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| 內容簡介： |
内容简介：
“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。
本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。
二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。
三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。
作者简介：
李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。
王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
目录
单元 /1
一、自我介绍 / 2
（一）思维导图及实例 / 2
（二）目标设定思维导图 / 3
二、表达训练 / 4
（一）古诗词：元日 / 4
（二）绕口令：白石塔 / 5
（三）儿歌：古对今 / 6
（四）现代诗歌：春天的脚印 / 7
三、参赛作品：小猪的理想 / 9
四、即兴口语：生肖 / 11
五、形体礼仪训练：站姿 / 12
第二单元 / 13
一、基础训练 / 14
（一）声调 / 14
（二）发声练习 / 15
（三）感受力练习：视觉 / 16
二、表达训练 / 17
（一）古诗词：村居 / 17
（二）绕口令：三娘找山羊 / 18
（三）现代诗歌：保护地球妈妈 / 19
三、参赛作品：爱比美的大公鸡 / 21
四、即兴口语：喜欢的动物 / 23
五、注意力游戏：大小西瓜 / 24
第三单元 / 26
一、基础训练 / 27
（一）发声练习：口部操 / 27
（二）感受力练习：视觉 / 28
（三）语音练习：单韵母 ɑ、o、e / 29
二、表达训练 / 32
（一）古诗词：池上 / 32
（二）绕口令：小华和胖娃 / 33
（三）现代诗歌：妈妈，我爱您 / 34
（四）演说稿：好孩子 / 35
三、参赛作品：老虎吃糖 / 38
四、即兴口语：故事复述 / 40
五、形体礼仪训练：坐姿 / 41
第四单元 / 42
一、基础训练 / 43
（一）发声练习：延长音 / 43
（二）感受力练习：视觉 / 44
（三）语音练习：单韵母i、u、ü / 45
二、表达训练 / 48
（一）古诗词：江畔独步寻花 / 48
（二）绕口令：鼓和虎 / 49
（三）儿歌：雨 / 50
三、参赛作品：“六一”的太阳 / 51
四、即兴口语：天气预报 / 53
（一）天气问答：同学们知道的天气类型有哪些？ / 53
（二）城市问答：同学们知道哪些国家、城市？ / 53
（三）季节问答：同学们知道春夏秋冬四季的变化吗？ / 53
（四）观众朋友你们好，今天由我来为大家预报天气 / 53
五、观察力游戏：看图找错 / 54
第五单元 / 55
一、基础训练 / 56
（一）发声练习：数数 / 56
（二）感受力练习：听觉 / 57
（三）语音练习：声母b、p、m、f / 58
二、表达训练 / 62
（一）古诗词：赠汪伦 / 62
（二）绕口令：黄果树瀑布 / 63
（三）儿歌：爱妈妈 / 64
（四）主持稿：“少先队知识我知道”主题晨会 / 65
三、参赛作品：蜗牛的友谊 / 69
四、即兴口语：喜欢的植物 / 71
五、形体礼仪训练：走姿 / 72
第六单元 / 73
一、基础训练 / 74
（一）发声练习：开口音 / 74
（二）感受力练习：听觉 / 75
（三）语音练习：声母d、t、n、l / 76
二、表达训练 / 80
（一）古诗词：小池 / 80
（二）绕口令：牛牛和妞妞 / 81
（三）儿歌：大雁 / 82
（四）发言稿：期末动员 / 83
三、参赛作品：小熊猫找礼貌 / 84
四、即兴口语：节气 / 86
五、想象力游戏：天马行空 / 87
第七单元 / 88
一、基础训练 / 89
（一）发声练习：口部操 / 89
（二）感受力练习：听觉 / 90
（三）语音练习：声母ɡ、k、h / 91
二、表达训练 / 94
（一）古诗词：晓出净慈寺送林子方 / 94
（二）绕口令：大锅和小锅 / 95
（三）儿歌：蒲公英 / 96
（四）配音稿：糊涂的小麻雀 / 97
三、参赛作品：努力的猴子 / 100
四、即兴口语：喜欢的玩具 / 102
五、形体礼仪训练：眼神 / 104
第八单元 / 104
一、基础训练 / 105
（一）发声练习：咬苹果 / 105
（二）感受力练习：听觉 / 106
（三）语音练习：声母j、q、x / 107
二、表达训练 / 110
（一）古诗词：送杜少府之任蜀州/ 110
（二）绕口令：七和一 / 111
（三）儿歌：神笔画天下 / 112
（四）配音稿：的书 / 113
三、参赛作品：祖国妈妈 / 115
四、即兴口语：如果给你一只神笔/ 116
五、表演互动游戏：小小指挥家 / 117
第九单元 / 118
一、基础训练 / 119
（一）发声练习：吹纸条 / 119
（二）感受力练习：嗅觉 / 120
（三）语音练习：声母z、c、s / 121
二、表达训练 / 124
（一）古诗词：小儿垂钓 / 124
（二）绕口令：四是四，十是十 / 125
（三）儿歌：彩色的中国 / 126
三、参赛作品：骄傲的小稻穗 / 127
四、即兴口语：记忆中开心快乐的事/ 128
五、形体礼仪训练：表情 / 129
第十单元 / 130
一、基础训练 / 131
（一）发声练习：发“嘿哈” / 131
（二）感受力练习：味觉 / 132
（三）语音练习：声母zh、ch、sh、r / 133
二、表达训练 / 137
（一）古诗词：寻隐者不遇 / 137
（二）绕口令：肉和豆 / 138
（三）儿歌：秋天的颜色 / 139
三、参赛作品：猴吃西瓜 / 140
四、即兴口语：草原 / 143
五、表演互动游戏：川剧变脸 / 144
第十一单元 / 145
一、基础训练 / 146
（一）发声练习：口腔共鸣 / 146
（二）感受力练习：触觉 / 147
（三）语音练习：复韵母ai、ei、ui/ 148
二、表达训练 / 151
（一）古诗词：敕勒歌 / 151
（二）绕口令：大妹和小妹 / 152
（三）儿歌：大海 / 153
（四）发言稿：校庆爱心义卖 / 154
三、参赛作品：字典公公家里的争吵 / 157
四、即兴口语：喜欢的动物 / 158
五、形体礼仪训练：走台 / 160
第十二单元 / 161
一、基础训练 / 162
（一）发声练习：胸腔共鸣 / 162
（二）感受力练习：动觉 / 163
（三）语音练习：复韵母ao、ou、iu / 164
二、表达训练 / 169
（一）古诗词：悯农 / 169
（二）绕口令：书包和书报 / 168
（三）儿歌：小雪花 / 169
三、参赛作品：王者之风 / 170
四、即兴口语：喜欢的天气和季节/ 173
五、注意力游戏：对旗语 / 174
第十三单元 / 175
一、基础训练 / 176
（一）发声练习：口部操 / 176
（二）感受力练习：动觉 / 177
（三）语音练习：复韵母ie、ue、er
/ 178
二、表达训练 / 181
（一）古诗词：舟夜书所见 / 181
（二）绕口令：杰杰和姐姐 / 182
（三）儿歌：月亮 / 183
（四）演说稿：学会感恩 / 184
三、参赛作品：爱嫉妒的小刺猬 / 186
四、即兴口语：海滨小镇 / 189
五、观察力游戏：察“颜” 观“色”
/ 190
第十四单元 / 191
一、基础训练 / 192
（一）发声练习：气泡音 / 192
（二）感受力练习：时间 / 193
（三）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün / 194
二、表达训练 / 197
（一）古诗词：梅花 / 197
（二）绕口令：甜和咸 / 198
（三）儿歌：小童话 / 199
三、参赛作品：蛤蟆爷爷的秘诀 / 200
四、即兴口语：时间 / 205
五、想象力游戏：小火车 / 206
第十五单元 / 207
一、基础训练 / 208
（一）发声练习：单韵母 / 208
（二）感受力练习：空间 / 209
（三）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong / 209
二、表达训练 / 212
（一）古诗词：游子吟 / 212
（二）绕口令：长江黄河 / 213
（三）儿歌：我的影子 / 214
（四）表演稿：福气牛 / 215
三、参赛作品：七子之歌·澳门 / 218
四、即兴口语 / 219
（一）诵读《历史朝代歌》 / 219
（二）说一说你知道的历史故事 / 220
五、表演互动游戏：你说我做 / 221
第十六单元 / 222
试卷一 / 223
一、自我介绍 / 223
二、基础语音 / 223
三、绕口令 / 223
四、古诗词 / 223
五、儿歌 / 224
六、即兴口语：记忆中快乐的事 / 224
试卷二 / 225
一、自我介绍 / 225
二、基础语音 / 225
三、绕口令 / 225
四、古诗词 / 225
五、儿歌 / 226
六、即兴口语：你喜欢的天气 / 226
试卷三 / 227
一、自我介绍 / 227
二、基础语音 / 227
三、绕口令 / 227
四、古诗词 / 227
五、儿歌 / 228
六、即兴口语：你喜欢的地方 / 228
附录一 考试要求 / 229
一、自我介绍 / 229
二、基础语音 / 229
三、绕口令 / 229
四、古诗词 / 229
五、儿歌 / 229
六、即兴口语 / 228
附录二 有声语言教学体系综合能力评测 / 230
一、综合能力测评示意图 / 230
二、综合评测规则 / 230
三、综合评分说明 / 231
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