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| 編輯推薦： |
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专业性与通识性相结合。全面地占有文字资料、审慎地参详众家之说，在前人研究基础上提出尽量合理周密的看法，希望在日前良莠不齐的说解文字的出版物中，给读者一些理性判别的提示。对一些理论性的问题，也给以了一定的评述与拓展，适当的深入是希望读者借助理论工具能把现象看得更通透。通过介绍汉字基本知识、解析汉字的基本方法以及对具体汉字的细致分析，让读者明白汉字为什么这样写，汉语为什么这样说。
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| 內容簡介： |
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《汉字溯源》介绍了汉字的性质、起源、形体演变、造字原理、孳乳与分化等基本常识，选取了人体类、动物类、植物类、天文地理类、器物建筑类共五大类古今常用字并系联一些相关的汉字集中讨论，厘清形义演变源流，兼及一些汉语常用词的讨论，梳理汉字发展演变各阶段的典型字形，注重字形细节的挖掘和构形体系的关照，从字形出发，比较互证，言之有据。本书以严谨科学的态度对待每一个讨论的汉字，用丰富的实例告诉读者原来是这样的，用充分的证据告诉读者为什么是这样的，对具体汉字的分析过程可以让读者初步了解与掌握汉字溯源的基本思路与原则，举一反三，审慎地对待汉字，学会用类似的方法与途径来探究汉字问题，适合大学生、研究生、教师以及有一定知识基础的汉字爱好者参考学习。
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| 關於作者： |
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谭飞，男，1978年生，湖北仙桃人。2010年6月华中科技大学语言学及应用语言学专业博士毕业，获博士学位。2014年6月至2017年5月在武汉大学从事汉语言文字学的博士后研究并顺利出站，获博士后证书。现为中南财经政法大学新闻与文化传播学院副教授，硕士生导师，中文系语言学教研室主任。湖北电视教育频道“汉字解密”节目专家团队成员、常驻主讲教师。主要从事文字学、词汇学、应用语言学研究。在《语言研究》《语文研究》《古汉语研究》《励耘语言学刊》等刊物发表学术论文30余篇，出版学术著作2部。先后主持教育部人文社会科学研究青年基金项目和规划基金项目、国家社科基金重大项目子课题等。
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| 目錄：
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绪论 1
章 汉字基本知识 5
节 汉字的性质 5
第二节 汉字的起源 6
第三节 汉字的形体演变 10
第四节 汉字的构形模式 20
第五节 汉字的孳乳与分化 37
第六节 汉字的简化 42
第七节 与汉字相关的若干概念 44
第八节 汉字溯源应注意的问题 48
第二章 人体类部首及相关联的汉字溯源 53
节 外形相关 53
第二节 手部相关 93
第三节 足部相关 117
第四节 面部相关 125
第五节 内部器官相关 147
第三章 动物类部首及相关联的汉字溯源 155
节 飞禽相关 155
第二节 走兽相关 159
第三节 鳞虫相关 170
第四章 植物类部首及相关联的汉字溯源 175
节 草木类相关 175
第二节 禾类相关 184
第三节 竹麻及其他 191
第五章 天文地理类部首及相关联的汉字溯源 194
节 天文相关 194
第二节 地理相关 202
第三节 物象相关 222
第六章 器物建筑类部首及相关联的汉字溯源 225
节 饮食服饰相关 225
第二节 武器工具相关 253
第三节 建筑居处相关 288
附录 检字表 302
参考文献 310
后记 312
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| 內容試閱：
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序谭飞博士毕业已有十多年，但对汉字的学术兴趣始终不减，他以博士论文为基础的选题，得到基金的支持，经过反复精研，顺利结项，其成果以多篇论文和著作的形式发表出版。从博士研究到课题的结项，他做的工作相对比较集中，主要是与罗振玉相关的甲骨文研究。前些年他又在武汉大学做了个博后，在合作导师的指导下，出站报告也是关于汉字学方向的。那段时间他把主要精力放在研究汉字的构字理据方面，发表了几篇有一定新意的文章，他的博士后出站报告经整理修订后也正式出版了，学界反应良好。近几年，谭飞结合教学和科研，还做了一些服务社会的工作。在湖北省语言学会的一届年会上，湖北广播电视台教育频道文化教育栏目的负责人，专程在会上介绍了该台拟做一档节目，推介汉字文化，栏目名称为“汉字解密”。会下，我们进行了交流，栏目负责人希望我提些建议并给他们主讲的专家。具体提了些什么，我记得不是很清楚了，但几条主要的建议，还是有些印象的，主要的有三条：一是“解密”的科学性（正确性、学术性），二是“解密”的知识性，三是“解密”趣味性。后面的两条是建立在第*条科学性的基础上的，没有了科学性，知识性、趣味性就失去了依傍，无从谈起。我当时想说的关键意思是，当下乱解乱说汉字的现象比较普遍，不能因过度追求趣味性而损害汉字的理据和文化。当然，*后我也向栏目组了谭飞。后来，谭飞为“汉字解密”栏目讲了一百五十余期，成了栏目的常驻主讲人。前几年的春节期间，我也曾在电视上看过谭飞主讲的几集“汉字解密”，“解密”大体体现了科学性与知识性、趣味性结合的精神。该栏目在2017年国家新闻出版广电总局举办的“迎接十九大优秀少儿节目”评选中，荣获电视类一等奖，节目组选送参评的代表节目正是谭飞主讲的动物系列汉字。谭飞在他工作的大学开设了“汉字溯源”的课程，很受学生欢迎。很多大学都开设了与汉字相关的“汉字与文化”之类的课程，目的是想通过汉字这个“化石”来挖掘隐藏其中的文化，这样来设计课程名称和内容，比较讨巧：一方面可以切合中文系相关专业的学科特点，探讨所谓“本体”的内容，构建弥合专业知识的体系；另一方面，可以拓展专业知识的研究空间，体现“交叉”的特色，增加课程内容的广度和讲授的趣味性、普及性。谭飞的“汉字溯源”课程，不仅形式上，没有用这种讨巧的做法，而且内容上，也有很多他自己的思考，偏重于学科体系内的汉字本体内容的探讨，至于其中必然涉及的文化内容的讨论，那就应该是水到渠成的事儿。“汉字溯源”自然就成了“汉字解密”的基础。我们即将看到的这本《汉字溯源》，应该是谭飞近几年把科研与教学、社会服务等结合起来思考、研究的结晶，其中有其最新的研究心得和多年的教学感悟，也有其服务社会的考量和担当。 一本好的汉字溯源著作，除了能从汉字符号本身的形、音、义三个要素去追溯其源流之外，还应该特别注意从以下几个方面去溯源、探索汉字的奥义。一是要重视汉字符号的表意属性。要通过抽象的符号属性发掘汉字符号具体的本真本意。不同于世界上的大多数文字——拼音文字，汉字自始至终都是表意性质的文字，其使用的符号与所记录语言中的词或语素的意义有比较直接的关系，汉字形体中的每一个构件符号，都有其独特的构字意义。因此，在探索每一个汉字的源流时，不能忽略其任何一笔一画的细微变化，特别是在汉字溯源时，更应该如此。二是要重视（聚焦）汉字结构的层次性。要在汉字共时平面结构的外表下挖掘其历时立体层次的复杂内涵。我们看到的每一个汉字，都有两张不同的面孔，一张面孔是定形固化在特定时间里的静态形体，另一张面孔则是在这个特定静态形体背后的多幅形体叠加起来的动态形体，我们溯源的工作，就是要借助静态的形体，还原汉字的动态形体。这就好比照相和录像一样，照相所得的图像是一幅一幅的，是静态的，而录像则不同，要把一帧一帧的图像连接起来，演示其历时演变的过程，是动态的。汉字的溯源，既要像照相那样，展示、定形不同时期共时的一幅一幅照片，固化其特定时期的结构；又要像录像那样，把固化的一帧一帧特定时期的汉字结构图像，连续不断地演示出来，还原汉字结构演变的动态景象，使汉字结构动起来，直至追溯到*早的结构。三是要注重汉字的系统性。汉字是一群一群的，汉字所使用的符号也是一群一群的。这个系统性既包括汉字个体所构成的共时系统，也就是通常所说的文字是记录语言的符号系统的共时系统性，也包括汉字个体符号演化的历时系统性；既包括汉字使用的符号所构成的共时系统性，也包括汉字使用符号所构成的历时系统性；既包括汉字符号所表意义的共时系统性，也包括汉字符号所表意义的历时系统性。汉字符号所示语音的系统性和汉字符号结构的系统性，也有共时和历时的两个系统性特征。因此，汉字的溯源，既要把所讨论的“字”放到一个共时的记录语言的符号系统里去观察，也要把这个字放到历时的记录语言的符号系统里去考察；既要把讨论的“字”所使用的符号放到共时系统中不同的“字”里去观察，也要考察这个“符号”在历时系统中的变化情况；既要考察所讨论“字”的意义系统，也要关照这个“字”所使用符号的共时和历时意义系统。汉字的语音、汉字的结构同样也应该放到这两个系统里去讨论分析。从整体上看，谭飞的《汉字溯源》基本上体现了这种精神，既继承了传统的字词溯源之方法和成果，也有其覃思精研之新构新论。谭飞治学严谨，思维缜密，志存高远，锲而不舍。读者诸君可从其新作《汉字溯源》中，略窥一二。著作之不足，诸如关于汉字起源、简化等的讨论，或可做得更加精审一些，此不赘述。是为序。
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