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| 編輯推薦： |
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建筑模型制作课程是高等艺术院校环境艺术设计专业开设的专业基础课，通过本课程的学习，学生对建筑模型概念、发展历程、作用、建筑模型分类等理论知识将有一个系统的认识，在模型制作过程中学生还将对建筑空间组合、建筑色彩搭配规律、建筑模型制作方法有更深的理解，这对后一阶段学习建筑空间设计奠定一个夯实的基础。 本书本着实用、系统、创新的原则，力求体现艺术设计类教材的特点，集知识性、实践性、启发性、创造性于一体，力求在传统教材模式基础上有所突破，使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点，激发学生的求知欲和动手制作的积极性。
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| 內容簡介： |
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本书主要内容包括：全书分为10章，分别是概述、建筑模型分类、常用建筑模型制作材料与工具、建筑模型制作前的准备工作、建筑模型制作实例解析、室内空间模型制作、建筑外环境模型制作、建筑模型的发展趋势、建筑模型作品欣赏、建筑模型制作参考图例。 本书根据当前社会对高校环境艺术设计专业人才的要求而编写，注重培养学生的空间思维能力、动手能力和团队合作能力。本书编写符合环境艺术设计专业本(专)科教学规范要求，内容系统而全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。 本书既可作为高校环境艺术设计专业、建筑艺术设计专业、园林景观设计专业的教材，也可作为建筑模型制作爱好者、建筑设计工作者的参考书。 建筑模型制作课程是高等艺术院校环境艺术设计专业开设的专业基础课，通过本课程的学习，学生对建筑模型概念、发展历程、作用、建筑模型分类等理论知识将有一个系统的认识，在模型制作过程中学生还将对建筑空间组合、建筑色彩搭配规律、建筑模型制作方法有更深的理解，这对后一阶段学习建筑空间设计奠定一个夯实的基础。 本书本着实用、系统、创新的原则，力求体现艺术设计类教材的特点，集知识性、实践性、启发性、创造性于一体，力求在传统教材模式基础上有所突破，使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点，激发学生的求知欲和动手制作的积极性。
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| 關於作者： |
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黄信，男，副教授，湖北工业大学工程技术学院专任教师，主讲建筑模型制作教程、展示空间设计、环境艺术设计等方面的课程。2011校级优秀教学奖，2011校级授课竞赛二等奖，2012校级优秀教学奖，2012校级年度优秀教师。党员;高校教龄：6年;职称：讲师;中国设计师协会理事。年均工作量374节。2011-2012年度被评为优秀教师。2012年被中国设计师协会评为“2012中国设计教育成果奖”。
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| 目錄：
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第1章概述/1
1.1建筑模型的概念/2
1.2建筑模型的发展历程/2
1.3建筑模型的作用/5
1.4建筑模型的分类/6
第2章建筑模型的制作材料与工具 /15
2.1建筑模型的制作材料/16
2.2建筑模型的制作工具/23
第3章项目式教学实践/31
3.1项目式教学实践1——图案雕刻/32
3.2项目式教学实践2——坡屋顶建筑模型制作/43
3.3项目式教学实践3——茶室建筑模型制作/48
3.4项目式教学实践4——咖啡厅室内空间模型制作/55
3.5项目式教学实践5——建筑小品模型制作/60
3.6项目式教学实践6——建筑外环境模型制作/64
第4章建筑模型作品欣赏/71
4.1学生建筑模型作品欣赏/72
4.2建筑模型公司作品欣赏/84
第5章建筑模型制作参考图例/91
5.1斗拱模型制作参考图例/92
5.2别墅模型制作参考图例/94
5.3母亲住宅模型制作参考图例/95
5.4其他建筑模型制作参考图例/96
5.5室内空间模型制作参考图例/107
5.6建筑规划模型制作参考图例/117
附录/123
参考文献/126
后记/127
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| 內容試閱：
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前言《建筑模型制作教程（第二版）》自2017年出版以来，得到了各高等院校环境设计及相关专业师生和广大读者的认可。在这段时间内，随着环境设计理论知识的更新，编者通过建筑模型制作课程教学实践认识到，书中有关内容需要补充与完善，从而在更高层次上满足专业教学实践及广大读者的需求。建筑模型制作课程是高等艺术院校环境艺术设计专业开设的专业基础课，通过本课程的学习，学生将对建筑模型的概念、作用、分类等理论知识有一个系统的认识，在模型制作过程中学生还将对建筑空间组合、建筑色彩搭配规律、建筑模型制作方法有更深的理解，从而为后一阶段学习建筑空间设计奠定扎实的基础。《建筑模型制作教程（第三版）》在前版的基础上，结构有了较大变动，本着实用、系统、创新的原则，力求体现艺术设计类教材的特点，集知识性、实践性、启发性、创造性于一体，力求在传统教材模式上有所突破，体现项目式教学的优势，使之更加贴近学生的阅读习惯和学习特点，激发学生的求知欲和动手制作的积极性。本书在编写的过程中参考了大量图片及文字资料，在此感谢武汉理工大学土木与建筑学院建筑学系王晓教授、湖北工业大学工程技术学院艺术设计系的领导及同事们的理解与支持，感谢华立文具湖北工业大学店、武汉赛悦模型设计有限公司的支持，同时感谢湖北工业大学工程技术学院艺术设计系环境艺术专业的同学们提供的图片及文字支持。因为通信地址不详或其他原因，部分模型作者及指导教师、曾经给予帮助的人士或单位在此无法提到，请多多包涵。由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免有错误和欠妥之处，恳请广大读者和相关专业人士批评指正。编者2022年1月
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