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| 內容簡介： |
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本书是著名特级教师吕清太的教育行思录。吕清太老师1960年毕业于陕西师范大学，本书是他扎根山区基础教育四十年的真实记录，是把一所县级中学办成高质量学校的经验总结，是把他在陕西师大习得的“攻关精神、奋斗精神和无私奉献精神”落实到教育实践中，创造出“穷县办大教育”、用教育改变贫困面貌的生动写照，是陕西师范大学“西部红烛精神”的鲜活案例。吕老师说，“一个人一辈子只要能干成一件事，就是有意义的。”他是这样说的，也是这样做的，他用他的一生生动阐释了“西部红烛精神”的实践价值。认真总结、深入研究众多像吕清太校友这样的师大学子，不仅是陕西师范大学办学发展中的一项重要工作，更是改进办学实践、提高办学成效的必需。
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| 關於作者： |
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吕清太，男，河南省西峡县人，1937年12月生，中国共产党党员，1958-1960年就读于陕西师范大学历史系。1960-1999年，在商南县从事基础教育工作40年，对陕西基础教育发展和历史教育教学研究做出突出贡献，获得全国优秀教育工作者、全国优秀班主任、陕西省劳动模范、陕西省特级教师、享受国务院突出贡献特殊津贴专家等荣誉称号，生平事迹被写进《商南县志》等典籍。
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| 目錄：
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章〓在学校教育中增长本领〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓我的小学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓我的中学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓我的大学〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第二章〓教书育人成就人生〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓在“乱班”教育中成长〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓一个“草创班”的奇迹〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓在历史教学中成功〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第四节〓让“慢班”成为“超级大班”〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第五节〓在商洛师专工作的日子〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第六节〓为办好“商南一中”而努力〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第七节〓“一中学子”的故事〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第三章〓好学校须有好老师〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓体育教育的魅力〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓教师流失与建设问题〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓教师队伍要业务精湛〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第四节〓办好“一中”关键的是爱护教师〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第五节〓各具特色的“好老师”〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第六节〓当前学校管理队伍精干有为〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第四章〓面对荣誉和收获〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓荣誉就是责任〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓收获就是成功〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第五章〓教师是永不退休的职业〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓退休后做了“打工老师”〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓任“劳模会长”继续劳动〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓我的教育成绩单〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第六章〓基于生活的教育思考〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓家风的教育作用〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓校风的教育功能〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓校园和教师构成教育环境〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第七章〓向同事朋友致敬〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗节〓倪嘉吾：把青春奉献给商南教育的上海人〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第二节〓湖南高材生成维吾老师〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〓〖HTSS〗第三节〓文理兼通的杨明辉老师〖HT〗〖JY。〗〖ST〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗附录：媒体报道与采访〖HT〗〖JY。〗〖ST〗〖KH*2D〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗吕清太与商南高中〖HT〗〖JY。〗〖ST〗〖KH*2D〗
〖HT11.XBS〗〖STHZ〗吕清太年谱
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