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| 編輯推薦： |
1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构，也就掌握了其中核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识，编者精心梳理并架构了各章节的知识框架。
2.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩，设置了“备考指导”“考点梳理”“考点直击”、“小试牛刀”“考点回顾”“真题预测”“参考答案”几大模块。
3.重点呈现清晰化。为使考生迅速识别考试重点和难点，本丛书在根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时，以独特的方式特别提醒诸位考生。如：（1）以星星等级标志知识的重要程度；（2）通过色块区别、波浪线等帮助考生直击考试重点难点。
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| 內容簡介： |
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本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。本教材全面覆盖了幼儿园教师资格考试科目二的所有考点，详细梳理了幼儿园保育与教育的相关知识，具体包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块，帮助考生合理复习。教材中使用重点内容标注，重要知识强调、重要概念标粗的方式，更好地帮助考生复习。
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| 關於作者： |
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“敏试教育”是聚英东方教育集团旗下品牌。在教师资格证实行全国统考以来，深入研究国家教师资格证的政策走向，考试内容及命题规律，成立了“全国教师资格证考试研究院”“教师招聘考试研究院”等教研团队，现已成为全国的优选教师考试辅导机构。敏试教育拥有13年培训辅导经验，拥有国内师范大学博士教授，中小学骨干名师独家领衔辅导。来自知名师范大学的教授讲师，命题组、阅卷组、面试评委、职业讲师、高分助教等，拥有业内庞大的教师考试辅导培训团队。精准教研，独家教辅，金牌教师成就了敏试教育高通过率的课程，真正帮助学生通过教师资格证。
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| 目錄：
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《保教知识与能力》考试大纲
模块一?学前儿童发展
章?儿童发展概述
节?婴幼儿发展概述
第二节?儿童心理发展理论的主要流派
第三节?婴幼儿的身心发展
第四节?幼儿教育的基本研究方法
第二章?幼儿生理发展
节?幼儿身体发育及感觉器官的特点与保健
第二节?幼儿身体发育与动作发展的规律与特点
第三章?幼儿心理发展
节?幼儿认知发展
第二节?幼儿情绪和情感的发展
第三节?幼儿个性的发展
第四节?幼儿社会性的发展
第五节?幼儿的个体差异与适宜性教学
第四章?幼儿身心发展中的常见问题与预防
节?幼儿身体发展中的常见问题与预防
第二节?幼儿心理发展中的常见问题与预防
模块二?学前教育原理
章?教育与学前教育
节?教育的概述
第二节?幼儿教育
第三节?中外幼儿教育的发展
第四节?我国幼儿园教育的改革
第二章?学前教育的原则
节?学前教育的原则与特点
第二节?幼儿园班级管理
第三章?幼儿教育法规
节?《幼儿园教育指导纲要（试行）》
第二节?3~6岁儿童学习与发展指南
第三节?幼儿园教师专业标准（试行）
模块三?生活指导
章?幼儿生活指导
节?幼儿园一日生活
第二节?幼儿生活常规教育
第三节?幼儿卫生保健常规
第二章?幼儿常见疾病护理与预防
节?幼儿常见病的护理与预防
第二节?幼儿常见传染病的护理与预防
第三章?幼儿营养与膳食
第四章?幼儿园常见安全问题
模块四?环境创设
章?幼儿园环境创设
节?幼儿园环境概述
第二节?幼儿园环境创设的原则、方法和要求
第三节?幼儿园心理环境
第四节?幼儿园常见的活动区
第二章?幼儿园与家庭、社区和小学
节?幼儿园与家庭
第二节?幼儿园与社区
第三节?幼小衔接
模块五?游戏活动的指导
章?幼儿游戏
节?幼儿游戏概述
第二节?幼儿游戏的功能和水平
第二章?幼儿游戏的支持与指导
节?幼儿游戏的指导策略
第二节?幼儿各类游戏的特点与指导
模块六?幼儿园教育活动的组织与实施
章?幼儿园教育活动设计的基本原理
第二章?幼儿园健康教育活动
节?幼儿园健康教育活动的目标
第二节?幼儿园健康教育活动的内容
第三节?幼儿园健康教育活动的设计与指导
第三章?幼儿园语言教育活动
节?幼儿园语言教育活动的目标
第二节?幼儿园语言教育活动的内容
第三节?幼儿园语言教育活动的设计与指导
第四章?幼儿园社会教育活动
节?幼儿园社会教育活动的目标
第二节?幼儿园社会教育活动的内容
第三节?幼儿园社会教育活动的设计与指导
第五章?幼儿园科学教育活动
节?幼儿园科学教育活动的概述
第二节?幼儿园科学教育活动的内容
第三节?幼儿园科学教育活动的设计与指导
第四节?幼儿园数学教育活动的年龄阶段目标
第五节?幼儿园数学教育活动的内容
第六节?幼儿园数学教育活动的设计与指导
第六章?幼儿园艺术教育活动
节?幼儿园艺术教育活动的概述
第二节?幼儿园音乐教育活动的内容
第三节?幼儿园音乐教育活动的设计与指导
第四节?幼儿园美术教育活动的内容
第五节?幼儿园美术教育活动的设计与指导
第七章?幼儿园主题活动
模块七?教育评价
章?幼儿园教育评价概述
节?幼儿园教育评价的内涵
第二节?幼儿园教育评价的原则与要素
第二章?幼儿园教育评价
节?幼儿发展评价
第二节?教师发展评价
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