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| 內容簡介： |
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本教材以《教育部中等职业学校计算机应用基础教学大纲(2016版)》为依据，以中职学校理实一体化教学为立足点，按项目模块化编写模式，从信息技术基础知识、Windows 7操作系统、Word2010、Excel2010、PowerPoint、网络基础知识等方面，对信息技术基础知识进行了详细介绍。本教材具有理论与实践的紧密结合、教学素材和案例丰富、参编作者教学与实践经验丰富等特点。本教材适合做为中等职业学校信息技术入门课程用书。
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| 關於作者： |
陶成兵，甘肃省华池县职业中等专业学校，教务主任，高级讲师，市级计算机学科专业带头人，指导学生参与省级技能大赛，荣获二、三等奖。主要讲授“计算机应用基础”“Flash”“Photoshop”等课程，参与编写的教材有《计算机应用基础（Windows 7 Office2010）》。
杨国富，东莞商业学校，高级职称，计算机专业主任。
郭旭辉，广东省中山市建斌职业技术学校，中学高级教师，中山市职业能力评审专家。
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| 目錄：
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项目 1 信息技术基础 1
任务 1 认识常见的信息设备和信息技术 1
任务 2 计算机的组成与使用 6
任务 3 Windows 10 操作系统 21
任务 4 计算机录入技术基础 40
项目 2 网络应用基础 57
任务 1 了解网络的形成与发展 57
任务 2 互联网的应用 64
任务 3 工具软件的应用 75
项目 3 图文编辑软件应用 84
任务 1 认识 Word 2016 84
任务 2 Word 2016 的格式设置与排版 97
任务 3 Word 2016 的表格操作 112
任务 4 Word 2016 的图文混排 121
任务 5 Word 2016 的其他功能 128
项目 4 数据处理软件应用 139
任务 1 Excel 2016 基本操作 139
任务 2 表格格式设置 151
任务 3 表格数据处理 159
任务 4 数据图表与数据透视表 172
任务 5 Excel 2016 工作表的页面设置和打印设置 185
项目 5 程序设计基础 191
任务 1 程序设计概述 191
任务 2 易语言程序设计 197
任务 3 易语言程序结构及功能扩展 210
项目 6 数字媒体技术应用 226
任务 1 数字媒体技术概述 226
任务 2 数字媒体的制作 235
任务 3 虚拟现实与增强现实技术 244
任务 4 演示文稿的制作 251
项目 7 信息安全基础 263
任务 1 信息安全概述 263
任务 2 信息安全策略 267
项目 8 人工智能初步 279
任务 1 认识人工智能 279
任务 2 机器人初步 288
参考文献 296
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| 內容試閱：
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“信息技术”是一门信息技术入门课程，属于公共基础课，是为各专业学生提供信息技术一般应用所必需的基础知识，培养其相关能力和素质的课程。本教材根据教育部《中等职业学校信息技术课程标准》（2020 年版）及发布的教学大纲编写而成，是中等职业教育规划教材。教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足新时期社会发展对高素质技能型人才的需要出发，由具有丰富教学经验的教师编写，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索，对提高广大中等职业学校学生的思想素质、职业能力和技能水平有积极的推动作用。
本教材以信息技术基础知识为基础，以 Windows 10 为操作系统平台，以 Office 2016 为办公软件编排内容，安排了数字媒体、大数据、人工智能、物联网等的应用技术，可作为各类中高职院校公共基础课程的教材。本教材落实立德树人的根本任务，通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。课程通过多样化的教学形式，帮助学生达到以下学习目标：认识信息技术对当今人类生产、生活的重要作用；理解信息技术、信息社会等概念和信息社会的特征与规范；掌握信息技术设备与系统操作、网络应用基础、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能。本教材共有八个项目，各项目内容如下：
项目 1 信息技术基础：本项目旨在引导学生了解信息技术的发展趋势、应用领域，关注信息技术对社会形态和个人行为方式带来的影响，了解信息社会相关的文化、道德和法律常识，树立正确的价值观，履行信息社会责任，理解信息系统的工作机制，掌握常见信息技术设备及主流 Windows 系统的使用技能。
项目 2 网络应用基础：本项目旨在引导学生了解网络技术的发展，综合掌握生产、生活和学习情境中网络的应用技巧；理解并遵守网络行为规范，树立正确的网络行为意识；能合法使用网络信息资源，会综合运用网络数字资源和工具辅助学习。
项目 3 图文编辑软件应用：本项目旨在引导学生综合运用 Word 2016 软件完成文字处理、电子表格设置、图形绘制等不同的图文编辑任务，并根据工作要求进行文、表、
图等的混合编排。
项目 4 数据处理软件应用：本项目旨在引导学生学习运用 Excel 2016 软件进行表格创建、数据计算、表格预览打印等操作，使学生初步掌握数据分析及可视化表达等相关技能，了解大数据的基础知识。
项目 5 程序设计基础：本项目旨在引导学生了解程序设计的基本理念，初步掌握程序设计的方法，通过易语言的编程训练，培养学生运用程序设计解决问题的能力。
项目 6 数字媒体技术应用：本项目旨在引导学生综合使用图片处理、音频、视频等数字媒体功能软件，进行不同类型数字媒体信息的采集、加工与处理，并集成制作数字媒体作品。
项目 7 信息安全基础：本项目旨在引导学生了解信息安全常识，认知信息安全面临的威胁，认识信息安全的重要意义，具备信息安全意识，了解信息安全规范，能根据实际情况采用正确的信息安全防护措施。
项目 8 人工智能初步：本项目旨在引导学生了解人工智能的发展和应用领域，体验人工智能在生产、生活中的典型应用，正确认知人工智能对个人和社会的影响，为适应智慧社会做好准备。
本教材以培养技能型人才为目标，内容上追求理论讲解以够用为原则，强调实际操作技能的培养。通过本课程的学习，学生能够具备基本的信息处理能力，并能够综合运用信息技术解决生产、生活和学习情境中的各种问题，在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知、合作、创新能力，为职业能力的提升奠定基础。
本教材在编写过程中参考了大量文献资料，在此谨向这些文献资料的作者深表谢意。
由于编者水平有限，时间又比较仓促，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者提出宝贵意见。
编者
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