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| 內容簡介： |
本书是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版。
本书分６个项目。项目１介绍了ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２的基础知识；项目２通
过绘制小家具设备，介绍ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２软件基本的绘图命令和编辑方法；
项目３通过绘制一套住宅空间装饰设计方案图，使读者掌握使用ＡｕｔｏＣＡＤ
２０１２软件绘制建筑装饰方案图样的方法和操作技巧；项目４通过绘制一套
完整的公共空间的装饰施工图，使读者掌握绘制建筑装饰施工图样的方法
和操作技巧；项目５介绍了图形按比例打印出图，以及与其他专业软件转
换的方法；项目６介绍了使用ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２软件建立三维空间和家具模型
的方法及步骤。
本书内容实用、专业性强，适合作为职业院校及高职本科建筑设计类
相关专业的教材，也非常适合建筑设计技术、环境艺术设计等专业的从业
人员阅读。
为方便教学，本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录
机工教育服务网ｗｗｗ．ｃｍｐｅｄｕ．ｃｏｍ注册下载。咨询电话：０１０８８３７９３７５。
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| 目錄：
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项目１ 绘图环境的设置…………………… １
１１ ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２软件简介及文件
的管理………………………………… １
１１１ ＡｕｔｏＣＡＤ软件简介………………… ２
１１２ ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２启动和退出………… ２
１１３ ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２用户界面…………… ２
１１４ 文件管理…………………………… ８
１２ 设置绘图环境……………………… １３
１２１ 设置图形单位……………………… １３
１２２ 设置图形边界……………………… １５
１２３ 设置辅助绘图工具………………… １５
１３ 命令输入和数据输入的方法…… ２８
１３１ 基本输入操作……………………… ２９
１３２ 命令的重复、撤销、重做………… ３１
１３３ 坐标系统与数据的输入方法……… ３１
小结…………………………………………… ４１
上机训练…………………………………… ４１
项目２ ＡｕｔｏＣＡＤ２０１２绘图命令和编
辑方法……………………………… ４２
２１ 绘图命令…………………………… ４２
２１１ 绘制直线…………………………… ４３
２１２ 绘制圆弧…………………………… ４４
２１３ 绘制圆……………………………… ４６
２１４ 绘制多段线………………………… ４７
２１５ 绘制矩形…………………………… ４９
２１６ 绘制椭圆…………………………… ５１
２１７ 绘制椭圆弧………………………… ５２
２１８ 绘制圆环…………………………… ５３
２１９ 绘制多线…………………………… ５５
２１１０ 绘制正多边形…………………… ５８
２１１１ 绘制样条曲线…………………… ５９
２１１２ 绘制点…………………………… ６１
２２ 编辑命令…………………………… ６５
２２１ 对象选择方式……………………… ６６
２２２ 删除对象…………………………… ６７
２２３ 移动………………………………… ６７
２２４ 复制………………………………… ６９
２２５ 偏移………………………………… ７１
２２６ 旋转………………………………… ７３
２２７ 镜像………………………………… ７５
２２８ 阵列………………………………… ７６
２２９ 修剪………………………………… ８１
２２１０ 延伸……………………………… ８２
２２１１ 比例缩放………………………… ８４
２２１２ 拉伸……………………………… ８６
２２１３ 圆角……………………………… ８７
２２１４ 倒角……………………………… ８８
２２１５ 打断……………………………… ８９
２２１６ 分解……………………………… ９０
２２１７ 对象编辑………………………… ９１
小结………………………………………… １０１
上机训练…………………………………… １０１
项目３ 绘制住宅空间设计方案图…… １０３
３１ 绘制住宅平面布局图…………… １０３
３１１ 设置图层………………………… １０３
３１２ 绘制定位轴线…………………… １１０
３１３ 绘制和编辑墙体………………… １１２
３１４ 绘制门窗………………………… １１５
３１５ 绘制家具配景…………………… １１７
３１６ 标注尺寸和文本………………… １２１
３２ 绘制住宅顶棚图………………… １５５
３３ 绘制住宅立面图………………… １６６
小结………………………………………… １８３
上机训练…………………………………… １８３
项目４ 绘制公共空间装蚀施工图…… １８５
４１ 绘制公共空间装饰平面图……… １８５
４２ 绘制地面铺装图………………… １９８
４３ 绘制顶棚平面图………………… ２０３
４４ 绘制立面图………………………… ２１３
４５ 绘制给水排水平面图…………… ２２１
小结………………………………………… ２３１
上机训练…………………………………… ２３１
项目５ 打印出图…………………………… ２３５
５１ 在模型空间按照正确比例打印
出图………………………………… ２３５
５１１ 添加打印机……………………… ２３５
５１２ 打印样式………………………… ２４０
５２ 使用图纸空间打印出图………… ２４９
５３ 将图样输出到Ｗｏｒｄ文件……… ２５７
５４ 将图样输出到Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ文件… ２６２
５５ 将图样输出到３ｄｓＭａｘ文件…… ２６４
小结………………………………………… ２６６
上机训练…………………………………… ２６６
项目６ 三维建模…………………………… ２６８
６１ 三维建模基础知识……………… ２６８
６２ 设置高度、厚度创建三维线框
模型………………………………… ２７６
６３ 创建曲面的表面模型…………… ２７７
６４ 绘制和编辑三维实体…………… ２８２
小结………………………………………… ３０８
上机训练…………………………………… ３０８
附录 ＡｕｔｏＣＡＤ常用命令……………… ３１０
参考文献……………………………………… ３１３
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| 內容試閱：
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编者在从事ＡｕｔｏＣＡＤ软件教学的过程中发现，学生虽然掌握了很多基础的绘图命令和
编辑命令，但是在绘制建筑装饰工程图样的时候却不能将学到的基础命令灵活运用，导致绘
图出现困难，不能在规定的时间内准确地绘制建筑装饰方案图和施工图。究其原因主要是知
识点和操作命令比较分散，学生在学习时不能建立起与绘制建筑装饰图样的联系，导致绘图
时出现不能正确使用操作命令、绘图程序错误等问题。针对上述教学中存在的一些问题，编
者在教学中实施了行动导向的教学方法，采用任务驱动的教学模式，每次上课都安排一个具
体、真实的工作任务，讲解完成此工作任务的基本操作命令和方法，然后让学生自己动手绘
制工作任务，后针对出现的问题及时讲评。通过任务驱动教学模式的实施，学生们迅速建
立起了ＡｕｔｏＣＡＤ基础命令与绘制建筑装饰图的联系，掌握了正确的绘制流程，在完成工作
任务的过程中不断提高绘图速度，掌握了由简单到复杂的绘图技巧，大大提高了学习效率。
学生们在完成任务的过程中也建立了学习与工作的联系，实现了学习与工作的顺利过渡。
本书采用任务驱动的编写思路，每节的编写采用任务描述→任务分析→相关知识→任务
实施的任务驱动的编写框架，这样的编写体例可以提高学生学习的效率和主动性。本书分为
６个项目，项目１的任务是设置绘图环境和绘制平面图的定位轴线，讲解ＡｕｔｏＣＡＤ软件的基
础知识，为下一步绘制建筑装饰图样做好准备。项目２的任务是绘制餐桌等家具，讲解Ａｕ
ｔｏＣＡＤ软件基本的绘图命令和编辑方法，将绘制好的家具放到项目３完成的平面布置图中。
项目３的任务是绘制一套住宅空间装饰设计方案图，使学生通过学习能够快速掌握绘制建筑
装饰方案图的方法、流程和操作技巧，并与前面两个项目的工作任务很好地衔接起来，建立
起学习的连贯性。项目４的任务是绘制一套完整的公共空间的装饰施工图，不仅绘制平面
图、顶棚图、立面图等图样，还要学习绘制给水排水等施工图，本项目的安排不仅能够提高
学生绘图的能力，同时也可提高其专业设计水平。项目５的任务是将前面绘制的住宅平面图
按照正确的比例打印出图、打印到文件并调入其他专业软件，为学生深入地学习打下基础，
并建立ＡｕｔｏＣＡＤ文件与Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、３ｄｓＭａｘ等软件的联系。项目６的任务是住宅空间的三维
建模，此部分根据教学的进度可作为学生的选学部分。
本书在编写中融入了思政元素，根据课程特点和教学内容，充分挖掘教育因素，将责任
担当、工匠精神、职业素养等融入内容中，形成知识讲授、任务训练、思政教育三位一体的
编写模式，凝练知识底蕴和技能基础，实现德育升华，增强学习获得感，提高学生的可持续
发展能力，全面提升专业知识、职业技能和思想道德的发展。
本书由河北科技工程职业技术大学赵晓东、赵秋菊、边颖编写。其中，边颖编写了１，
赵晓东编写了２、３、５，赵秋菊编写了４、６。全书由边颖统稿。
本书注重信息化建设，配套视频、课件、ＣＡＤ图等教学资源，为师生线上线下的学习
提供了便利。本书４装饰施工图由上海三号设计装饰公司提供，另外本书在编写过程中参考了一些相
关著作，在此一并致以衷心的感谢。
由于时间仓促及编者水平有限，书中难免会出现一些不足之处，恳请广大读者批评指
正，以便更好地修改完善。
编 者
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