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『簡體書』纯电动汽车电机及传动系统检修

書城自編碼： 3673755
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所 组编 石发晋
國際書號(ISBN)： 9787111684947
出版社： 机械工业出版社
出版日期： 2021-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 54.3

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內容簡介：
本书采用基于工作过程的方法开发，内容以典型工作任务为载体进行组织，主要包括动力总成认知与拆装、电机拆装与检测、电机控制系统拆装与检测三个学习情境。每个情境下包含若干学习单元，每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分的内容讲解以吉利EV450车型为例。本书适合于开设新能源汽车技术专业的职业院校使用，也可以供新能源汽车技术培训机构使用，还可作为汽车维修从业人员的学习参考书。本书配有电子课件、二维码视频、任务工单及答案等教学资源，凡使用本书作为教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册免费获取，也可加QQ：1006310850咨询获取。
目錄：
学习情境1动力总成认知与拆装学习单元1.1动力总成认知1.1.1动力总成布置形式1.1.2吉利帝豪EV450轿车动力总成系统1.1.3驱动半轴的更换学习单元1.2减速器拆装与检测1.2.1减速器的功能1.2.2吉利帝豪EV450轿车减速器的结构1.2.3减速器传动系统控制原理1.2.4减速器总成分解和组装学习情境2电机拆装与检测学习单元2.1永磁同步电机更换2.1.1电机驱动系统概述2.1.2电磁转换基本原理2.1.3永磁同步电机概述2.1.4永磁同步电机结构2.1.5永磁同步电机工作原理2.1.6吉利帝豪EV450轿车驱动电机连接线束2.1.7驱动电机更换学习单元2.2永磁同步电机检测2.2.1驱动电机的基本概念2.2.2电机的分类和特点2.2.3吉利帝豪EV450轿车驱动电机的组成2.2.4永磁同步电机低压线束端子检测2.2.5永磁同步电机绝缘电阻检测2.2.6驱动电机异响、强烈振动或转速和输出功率达不到要求的故障诊断学习情境3电机控制系统拆装与检测学习单元3.1电机控制器拆装与检测3.1.1电机控制器的功能3.1.2电机控制器的结构3.1.3电机控制系统的工作原理3.1.4电机控制器的更换学习单元3.2电机控制系统性能测试与故障排除3.2.1电机控制器工作原理3.2.2IGBT模块3.2.3电机控制器低压供电回路故障检测3.2.4电机控制器通信故障检测3.2.5电机过温故障诊断学习单元3.3冷却系统认知与检测3.3.1电机及控制器冷却系统的概述3.3.2吉利帝豪EV450轿车动力总成冷却系统的工作原理3.3.3电动水泵不工作的检测方法3.3.4电动水泵的更换3.3.5冷却风扇总成的更换参考文献
內容試閱：
2015年10月30日，我国工信部正式发布《〈中国制造2025〉重点领域技术路线图（2015版）》，明确提出纯电动汽车和插电式混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车是我国未来在新能源汽车领域的重点发展方向。2016年10月26日，中国汽车工程学会发布《节能与新能源汽车技术路线图》再次对新能源汽车技术发展提出了明确的思路和路径。随着我国新能源汽车行业的快速发展，急需大批懂新能源汽车维护和维修知识的人才。目前，我国职业院校肩负着培养新能源汽车技术技能人才的历史重任，我国已经掀起了开设新能源汽车专业的热潮。天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所联合职业院校、企业，组织编写了本系列理实一体化教材。本书适合于开设新能源汽车技术专业的职业院校使用，也可以供新能源汽车技术培训机构使用，还可作为新能源汽车从业人员的学习参考书。本系列教材采用基于工作过程的方法进行开发。编者在对新能源汽车技术技能人才岗位进行调研后，分析出岗位典型工作任务，然后根据典型工作任务提炼了行动领域，在此基础上构建了工作过程系统化的课程体系。为方便职业院校开展一体化教学和信息化教学，编者为系列教材开发了“新能源汽车专业课程及教学资源库平台”，为每一个学习单元配套了教学设计、教学课件、任务工单、微课视频、VR视频、教学动画等丰富的教学资源。本书内容主要包括动力总成认知与拆装、电机拆装与检测、电机控制系统拆装与检测三个学习情境，每个情境下包含若干学习单元，本书全部内容均在实车上进行了验证。每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分的内容讲解以吉利EV450车型为例。本书由青岛军民融合学院石发晋、天津职业技术师范大学周毅、青岛军民融合学院夏文军担任主编，山东交通技师学院赵利、青岛市技师学院张晓芳、德州市交通职业中等专业学校倪佶松担任副主编，天津职业技术师范大学魏开新、台晓虹和青岛军民融合学院孔倩倩参编。本书在编写过程中，得到国家重点研发计划项目“网络协同制造技术资源服务平台研发与应用示范（2018YFB1703500）”的支持，为专业技能人才培养提供了丰富的资源。在本书编写过程中，天津闻达天下科技有限责任公司提供了大量设备和技术支持，在此表示衷心的感谢。在编写过程中参考了大量国内外相关著作和文献资料，在此一并向有关作者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请读者批评指正。天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所

 

 

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