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| 編輯推薦： |
※ 汇先秦经典之精华，集百家争鸣之火花，继《少年读史记》《少年读西游记》之后，张嘉骅耗时三年，潜心为孩子打造的套中国哲学启蒙书，以严谨而有趣的解读，引领孩子寻哲学根，探世间理，读智慧书，做明白人。
※ 一遍读懂诸子论战，一次厘清百家争鸣，这套严谨而不古板、有趣而非戏谑的中国哲学启蒙书以现代视角对卷帙浩繁的诸子百家著作进行全面解读，故事形象，对话生动，漫画活泼，多种形式多角度重现“先秦群星闪耀时”。《文史哲》副主编、山东大学教授刘京希专业审订并推荐。
※ 面对“哲学”和“典籍”这两座学问的高峰，全书用孩子看得懂的语言、寓教于乐的插图和漫画一一消除阅读壁垒；选用今天的孩子日常生活中遇到的，想到的有共鸣的事例来肢解哲学命题，通俗易懂，效果醍醐灌顶。
※ 完美打破哲学“艰涩无用”的偏见，让孩子发现哲学如此有意思，生活处处用得到，无形中形成的思辨式思维，轻松应对中高考。
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| 內容簡介： |
春秋战国时代，各学派的哲学观点激烈碰撞，迸发出更加灿烂的智慧火花，学术盛况空前辉煌，史称“百家争鸣”。诸子百家将一生苦思的智慧成果，凝聚在自己的学术著作中，为我们留下了明德启智、永不过时的思想财富。
这部专为少年儿童打造的中国哲学启蒙书，以明白晓畅的文字、简洁精当的阐释，向读者系统地阐发揭示了孔子、孟子、墨子、老子、庄子、荀子和韩非子等先哲的哲学思想精华，打破哲学“艰涩玄乎”的偏见，消除先秦文言的阅读壁垒，让孩子轻松看懂百家争鸣，爱上智慧之学。
少年儿童于手不释卷的阅读中，汲取先贤的思想精华，养成独立思考的能力、精益求精的魄力、兼容并包的胸襟，以及探索未知的勇气。
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| 關於作者： |
张嘉骅
1963年生于台湾嘉义，台湾大学中文学士，中正大学中文硕士，北京师范大学儿童文学博士。曾出版《少年读史记》《写给孩子的史记》《少年读西游记》《独眼孙悟空》等作品近五十余部，荣获第六届中华优秀出版物奖、冰心儿童图书奖、桂冠童书奖、中国30本好书等三十余项大奖。
陈裕仁
台湾著名插画家，擅长以线条简单、生动活泼的的漫画风格来描述周边的人事物，出版儿童绘本《我们买了冷气机》等。
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| 目錄：
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《少年读中国哲学·水柔弱也强（老庄篇）》
前言 也学老庄那样飞／张嘉骅
第一章 大师印象
一个神秘老人和一个怪叔叔
身世成谜的老子
宁可当只“泥中活乌龟”的庄子
第二章 顺其自然的道：老庄思想的起点
用道家哲学种出来的菜
道在哪里？
形而上的道，“有”“无”为一体
道，永远都在却又变动不止
第三章 从“天人关系”来谈道
有着“阴”“阳”两条鱼的“太极图”
从天到人，从自然到自由
虚静和无为
柔弱与不争
第四章 德是道的显现和作用
让明哲惊奇的“道商”
从道分化出来的德
以等第来分的德
德性的人就像水一样
正言若反的“大仁不仁”
第五章 万物平等观，世间逍遥游
在图画书里遇见老庄
境界的提升：从小鱼变大鱼，从大鱼变大鸟
无所依赖，才能的逍遥
从姑射山神人到庄周梦蝶所透露的一个祕密
取法于天籁的“齐物论”
何必只站在固定的一边来看事物？
第六章 活出生命的大智慧
田鼠阿佛的故事
养生之道在于养心
心斋与坐忘
庖丁解牛，游刃有余
第七章 人人都用得到的老庄
一口让人又笑又哭的箱子
安命论是宿命论吗？
大树的寓言：无用之用
被误解的老庄
这个世界比前更需要老庄
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| 內容試閱：
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也学老庄那样飞
关于先秦哲学，我一直有个想法：儒、墨两家都是在教我们走路， 而道家是在教我们飞。这当然是一种比喻，而它还能带出更多的比喻。
儒家的核心主张之一是“克己复礼”，其中的“复”，一般解释为“履”，换成白话就是步步为营地实践。如何步步为营， 自然少不了两只脚。墨家倡导兼爱非攻，为救世的理想而奔走，墨子的“摩顶放踵”更成为整个学派明显的象征标志。其中的“放踵”， 就是走路走到脚跟都受了伤。
道家的“道”，本义是道路。乍看之下，道家应该跟走路为相关，然而道家在哲学上却没那么强调人在这个世界上要为了什么规矩或目的而行走，反而把眼光放到了天空，甚至延伸到渺渺茫茫的宇宙。
道可道，非常道。道家的创始人老子宣称，那个无法用一般言语说得出来的道，“玄之又玄”，是一切奥妙变化的总门径，里头蕴藏着所有事物之所以存在和消亡的秘密。
在中国哲学里，这是一条有别于儒、墨两家的新路径。不能不说老子在这里所提供的图景，既惊人又迷人。同时，我们也可以确定一点，那就是一个人假若还在地面上亦步亦趋地跟着什么东西走，甚至爬得像虫似的，那么他无法到达那里。要去那里，就得飞！
古人似乎早就看穿了老子的底细，点出老子具有飞行的本事。司马迁的《史记》记载，孔子有一次去拜访老子，向老子请教礼的问题。孔子告辞后，对弟子谈起他这次会见老子的感想，说：“鸟，我知道它能飞；鱼， 我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以用网罩住；会游的可以用丝线钓起；会飞的可以用箭射下；至于龙，我就不知道了，它是乘着风云飞上天的。今天我所见到的老子，难道就是一条龙吗？”
也有人考证后提出，孔子其实从来没有见过老子。《史记》的这段记载， 根本就是一则“乌龙爆料”。不管怎样，我们还是得说，孔子的那番描述，对于老子的刻画可真是准得不得了！没错，老子就是一条会飞的龙，他不仅会飞， 而且还不像普通鸟儿那样飞！
道家的第二号人物是庄子，他在自己的学说里，更是把飞行的意象和求道这件事紧扣在一起。《庄子》开篇出现的便是一只由鲲化成的大鹏鸟，而这只大鹏鸟的背不知有几千里宽，当它从海上乘风飞起的时候，那飞翔的雄姿也不知吓坏了多少人。
在《庄子》一书里，会飞的人物可不少，但认真说起来，飞得好的应该是那位住在姑射山的神人。他乘着云气，驾着飞龙，遨游在四海之外。飞得美的却是那只相当著名的蝴蝶，因为它飞得连庄子都不晓得是自己在梦中变成蝴蝶，还是蝴蝶在梦中变成了他。
总之，庄子的书肯定能证明我说的话—道家是在教我们飞！否则，庄子何必这么强调“逍遥游”呢？
但说实话，道家的这种飞行本事，可不容易学会。你的心，是不是可以如山谷般“虚静”？ 你的姿态，是不是可以如水般“柔弱”？ 你是不是总挂怀自己在世间所拥有的一切，包括名和利，以致无法真正“忘却”自己的重量呢？
年轻时，我刚接触老庄，自以为将他们的著作努力钻研后，也可以具备展翅飞翔的能力，哪知道越学越沉重，差点儿被他们思想的厚度压得喘不过气。后来经过了岁月的磨炼，我调整了学习的态度，懂得用生命去体验和对话，然后拍拍自己的臂膀，这才有了准备起飞的样子。
很庆幸能有机会写这本书。写这本《水柔弱也强》，说是给少年朋友们做个阅读老庄的指引，其实也是在认真反省自己漫长的“学飞之路”。因此， 这本书对我来说，意义很不一样。
在写作的过程中，我参考了陈鼓应、王邦雄、傅佩荣和杨儒宾等多位著名学者的著作，在此谨表示敬意和谢意，也将参考书目列在书后。
同时，感谢出版社和绘者对本书的编辑和插画所付出的努力。
愿读者读了这本书，都能认识到老庄那不同凡响的“飞行术”，让身体变得轻盈，也学老庄那样飞！
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