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『簡體書』孩子沟通心理学

書城自編碼: 3660291
分類:簡體書→大陸圖書→心理學兒童心理學
作者: 姚欢华
國際書號(ISBN): 9787516830369
出版社: 台海出版社
出版日期: 2021-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 60.0

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編輯推薦:
√ 读懂孩子的心,是正确沟通的前提
√ 先理解再教导:没有不会表达的孩子,只有不会倾听的父母
√ 放下架子:学会跟孩子商量而不是命令
√ 巧用表扬:多鼓励、少否定,孩子也有自尊心
√ 不吼不叫:言辞平和的父母更能得到尊重与信任
√ 精准沟通:针对孩子性格给予合理建议
√ 与自己对话:引导孩子客观评价自我
內容簡介:
父母究竟如何与孩子沟通?从某种程度来说,孩子的行为可以看成是一扇门,孩子行为背后的心理则是关着门的屋子。我们站在孩子的门外与他们沟通,自然效果不好。唯有打开门,走进屋子里,才能真正实现无障碍的高效沟通。
關於作者:
姚欢华,高级教师,家庭教育指导师,双向养育认证导师,上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会会员。擅长情绪管理,亲子沟通。在教育一线长达22年,始终坚持按照孩子的发展规律和天性教育孩子,认为陪伴是父母给孩子好的教养。
目錄
目 录
章 读懂孩子的心,是正确沟通的前提
1.请一定要坦然接纳你的孩子002
2.建立亲子之间互相联结、信任的健康关系004
3.赋予孩子积极的品质006
4.了解孩子的心理需求008
5.理解,化解亲子间的代沟009
6.家长们的烦恼:说什么孩子都不听011
第二章 先理解再教导:没有不会表达的孩子,只有不会倾听的父母
1.聆听,叩开孩子的“心灵之门”016
2.让孩子多谈谈自己的感受 017
3.多听:引导孩子合理释放情绪020
4.父母的信任,孩子成长的动力 022
5.少说:压住火气的对话技巧024
6.保护好孩子的好奇心和求知欲026
7.请不要直接给孩子答案028
第三章 循循善诱:主动激发孩子的表达欲
1.对孩子要循循善诱032
2.寓教于乐,做个幽默的家长033
3.激发孩子说话的兴趣036
4.转移注意力,适当躲开僵局038
5.借事或情景与孩子沟通040
6.和孩子做约定042
7.别让孩子对沟通、协商失去信心044
第四章 放下架子:学会跟孩子商量而不是命令
1.站在孩子的角度,把自己变成孩子048
2.平等,体现在生活细节上049
3.建议取代呵斥 、打骂051
4.不将自己的意愿强加在孩子身上053
5.多把决定大权交给孩子054
6.家庭会议使亲子沟通更高效056
7.给孩子提供足够的安全感058
8.允许孩子指出父母的错误060
第五章 批评的技巧:正确对待孩子的错误
1.避免当众批评孩子的错误064
2.犯错不是愚蠢、无能、没出息066
3.暗示的魅力067
4.在错误中学到了什么069
5.鼓励做错事的孩子070
6.点拨法,教孩子自我反省072
7.犯错的孩子需要理解和宽容074
第六章 表达的艺术:交流要走心,把话说到孩子的心坎里
1.留意自己日常说过的话078
2.标准要始终如一,不能朝令夕改080
3.不要给孩子开空头支票082
4.陪伴,是好的沟通083
5.贴心的沟通方法:写信085
6.认真对待孩子提出的问题087
第七章 说不的学问:这样表达才能帮孩子建立规则意识
1.孩子懒惰松散怎么办092
2.孩子爱说谎怎么办094
3.孩子不守信用怎么办095
4.孩子不按时作息怎么办097
5.孩子乱扔东西怎么办099
6.孩子不关心父母怎么办100
7.科学应对孩子不爱写作业的毛病102
第八章 巧用表扬:多鼓励、少否定,孩子也有自尊心
1.正向教养,摒弃暴力沟通106
2.鼓励、赞美孩子时要真诚107
3.说话少否定,多肯定109
4.赞美孩子,促进孩子的正向成长111
5.鼓励、支持孩子在学习中去探索113
6.欣赏孩子,孩子越来越优秀115
7.鼓励孩子,孩子更有向上的动力117
第九章 别和叛逆期的孩子较劲:亲子无障碍沟通6招
1.和孩子讲道理要动之以情122
2.放弃对孩子的控制123
3.叛逆背后的真相 125
4.停止对孩子大吼大叫126
5.父母的不理解是孩子真正的痛128
6.别拿自己的孩子与别的孩子比较130
第十章 不吼不叫:言辞平和的父母更能得到尊重与信任
1.尊重孩子的想法,跟孩子一起探讨交流134
2.家长也要向孩子敞开心扉135
3.一定要学会给孩子留面子137
4.尊重孩子的天性,不做专制型父母139
5.和孩子商量而不下命令141
6.不监工,才能培养有能力的孩子143
第十一章 会交友交益友,引导孩子提高交际口才
1.小测试:了解孩子的社交能力146
2.交友与合作:让孩子快速融入集体148
3.你的孩子是否总与人发生冲突151
4.怎样引导孩子与异性交往153
5.教养很重要:社交礼貌不能少156
6.引导孩子建立健康、和谐的人际关系158
7.孩子有社交恐惧症,家长该怎么办160
第十二章 榜样的力量:父母做什么比说什么更重要
1.诚信品质:做人要言而有信166
2.同情品质:培养孩子的同情心168
3.自尊品质:请保护好孩子的自尊心170
4.爱心品质:带孩子去参加慈善活动172
5.谦虚品质:懂低头才能站得更高174
6.善良品质:教孩子做一个善良的人175
7.感恩品质:言传身教的教育有效177
8.诚实品质:不撒谎才是好孩子179
第十三章 精准沟通:针对孩子性格给予合理建议
1.敏感型性格:有效的注意力转移法184
2.扬长避短,性格也需要锤炼186
3.冲动型性格:数豆子的耐心训练法188
4.性格优化法:性格并无好坏之分190
第十四章 与自己对话:引导孩子客观评价自我
1.孩子过度膨胀,家长该怎么办194
2.与自我沟通:帮孩子找到准确定位195
3.让孩子拥有自我纠错的能力197
4.孩子自我认可度低,家长该怎么办199
5.人有自知之明才能有正确判断201
6.让孩子接纳真实、不完美的自己203
第十五章 培养包容心态:教孩子学会包容与原谅
1.小测试:看看孩子的豁达指数208
2.越包容的孩子越受欢迎210
3.教孩子学会包容与原谅212
4.遗忘是医治创伤的良药214
5.不要一心执着于成就与收获216
6.对别人要求少一点,对自己要求多一点218
第十六章 读心术:针对孩子焦虑提出应对之法
1.别让孩子陷入焦虑的泥沼中222
2.帮孩子养成提前准备的好习惯224
3.告诉孩子怎样合理排解矛盾情绪226
4.引导青春期孩子正确面对负面情绪228
5.安抚考试失利的孩子230
第十七章 非语言沟通,无声抚慰孩子的心灵
1.抱抱宝贝,心领神会234
2.用眼神与孩子沟通236
3.拍拍孩子的肩膀237
4.亲子游戏学问大239
5.手拉手,心连心241
6.传递给孩子爱的笑容243
7.抚摸,也是一种沟通245
內容試閱
序 言
“我家的孩子特别不像话,小时候还好,大点儿之后自己的主意一下子多了起来,给他讲道理,他道理比你还多,动辄就嫌你唠叨,一脸不耐烦。”
“每次和孩子说话,都像是我一个人的‘独角戏’,我这边说了半天,他一头扎在游戏里,压根就没听到我说什么,更不用说给出什么反应了,简直是气死人了。”
……
实际上,父母在吐槽、抱怨孩子各种不听话、难沟通的同时,孩子们对此也是怨声载道。在湖南卫视一档名为《少年说》的节目中,很多孩子说出了自己在父母面前不敢说出的真心话:
总被拿来与身边学霸做对比的女孩,上台前就预感到情势不妙,吐槽说:“我妈待会儿在台下肯定会?死我。”她在节目中讲述了母亲总是打压自己的辛酸事,忧伤地说:“我妈妈老是说,你看你成绩这么差,为什么她会和你做朋友?可是妈妈,孩子不是只有别人家的好,你自己的孩子也很努力!为什么你不看一下?”
一个男孩在台上大声喊出:“我再也不想吃苹果和鸡蛋了。”他精确地算出了自己吃了多少个苹果和鸡蛋。不难想象,他肯定为此与父母抗争,甚至争吵过,但显然他并没能说服父母,在父母的逻辑里,正是一直吃苹果和鸡蛋,才让你现在长这么高。
……
关于沟通,为什么父母在抱怨孩子不听话,孩子也在抱怨父母听不进自己的想法呢?这究竟是哪里出了问题?
在父母们看来,孩子变得不听话、难沟通,似乎是伴随着孩子不断长大冒出来的问题,但实际上,并不是孩子越长大问题越多,而是父母越来越关注孩子的学习成绩好不好、对待他人是否有礼貌、生活上是否讲卫生等行为上的表现,却忽视了孩子的内心想法,从而导致了“沟而不通”的现象。
不少家长,只看到了孩子的外在行为一面,却对孩子行为背后的心理视而不见,殊不知正是这种“自以为是”的思维让亲子沟通偏离了正常方向,导致了“鸡同鸭讲”的沟通局面。
孩子贪玩,并不一定就会玩物丧志,有时候玩耍背后也有对成长积极的因子,比如美国长岛的维克多,2岁开始打游戏,父亲不仅没有制止,还陪着他一起玩并进行引导,9岁时,维克多已经成为美国游戏巡回赛的正式选手,甚至还有自己的赞助商,获得了不菲的经济收入。
孩子撒谎,也并不一定就是品德有问题,比如有的幼儿园孩子会和父母撒谎说获得了老师的表扬,实际上撒谎行为背后隐藏着孩子希望自己更优秀、更受老师关注的正向目标,不了解孩子撒谎的真实心理原因,就武断地给孩子贴上“不道德”“不诚实”的标签,又怎么可能实现顺畅沟通呢?
孩子遇到人不打招呼,并不一定就是不讲礼貌,有可能是孩子性格内向、胆子小,害怕和陌生人交流,也有可能是孩子和某个人有什么过节、矛盾,父母不分青红皂白地训斥孩子没礼貌,孩子自然会当作耳旁风。
……
各位家长,不妨细想以下几个问题:
你的话,孩子听吗?
孩子的话,你能听进去吗?
孩子会和你说自己的心里话吗?
实际上,亲子沟通是否顺畅、有效的判断标准很简单,孩子愿意听父母的话,愿意和父母说自己的心里话,父母也能听进孩子的话,这就是顺畅而高效的沟通;反之则是低效甚至无效的沟通。
父母究竟如何与孩子沟通?从某种程度来说,孩子的行为可以看成是一扇门,孩子行为背后的心理则是关着门的房间,我们站在孩子的门外与他们沟通,自然效果不好,唯有打开门,走进房间里,才能真正实现无障碍的高效沟通。
需要注意的是,打开这扇门并不是一件容易的事情,心理防卫是人的本能,每个人都会对试图探索自身心理世界的人进行防卫,那么如何才能获得打开孩子行为大门、走进他们内心的“心灵钥匙”呢?
《孩子沟通心理学》一书就是我们通往孩子心理世界的好帮手。父母只有了解了孩子的心理,才能找到适合孩子的沟通方法和技巧,才能真正实现与孩子的无障碍沟通。为了让广大父母能与孩子实现高效沟通,本书从心理学角度出发,详细剖析了儿童心理,介绍了多种多样的沟通方法,可以有效帮助家长解决亲子沟通的各类难题。

请一定要坦然接纳你的孩子
不管孩子的实际性格是怎样的,有哪些比较严重的不足和缺陷,请一定要坦然接纳你的孩子。父母是孩子亲近、值得信任的人,同时也是依赖的人,父母长期的“批评否定式”教育对孩子的影响是“毁灭”性的,会严重打击孩子的自信心,损伤他们的安全感,促使其性格朝着畏畏缩缩、胆小、自我否定、懦弱、缺乏独立性的方向发展,这不是我们所愿意看到的结果。
让男孩子穿花衣服,留长发梳小辫子;让女儿穿男式服装,当“假小子”养;只要考试成绩差,就大发雷霆;孩子性格跳脱,安静不下来,非要让孩子去学围棋、书法……这些现象在我们身边其实很常见。实际上,这样的教养方法并不恰当,而且很真实地反映出,相当一部分父母不具备接纳孩子的能力。
所谓“接纳”,即不管孩子身上的优点还是缺点,都能坦然接受,不因其缺点而发火训斥孩子,也不怕丢面子一味地否认掩饰,而是能客观平静地看待孩子和自身的问题。“我希望我所爱的,能够按自我的意愿,依其自我的方式生长和发展,而不是服务于我的目的。”弗洛姆所倡导的这种接纳精神,正是如今我们很多父母身上所欠缺的部分。

 

 

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