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| 內容簡介： |
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复杂工程问题的解决要求学生具备整合运用客户端开发技能栈、服务器端开发技能栈、软件工程技能栈、人机交互技能栈等多个技能栈的能力。为培养学生多技能栈整合运用的能力，本书介绍基于Xamarin.Forms框架的面向iOS、Android，以及Windows平台的客户端服务器端Xamarin全栈开发技术，涵盖语言特性、设计思想、技术技巧、测试方法等内容，并通过一个完整的实例连接全部知识与技能。本书尤其注重多种技术栈的有机融合，为培养解决复杂工程问题的能力提供完整的支持。 本书面向具有一定计算机专业课基础的读者。本书读者应至少掌握一门编程语言，并能独立完成简单的开发任务。本书可作为全栈开发技术相关课程的本科生教材，也可以作为基于Xamarin.Forms框架的全栈开发入门参考书。
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| 關於作者： |
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张引，男，1985年5月生于辽宁沈阳。现就职东北大学计算机科学与工程学院。信息搜索领域副教授，主要从事搜索学习相关研究。发表SCI论文近十篇。获辽宁省科技进步二等奖一次。
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| 目錄：
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部分基础与用户
第1章马上开始3
1.1系统要求（简化版）3
1.2下载Visual Studio Community3
1.3安装Visual Studio Community4
1.4注册、下载并安装ReSharper4
1.5安装Android Studio5
1.6Hello World!6
1.7背景与概念8
1.8系统要求（完整版）9
1.9动手做10
第2章认识一批控件11
2.1网格布局控件Grid11
2.2线性布局控件StackLayout13
2.3滚动视图控件ScrollView14
2.4超链接按钮HyperlinkButton14
2.5弹出信息DisplayAlert16
2.6开关控件Switch16
2.7滑块控件Slider17
2.8控件使用的一般规律18
2.9动手做19
第3章寻找用户20
3.1重视项目问题的质量20
3.2“认真地”观察用户: 使用5W方法22
3.3进一步了解用户: 面对面访谈24
3.4同理心25
3.5奶爸F的观察与访谈总结25
3.6动手做26
3.7给PBL教师的建议26
第4章再认识一批控件28
4.1响应式设计与VisualStateManager28
4.2列表视图控件ListView31
4.3动手做34
4.4给PBL教师的建议34
第5章提出并评价界面设计36
5.1绘制界面设计36
5.2形成操作动线38
5.3评价界面设计39
5.4动手做40
第6章开启数据管理之门41
6.1管理少量本地数据: 偏好存储42
6.2管理大量本地数据: 数据库42
6.3访问远程数据: Web服务46
6.4是否优雅47
6.5动手做49
Xamarin全栈开发技术与实践（微课版）目录第二部分框架与方法
第7章踏上软件架构之路53
7.1ModelViewViewModel架构模式53
7.2View54
7.3ViewModel55
7.3.1属性56
7.3.2Command（命令）58
7.4ViewModelLocator59
7.5App.xaml61
7.6再次审视MVVM模式62
7.7动手做63
第8章MVVM IService架构64
8.1Model64
8.2IService65
8.3在ViewModel中使用IService66
8.4实现IService68
8.5在ViewModel中获得IService实例69
8.6审视MVVM IService架构71
8.7动手做72
8.8给PBL教师的建议72
第9章编码规范73
9.1命名规范73
9.2排版规范75
9.3文档注释规范76
9.4动手做78
9.5给PBL教师的建议78
第10章重新审视数据库79
10.1开启Dpx: 使用MasterDetail项目模板79
10.2选择“好的”数据库81
10.3提出“好的”数据库设计83
10.4诗词数据Model: Poetry类84
10.5诗词数据管理IService: IPoetryStorage86
10.6实现IPoetryStorage87
10.6.1连接到数据库: 通过Connection属性87
10.6.2实现GetPoetryAsync函数: 语言集成查询LINQ88
10.6.3实现GetPoetriesAsync函数: LINQ翻页89
10.6.4实现InitializeAsync函数: 嵌入式资源90
10.6.5实现Initialized函数91
10.7反思数据库91
10.8动手做92
10.9给PBL教师的建议92
第11章测试代码94
11.1Hello Unit Test World!94
11.2Mocking: 模拟任意接口的实现96
11.3决定测试内容97
11.4测试PoetryStorage98
11.5为测试优化设计99
11.6再次测试PoetryStorage101
11.6.1测试Initialized函数: 验证Mocking调用101
11.6.2测试InitializeAsync函数: 清除副作用102
11.6.3测试GetPoetryAsync函数: 再次调整设计103
11.6.4测试GetPoetriesAsync函数: 初识动态LINQ105
11.7反思单元测试106
11.8动手做107
11.9给PBL教师的建议107
第12章实战级数据库View与ViewModel109
12.1搜索结果页View: 设计时数据109
12.2搜索结果页ViewModel111
12.2.1无限滚动与InfiniteScrollCollection111
12.2.2重置搜索结果与PageAppearingCommand114
12.3单元测试搜索结果页ViewModel115
12.3.1为ViewModel准备IService115
12.3.2测试Command: 使用Command函数117
12.3.3测试可绑定属性: 监听PropertyChanged事件118
12.4连接View与ViewModel119
12.4.1ViewModelLocator与App.xaml120
12.4.2扩展控件的功能: 使用Behavior121
12.5实战的反思123
12.6动手做124
12.7给PBL教师的建议124
第13章源代码管理、分支开发与Git125
13.1准备工作125
13.2将项目发布到Gitee125
13.3同步更改127
13.4解决冲突128
13.5撤销更改130
13.6分支开发131
13.7关于Git133
第14章今日推荐页ViewModel与IService: 从需求到设计135
14.1确定ViewModel的数据与功能135
14.2审视相关的页面137
14.3设计IService138
14.4反思设计140
14.5动手做141
14.6给PBL教师的建议141
第15章实战分支开发142
15.1今日推荐页View分支142
15.1.1实践VisualStateManager142
15.1.2显示背景图片: 使用绑定值转换器IValueConverter143
15.1.3用户界面的平台差异: 使用OnPlatform146
15.2今日推荐页ViewModel分支147
15.2.1初始化ViewModel: 使用PageAppearingCommand147
15.2.2背景图片与诗词推荐的同步初始化: 并行执行代码150
15.3单元测试今日推荐页ViewModel: 测试并行执行的代码152
15.4反思分支开发153
15.5动手做154
15.6给PBL教师的建议154
第16章实战级Web服务客户端155
16.1今日诗词Web服务客户端155
16.1.1构建稳定的Web服务客户端: 使用using与异常处理155
16.1.2警告服务IAlertService: 为IService服务的IService157
16.1.3实现警告服务IAlertService: MVVM IService架构的
分层视图158
16.1.4缓存访问Token: 内存存储两级缓存策略161
16.1.5设置访问Token: 使用HttpRequestHeaders163
16.1.6准备备份方案163
16.2模仿Web服务165
16.3单元测试Web服务客户端167
16.4反思Web服务客户端168
16.5动手做168
16.6给PBL教师的建议168
第17章依赖注入170
17.1新建对象的迷思170
17.2使用工厂函数创建对象172
17.3使用依赖注入容器创建对象174
17.4反思依赖注入176
第三部分深入客户端
第18章文件的下载与缓存179
18.1下载文件179
18.2检查文件更新180
18.3设计文件缓存182
18.4实现文件缓存184
18.5文件的单元测试186
18.6反思文件操作187
第19章页面导航189
19.1MasterDetail模板的页面导航189
19.1.1主从列表导航190
19.1.2主从菜单导航191
19.2设计导航服务194
19.3实现导航服务195
19.3.1实现内容导航服务195
19.3.2实现内容页面激活服务: 使用字典缓存对象197
19.3.3实现根页面激活服务: 工厂函数的优势199
19.3.4实现根导航服务: 重置导航历史199
19.4添加并导航到推荐详情页201
19.4.1推荐详情页ViewModel: 共用ViewModel201
19.4.2推荐详情页View202
19.5反思页面导航204
19.6动手做204
19.7给PBL教师的建议204
第20章带参数的页面导航206
20.1添加诗词详情页206
20.2实现带参数导航207
20.2.1自定义可绑定属性209
20.2.2绑定到自定义属性210
20.2.3赋值到自定义属性211
20.3导航到诗词详情页212
20.3.1确定ListView的点击项: 使用事件参数转换器212
20.3.2传递点击项到Command: 使用带参数的Command213
20.4反思带参数导航214
第21章ViewModel in ViewModel215
21.1来自诗词搜索页的挑战: “大小”ViewModel215
21.1.1“小”ViewModel216
21.1.2“大”ViewModel218
21.2单元测试“大小ViewModel”: 使用虚函数220
21.3添加诗词搜索页221
21.4动手做222
21.5给PBL教师的建议222
第22章LINQ与动态查询223
22.1深入LINQ223
22.2再识动态LINQ225
22.2.1从FilterViewModel生成查询条件226
22.2.2组合多个查询条件227
22.3单元测试动态LINQ: 截获模仿函数的参数228
22.4更新搜索结果页230
22.5反思LINQ230
22.6动手做231
第23章页面导航的更多细节232
23.1传递搜索条件的第二种方案232
23.1.1更新推荐详情页ViewModel233
23.1.2更新诗词搜索页234
23.2更新菜单页235
23.3初始化页236
23.3.1添加初始化页236
23.3.2导航到初始化页238
23.4动手做239
23.5给PBL教师的建议239
第24章消息机制240
24.1使用返回值传递信息240
24.2使用事件传递信息241
24.2.1定义事件241
24.2.2关联事件处理函数242
24.2.3触发事件242
24.3使用消息机制传递信息244
24.3.1定义消息244
24.3.2监听消息244
24.3.3发布消息245
24.4使用消息机制更新导航菜单245
24.4.1定义根导航消息245
24.4.2监听根导航消息245
24.4.3发布根导航消息246
24.5反思消息机制246
24.6动手做247
24.7给PBL教师的建议247
第25章跨页面同步数据248
25.1收藏Model与IService248
25.1.1设计收藏Model248
25.1.2设计收藏IService249
25.1.3实现收藏IService250
25.2诗词收藏页ViewModel与View250
25.3更新诗词详情页252
25.3.1读取诗词收藏状态253
25.3.2更新诗词收藏状态254
25.4同步诗词详情页与诗词收藏页256
25.4.1定义收藏存储已更新事件256
25.4.2处理收藏存储已更新事件257
25.4.3触发收藏存储已更新事件258
25.5反思跨页面同步数据258
25.6动手做259
25.7给PBL教师的建议259
第26章面向数据同步的设计260
26.1数据同步260
26.2为同步修改设计261
26.2.1修改Model261
26.2.2修改IService与ViewModel261
26.3同步IService263
26.3.1设计同步IService263
26.3.2实现同步IService266
26.4反思数据同步269
26.5给PBL教师的建议270
第27章与OneDrive同步271
27.1为什么是OneDrive271
27.2准备工作272
27.2.1厘清概念272
27.2.2注册客户端ID273
27.2.3准备集成Azure AD身份验证273
27.3实现OneDrive远程收藏存储274
27.3.1登录与注销274
27.3.2上传与下载275
27.4实现数据同步页277
27.4.1数据同步页ViewModel277
27.4.2数据同步页View278
27.5再次反思设计278
27.6给PBL教师的建议279
第四部分服务器端开发
第28章选择服务器端技术方案283
28.1自有服务器 VS 云服务器: 选择基础设施283
28.2自建平台 VS 云平台: 选择开发与部署平台284
28.3更加简便的方法285
28.4其他可选项286
28.5Hello Functions287
28.6反思服务器端技术选型288
28.7动手做288
28.8给PBL教师的建议288
第29章服务器端身份验证289
29.1选择服务器端身份验证方案289
29.2Auth0的身份验证过程290
29.3服务器端身份验证IService292
29.3.1设计身份验证IService292
29.3.2实现身份验证IService292
29.4设计远程收藏存储Web服务294
29.5首个Web服务: Ping295
29.6动手做296
第30章客户端身份验证297
30.1设计客户端身份验证IService297
30.2实现客户端身份验证IService298
30.3添加Azure收藏存储299
30.3.1实现SignInAsync函数299
30.3.2实现SignOutAsync函数300
30.3.3实现IsSignedInAsync函数300
30.4更新数据同步页303
30.5继续实现客户端身份验证IService303
30.6反思客户端身份验证304
30.7动手做305
第31章服务器端授权306
31.1设计服务器端授权IService306
31.2为远程收藏存储Web服务选择数据库307
31.2.1要存储的数据307
31.2.2可用的存储服务307
31.3实现授权IService: 使用Azure Table Storage308
31.3.1编辑Table Storage数据308
31.3.2连接到Table Storage308
31.3.3读取Table Storage数据309
31.3.4为Ping Web服务添加授权310
31.4反思服务器端授权310
31.5动手做311
第32章缓存访问Token312
32.1设计Token缓存IService312
32.2实现Token缓存IService313
32.2.1实现GetAsync函数313
32.2.2实现SetAsync函数314
32.3更新AuthenticationService315
32.4动手做315
第33章上传与下载Web服务316
33.1服务器端收藏存储316
33.1.1设计服务器端收藏存储IService316
33.1.2实现服务器端收藏存储IService317
33.2下载Web服务318
33.3上传Web服务320
33.4更新客户端AzureFavoriteStorage321
33.5清理工作323
第34章下一步的学习324
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| 內容試閱：
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本书是写给未来的开发者的。
在学生阶段，人们容易产生一种“幻觉”，以为只要学好“开发语言”“开发技术”“软件工程”“软件测试”“计算机网络”等十几门专业课，就能成为一名好的开发者。然而，实际经验告诉我们，即便学习了这些专业课，很多时候依然难以成为一名合格的开发者。导致这种情况的一个很重要的原因是专业课之间往往是彼此分隔的。因此，即便学生能在每次考试中都拿到不错的成绩，专业知识也被隔离在一座座名为“专业课”的孤岛之中。现实问题的解决经常要求我们整合运用几门专业课的知识。例如，本书16.2节中的例子就需要用到“Web服务”“软件测试”“JavaScript编程”“计算机网络”“网络架构”“密码学”六门课程的知识。如果不能在知识的孤岛之间架起桥梁，自然就很难解决这些问题，也无法成为一名合格的开发者。
本书的价值可以归结为“造岛”和“架桥”两点。在“造岛”方面，本书主要介绍了面向多客户端的全栈开发技术。“多客户端”，指的是使用Xamarin.Forms框架开发的应用可以同时运行在iOS、Android、Windows 10 UWP三种客户端上;“全栈”，指的是客户端开发技能栈、服务器端开发技能栈、软件工程技能栈、人机交互技能栈等多个技能栈的知识。在“架桥”方面则会使用一个贯穿全书的完整实例，将全栈开发所需的知识与技能连接起来，形成一张全栈开发知识网。同时还会更进一步，将这张网络延伸到数据库、软件测试、计算机网络等多个专业领域，使学生的知识网络更加四通八达，为成为一名合格的开发者提供坚实的基础设施。
作者一直认为，“带着问题学习”是好的学习模式。因此，在组织本书内容时，没有采用传统教材的“分门别类”模式，而是随着项目的开发进程组织内容，即“需要什么，就学什么”。
本书分为四部分: 部分（第1～6章）“基础与用户”介绍一些基础知识，包括如何安装开发环境、客户端开发的基础知识，以及如何获取用户需求。第二部分(第7～17章)“框架与方法”介绍客户端开发的框架与方法，包括MVVM IService架构模式、单元测试与Mock、Git与分支开发等。第三部分（第18～27章）“深入客户端”介绍一些解决现实生活中的复杂开发问题所需要的“花式”技术，包括服务化的导航机制、动态生成查询语句、跨设备数据同步等。第四部分（第28～33章）“服务器端开发”介绍服务器端开发技术，包括如何运用与客户端开发相同的技术栈来进行服务器端开发，并完成身份验证、数据传输等任务。
本书面向的是已经学习了一些计算机专业基础课的读者，至少应掌握一门编程语言，且能够独立地完成一些简单的开发任务。本书与传统的教材不同，可能会让读者不知所措。别担心，为了丰富读者的学习体验，本书提供了详细的视频。这些视频涵盖了从创建项目到完成开发的每一行代码，确保读者不会错过任何细节。同时，本书还提供了按章节组织的源代码，可通过扫描目录处的二维码查看。
在过去的几年中，我们已经多次以这种完全项目式学习（Project Based Learning，PBL）的形式开展课程，并获得了热爱开发的同学们的欢迎。然而，这也是作者次尝试将这种学习模式和内容以教材的形式呈现。因此，书中难免会出现疏漏和不足。如果发现问题，请在书籍代码仓库中提交问题，我们会及时改正。
希望用我们的热情凝结出来的这本书，能为未来的开发者提供一些有益的参考。
作者2021年8月
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