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| 編輯推薦： |
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本书通过案例引导和案例分析，讲述法律职业中法官的职业伦理、检察官的职业伦理、律师的职业伦理，以及司法行政人员的职业伦理，本书体例的安排，实现了课程中教学过程的生动性、对话性，做到深入浅出、学以致用。本书适合作为高等学校理论法学、经济法学专业的本科生及研究生的教材用书，也可作为从事法学相关专业的工作人员的参考书。
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| 內容簡介： |
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本书主要从法律职业及法律职业伦理的概述、重要原则、功能和实现方法等内容入手，通过案例引导和案例分析，讲述法律职业中法官的职业伦理、检察官的职业伦理、律师的职业伦理，以及司法行政人员的职业伦理。本书的读者对象为高等学校理论法学、经济法学专业的本科生及研究生，也可作为从事法学相关专业的工作人员的参考书。
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| 關於作者： |
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李瑜青，华东理工大学法学院教授、博士生导师，中国法哲学研究会会长，中国法社会学研究会创始人之一。研究领域为法哲学、法社会学、民商法学。曾在法国、比利时、日本、新加坡等国留学并讲学。发表专业论文500余篇，论著、译著50余部。
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| 目錄：
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绪论………………………………………………………………………………………… １
1 问题的提出：为什么要重视法律职业伦理………………………………… １４
1.1法律职业及其特征…………………………………………………………… １４
1.2为什么要学习法律职业伦理………………………………………………… １６
2 法律职业伦理的概念和渊源………………………………………………… １９
2.1法律职业伦理及其涉及的基本概念………………………………………… １９
2.2法律职业伦理学……………………………………………………………… ２１
2.3法律职业伦理的渊源………………………………………………………… ２４
3 法律职业伦理的要素、原则和规则…………………………………………… ２７
3.1法律职业伦理要素概述……………………………………………………… ２７
3.2法律职业伦理基本范畴……………………………………………………… ２８
3.3法律职业伦理原则…………………………………………………………… ３１
3.4法律职业伦理规则…………………………………………………………… ３４
4 法律职业伦理的功能和实现方式…………………………………………… ３８
4.1法律职业伦理的功能………………………………………………………… ３８
4.2法律职业伦理实现的方式…………………………………………………… ３９
4.3法律职业责任及其追究……………………………………………………… ４１
5 法官职业伦理………………………………………………………………… ４２
5.1影片《真水无香》的故事梗概及其讨论……………………………………… ４２
5.2法院的职责安排及法官职业伦理…………………………………………… ４６
5.3法官的履职规范……………………………………………………………… ５３
5.4法官职业伦理的法律责任…………………………………………………… ６１
5.5附件讨论与参考文件………………………………………………………… ６２
6 检察官职业伦理……………………………………………………………… ６５
6.1影片《好人寥寥》的故事梗概及其讨论……………………………………… ６５
6.2检察机关的职责安排及检察官职业伦理…………………………………… ７４
6.3检察官的履职规范…………………………………………………………… ８１
6.4附件讨论与参考文件………………………………………………………… ９１
7 律师职业伦理………………………………………………………………… ９４
7.1影片《辩护人》的故事梗概及其讨论………………………………………… ９４
7.2律师的职业定位和职业伦理………………………………………………… ９８
7.3律师职业规范………………………………………………………………… １０６
7.4附件讨论与参考文件………………………………………………………… １２６
8 司法行政人员职业伦理……………………………………………………… １３０
8.1影片《肖申克的救赎》的故事梗概及其讨论………………………………… １３０
8.2司法行政人员的职业定位…………………………………………………… １３５
8.3司法行政人员的职业伦理…………………………………………………… １４１
8.4司法行政人员的职业道德和规范…………………………………………… １４５
8.5附件讨论与参考文件………………………………………………………… １６０
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| 內容試閱：
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法律职业伦理作为一门法学课程，对法律人的学习来说极为重要。作为一个法律人，只有当他在职业伦理的精神世界已足够的强大时，才真正可以挑得起法律人应当承担的职业重任。当然，这种学习不只是学习书本上的知识，更重要的是要经得起法律实践的磨炼。固然，一定法律的规则或原则都内含一定的伦理思想，但毕竟把法律职业这个伦理领域的全部内容予以提炼并进行叙述，这项工作要做得好就不容易。目前，该领域的研究或者作为教程的建设存在不少问题。例如，如何在教学中做到理论与实际的生动结合；教学的过程中是否有明确的问题意识一直在进行引导；对话、争辩、多元的交流，以及正当思想的指导如何有机结合于教学中，以适合本课程教学内容的特点等。这样的思考，也推动了本人在为研究生讲授这门课程时的实践。可幸的是，不仅我的教学实践证明了我的判断的合理性，也得到了学界同仁好友的积极支持。本书体例的安排，就是要实现课程中教学过程的生动性、对话性，做到深入浅出、学以致用。当然，华东理工大学研究生院积极进行研究生课程的建设，也为本书的出版提供了机会。我要感谢大连海洋大学朱晖教授、上海大学田先纲主任、上海杉达学院张玲博士等学者参与到本书的创作中。本书是合作团队集体劳动的成果。虽然疫情给我们的研究、创作工作带来不少的困难，但经过努力，我们在中国共产党诞生１００周年之际献上了这部教材。本书绪论由李瑜青编写；首章由李瑜青、田先纲编写；第二章、第三章、第四章由田先纲、李瑜青编写；第五章由张玲编写；第六章、第七章、第八章由朱晖编写。李瑜青对全书内容、结构做了具体设计安排，并承担了统稿、修稿工作，朱晖也承担了部分修稿工作。华东理工大学出版社编辑对本书的成稿付出了辛勤劳动，在此表示感谢！
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