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| 內容簡介： |
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本书系统介绍了当今信息化时代护理科研选题的先进理念与实用方法。全书共11章，重点阐述了护理研究选题的方向、选题的立项步骤、选题的来源、选题的查新、论文的撰写等内容。这些理念和方法以其独特的视角，展现了护理科研选题的潜在规律和行之有效的经验思维，有助于护理科研新手打开视野，拓展思路，举一反三，触类旁通。本书可供广大临床护理工作者、护理专业师生和其他科研人员参考借鉴。
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| 關於作者： |
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张士青，男，主任医师，教授，硕士研究生导师。1977年考入上海第二医学院医疗系（1977-1982），毕业后留校在附属医院从事临床医、教、研工作，期间曾任副院长10年。2002-2003年在美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学中心作为访问学者，获UCLA博士后证书。有6项研究成果获得国家发明专利授权，是上海市育才奖获得者和上海市医疗事故鉴定专家。
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| 目錄：
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章 概论
一、 护理研究的概念和意义
二、 护理研究的特点和范围
三、 护理研究与论文的分类
四、 护理研究选题的来源
五、 护理研究选题的要求
六、 护理研究选题的流程
七、 参考阅读
第二章 护理研究选题的方向
一、 基础护理方向
二、 专科护理方向
三、 护理教育方向
四、 护理管理方向
五、 其他护理方向
第三章 选题立项的步骤
一、 了解自己专科护理领域研究的小热点
二、 了解当前国内外护理界研究的大热点
三、 在大、小热点的组合群中寻找研究方向
四、 了解研究方向的状况
五、 从初选方向过渡到初拟课题
六、 对初拟课题做科技查新
七、 做研究设计
八、 文献精调研
九、 撰写文献综述
十、 撰写开题/立项报告，评价/申报课题
第四章 从临床实践中选题
一、 克服定势思维，打开天窗
二、 善于细心观察，发现问题
三、 培养循证习惯，告别经验
四、 联动选题意识，自己研究
五、 循证护理研究，按部就班
六、 善于小处着手，逐渐深入
七、 聚焦熟悉领域，锲而不舍
八、 问题转成课题： PICO模型
第五章 从理论中选题
一、 理论与概念
二、 概念分析
三、 理论/模式研究
第六章 从文献阅读中选题
一、 阅读技巧
二、 阅读时的关注点
三、 从文献解读中获得启发
第七章 从相关选题指南中选题
一、 护理杂志的年度选题重点
二、 从各层级的课题申报指南中选题
三、 从NINR的战略研究计划中选题
第八章 从相关标题中选题
一、 要素变量变换选题法
二、 从论文标题中获得启发
三、 从论文的参考文献中获得启发
四、 从护理杂志目录中获得启发
五、 从研究生毕业论文题目中获得启发
六、 从中标的科研基金项目名称中获得启发
七、 从科技成果名称中获得启发
第九章 从选题分析系统中选题
一、 万方选题系统
二、 维普智能选题系统
三、 笔杆网选题系统
第十章 从已有数据库中选题
一、 文献综述
二、 系统综述
三、 回顾性临床研究
四、 文献计量学研究
第十一章 从临床实践指南和专家共识中选题
一、 护理临床实践指南的主要网站
二、 医脉通
三、 RNAO的N-CPGs
四、 欧美国家及WHO制订的N-CPGs
五、 中国的N-CPGs
附录
附录一 投稿须知
附录二 护理论文选题示例
参考文献
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| 內容試閱：
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护理研究是一种系统探索和解决护理临床、教育和管理问题的活动，护理学术论文是对护理问题研究结果的一种分析表述形式。作为一个系统工程，从科研思路的孕育，到研究论文的发表，涉及选题、查新、设计、执行、分析、参考、撰写、投稿、修稿等系列环节，考验研究者的相应能力。
如果把护理科研所需的诸多能力做个重要性排序的话，选题能力无疑将位居榜首，因为它是进行科学研究的重要、有决定意义的一步。爱因斯坦在《物理学的进化》一书中指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或者实验上的技能而已；而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
选题绝不仅仅是确定一个题目那么简单，而是需要凭借发现问题的敏锐目光，提出一个具有科研价值的问题，并依靠富有创意的想象力，经过查新求证，按照研究者的主客观条件，将研究目标的层级和范围设定至状态，并找出到达目标的途径。
选题是个创造性思维活动。由于创造性的想象力并非人人都能有幸与生俱来，而创造性的灵感更是可遇不可求；因此，对绝大多数科研工作者而言，只能以勤补拙，靠99%的汗水，浇灌出1%的选题灵感。只有投入大量的精力和时间，充分阅读相关文献，详尽了解历史背景、正确把握科技前沿动态，辨识未来发展趋势、找准研究切入点，才能“十月怀胎，一朝分娩”。我在美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）作访问学者时，所见所闻大都如此。埋头看文献、策划选题、写基金申请标书，是许多实验室负责人的主要日常工作。当拿到资助后，课题的实验操作和论文撰写则基本上分包给手下的研究生、Research Fellow（接受科研能力培训的高年资住院医师）和博士后们去完成。我们国内很多研究生的毕业论文课题也都是导师指定的，包括我的研究生们。并非我们导师缺乏培养研究生自己选题能力的意识，而是囿于研究生培养周期短，耗不起新手自行策划选题所需的大量时间。
选题是科研的战略决策，是科研工作的步，也是难的一步［1］。一项针对护理专业本科高年级学生的调查显示，58.7%的学生认为研究选题是论文撰写过程中难的步骤［2］，59.2%的护生表示，若无教师指导，将很难确定选题［3］。护理工作者由于没有导师帮助，这一步将完全依赖自己艰难迈出。调查显示，各级医院的护士，不论年资高低，包括临床本科护生，都把选题困难视作开展科研的主要困难之一［4］，有71.4%~80%的护士不会自主设计选题，或面临选题设计困难，80%~83.9%的护士希望得到选题培训［5~9］，即使是本科学历的护士，仍有74.1%的人将选题列为其科研培训需求之首［10］。
少数能够成功设计选题、完成研究并终撰写论文的护士，投稿后被护理杂志采用的仍是寥寥无几。据不完全统计，每100篇投稿中，仅有5篇终能冲关成功，被淘汰的95篇几乎全都受累于选题失当［11］。《中华护理杂志》的编辑们坦言，在每年收到的近万篇稿件中，未被采用的普遍原因是论文选题问题［12，13］。“题好文一半”“选题不对，几年白费”，这两句俗语道明了一条真理，那就是研究选题的好坏，不仅决定了研究成果的价值水平，更是决定了研究论文的含金量高低。
如何才能寻找出别人尚未发表过，而自己又有能力独立或组队完成的，具有新颖性、科学性、价值性和可行性的研究题目，对于没有受过系统科研训练的广大护理工作者而言，是横亘在面前亟待解决的首要难题。
本书介绍了当今信息化时代护理科研选题的先进理念与实用方法，供有需要的护理工作者、护理专业学生和研究生参考借鉴。这些理念和方法以其独特的视角，展现了护理科研选题的潜在规律和行之有效的经验思维，有助于科研新手打开视野，拓展思路，举一反三，触类旁通。希望大家能借此“慧眼”，顺利找到适合自己的研究课题。
书中引用的文献以及互联网和自媒体上的公开信息，均已注明来源。对于重复出现在不同网站、佚名或署名不一而难以标注来源的信息，只能在此拜谢原作者们的热心分享。
本书存在的不足与谬误之处，还望大家不吝指正为盼。
张士青 谨识于芝加哥2021.1.18
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