信地球是平的，所以在出航时不会去很远的地方，怕自己会死在遥远的地方。相信自己会对玫瑰过敏的人，即便是看到纸叠的玫瑰，也会出现过敏现象。人会根据自己所相信的来选择并采取相应的行动。
我们来到这个世界是为了学习。世界就像一所学校，我们在这里一边生活，一边增强对自己的认知。我们所相信的，其实就构成了自己。人有一个弱点，那就是无法区分真实和虚假。如果人的左右脑尽情发挥想象，就感觉不到幻想和现实之间的差异。
孩子会从父母不经意间所说的话和行动中嗅到父母内心的恐惧，会因此相信自己是无足轻重、毫无用处的人。他不会试图去分辨自己所相信的是否真实，只会带着这种相信继续生活。
如果用关怀备至的爱抚养孩子成长，那么孩子强烈的爱之光就会照亮父母身上的阴影。爱和恐惧是抽象的，所以我用比较浅显易懂，能够感知到的光和阴影来做比喻。爱是光，恐惧是阴影。恐惧是本就不存在的虚像，阴影只存在于语言中。事实上，光照不足的状态就可以称之为阴影。
作为父母，如果选择用关怀备至的爱去爱孩子原本的样子，那么阻挡这种爱的所有障碍物就会自动在意识中浮现。孩子强烈的爱之光可以照亮父母自己都没能发现的内心阴影。如果孩子两岁，父母就能看到自己两岁时处于反抗期的“内在小孩”的创伤。创伤就是指内心的阴影。如果孩子 5岁，父母就能够看到自己在 5 岁时因为遭遇挫折而受到的伤害。
我们都会拥有两次人生。次是被父母养育的人生，第二次是在抚养孩子时被重新滋养的人生——这是一个寻找真实的过程。因为恐惧是虚假的，所以称之为“虚像”。因为虚像没有实体，当你去面对它的时候，它就会消失。“恐惧”只会让人在经历它之前感到害怕，真正经历之后反而不觉得有什么。爱是实体，当你去面对它时，它的体积就会变大。当光照进来时，黑暗就会立即消失。
如果在养育孩子的过程中动怒，那就说明孩子的行为触及了你的伤口。当我们感知到这一点之后，在保证安全的情况下直面愤怒，用身体去感受、去体验这种愤怒，就会明白爱从一开始就在原处——就像晴朗的天空不会因为被云遮盖而消失，等云都散去，晴朗的天空就又自动浮现出来了。
所谓治愈，就是从相信恐惧到相信爱的转变过程。在养育孩子的过程中动怒，是开始变化的信号，是值得祝福的事情。从恐惧到爱的转变过程被称为“成长”。
我在过去的二十四年间，发表了超过 5000 次的演讲，见到数十万家长实践璞润教育，给予孩子关怀备至的爱。他们中的一些人忠实地实践着这种教育理念，培养出了理性和感性和谐统一的人才，
并对我表达了深深的感谢。但是，就像有的种子在沃土中生长一样，也有无数种子掉落在石子地里或者草地上，逐渐停止了成长。
在过去的十年里，我苦恼于究竟要用什么样的教育，才能让孩子和父母可以享受幸福的生活，在这段时间里我自己也获得了成长。我懂得了通过关怀备至的爱，可以让孩子和父母一起成长。现在我想和大家分享我的“成长经验”。
通过璞润教育，可以把孩子培养成兼具诗人的感性和科学家头脑的幸福型人才，同时父母也能得到情感治愈和成长，达到内心深处的安宁。我将过去二十四年间璞润教育的成果整理成此书出版。
希望看到这本书的读者们，可以有清楚的自我认知，愿你们的世界充满光明，愿你们所有人幸福。
崔熙树
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