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| 內容簡介： |
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本书是与《计算思维与C程序设计》（张俊、张自力、刘菲主编，科学出版社出版）一书配套的实验教材，以培养学生计算思维能力为目的构建的实验内容。
全书包括三部分。部分为C程序设计实验指导，按照主教材章节设计了基础训练和提升训练，同时配以适量的综合编程题；第二部分为C程序设计习题，按章节内容和难易程度设置有多种题型，帮助学生系统地掌握配套教材中的章节知识点；第三部分为第二部分习题的参考答案。
本书案例丰富，层次分明，循序渐进地对知识点进行解析，具有很强的实用性和可操作性，适合作为高等院校“C语言程序设计”课程的实验教材，也可作为高等院校成人教育的实验教材或参考书。
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| 目錄：
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图书目录........................................................................................................................................... 部分 C程序设计实验指导
实验1 实验平台 3
1.1 实验目的 3
1.2 实验环境 3
1.2.1 Visual C 6.0开发界面 3
1.2.2 Visual C 6.0开发窗口常用命令及功能 4
1.3 实验内容 5
1.3.1 程序运行过程 5
1.3.2 基础训练 5
1.3.3 提升训练 12
1.4 上机实训 19
实验2 数据及其运算 20
2.1 实验目的 20
2.2 实验内容 20
2.2.1 基础训练 20
2.2.2 提升训练 21
2.3 上机实训 27
实验3 顺序结构设计 28
3.1 实验目的 28
3.2 实验内容 28
3.2.1 基础训练 28
3.2.2 提升训练 29
3.3 上机实训 32
实验4 选择结构设计 33
4.1 实验目的 33
4.2 实验内容 33
4.2.1 基础训练 33
4.2.2 提升训练 35
4.3 上机实训 37
实验5 循环结构设计 38
5.1 实验目的 38
5.2 实验内容 38
5.2.1 基础训练 38
5.2.2 提升训练 39
5.2.3 程序调试 42
5.3 上机实训 43
实验6 数组设计 44
6.1 实验目的 44
6.2 实验内容 44
6.2.1 基础训练 44
6.2.2 提升训练 47
6.3 上机实训 52
实验7 函数设计 53
7.1 实验目的 53
7.2 实验内容 53
7.2.1 基础训练 53
7.2.2 提升训练 55
7.3 上机实训 59
实验8 指针设计 60
8.1 实验目的 60
8.2 实验内容 60
8.2.1 基础训练 60
8.2.2 提升训练 61
8.2.3 程序调试 62
8.3 上机实训 64
实验9 复杂结构设计 65
9.1 实验目的 65
9.2 实验内容 65
9.2.1 基础训练 65
9.2.2 提升训练 67
9.3 上机实训 69
实验10 文件基本操作 70
10.1 实验目的 70
10.2 实验内容 70
10.2.1 基础训练 70
10.2.2 提升训练 75
10.3 上机实训 80
第二部分 C程序设计习题
第1章 计算思维概述 83
第2章 计算机基础 85
第3章 简单的C语言程序 87
第4章 C语言基础知识 89
第5章 数据的输入与输出 91
第6章 选择结构 95
第7章 循环结构 99
第8章 数组 104
第9章 函数 108
第10章 指针 113
第11章 复杂结构 117
第12章 文件 121
第三部分 C程序设计习题参考答案
第1章 计算思维概述 125
第2章 计算机基础 127
第3章 简单的C语言程序 129
第4章 C语言基础知识 130
第5章 数据的输入与输出 131
第6章 选择结构 133
第7章 循环结构 137
第8章 数组 141
第9章 函数 145
第10章 指针 149
第11章 复杂结构 153
第12章 文件 155
参考文献 158
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| 內容試閱：
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本书是为配合《计算思维与C程序设计》（张俊、张自力、刘菲主编，科学出版社出版）一书的学习而编写，其内容紧扣“计算思维与C程序设计”的教学内容与教学进度，以让学生逐步掌握使用C语言求解问题和开发程序的方法，指导和培养学生的实际应用能力为主要目标，以方便学生自我学习和主动学习为宗旨，对重要知识点进行了合理的难度梯度划分和准确定位，有助于学习者全面系统地掌握C语言的知识并提高运用计算思维解决实际问题的能力。
本书与主教材配套，共分为三部分。
部分为C程序设计实验指导，实验1详细介绍了在C语言常用的Visual C 6.0集成开发环境下的基本操作和C语言程序的调试、运行方法；实验2～实验10采用由浅入深、由易到难逐渐展开的方式，精心编排了基础训练、提升训练和综合训练编程题，每个实验都介绍了问题分析、算法设计、程序代码和运行结果，内容有一定的趣味性和应用价值，供不同专业和不同能力的学生学习。
第二部分为C程序设计习题，根据章节内容和难易程度的不同，设置有填空题、选择题、判断题、简答题、程序分析题等多种题型。通过这些习题，学生可以系统地掌握《计算思维与C程序设计》中每章所述的知识点。
第三部分为第二部分习题的参考答案。
王海晖负责全书的主审，并在本书编写过程中给予了全程指导，在此表示感谢。
本书由张俊、刘菲、张自力任主编，由孙爱蓉、张蕾、李亚楠任副主编。
本书源于程序设计基础教育的教学实践，凝集了任课教师多年的教学实践经验。由于计算机科学技术发展迅速，程序设计的教学内容和方法日新月异，加之编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者提出宝贵意见和建议，以便在今后进一步完善。
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