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1.小学生精品美文 2.美文精品集萃 7.《语文报》编写组
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| 內容簡介： |
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本书是“青春美文精品集萃丛书·难忘童年系列”中的一册，丛书精选全国各地中学生原创美文作品精华，全方位展示了孩子们成长中的真思想、真性情。作者都是正经历着青春和梦想的在校学生，其中有活跃在《作文与考试》《中学生博览》等国内期刊的校园青春写手；有的多次在全国中小学生作文大赛中获奖，凭此获得高校自主招生敲门砖。他们用富于诗意和激情的文字，抒写青春，描画梦想，讴歌时代，感悟成长；他们的生活、他们的思想、他们的情感，真正与校园读者心犀相通，很容易让读者产生共鸣。
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| 關於作者： |
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《语文报》社创刊于1978年，近40年的历史中，在中国语文报刊协会组织的报刊评选活动中，屡获殊荣。为弘扬祖国优秀文化，提高全民族文化素质作出了突出贡献，被誉为“中华语文报”“学生报”。2006年，“语文报”商标被国家工商行政管理总局认定。
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| 目錄：
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藏在生活里的小幸福
谢谢你为我鼓掌?／?赖钰嵘?002
温暖?／?陈亦婧?004
再远也分不开我们的友谊?／?亦 一?007
课间花絮?／?俞锡凯?010
打开窗子好心情?／?揭钰萍?012
朴实劳作是一种美?／?黄烨韬?014
感谢那个陪我成长的人?／?李玉榕?016
感谢有您?／?陈诗岚?018
感谢生命中有它们的存在?／?巫思琦?020
感恩自然?／?罗 炜?022
美丽家乡我的梦?／?黄 薇?024
我爱家乡?／?童 菲?026
家乡巨变?／?赖丽娟?029
幸福的味道?／?赖佳曦?031
梦想——我的幸福之花?／?杨 颖?033
藏在生活里的小幸福?／?赖心璐?035
幸福就在我们身边?／?肖雅雯?037
秋天的颜色
幸福是什么?／?黄 欣?040
零点幸福?／?钟 嘉?042
幸福的唠叨?／?赵衍强?044
感受幸福?／?杨斯宇?046
夏夜听雨?／?周语嫣?048
夕阳下的龙津河?／?陈 可?050
沉醉在夏夜小巷的世界里?／?林芷妍?052
秋天的颜色?／?陆 曼?054
节日?／?沈 岩?056
蜡梅魂?／?刘 梅?058
我喜欢的?／?罗子扬?060
妹妹?／?远宝哥?062
三傻之家?／?张宇晨?064
《百年追梦全面小康》读后感?／?珏 玉?066
《卖火柴的小女孩儿》读后感?／?英 子?068
感谢有你
班长大人，饶命啊！?／?张云凯?072
李锦其人?／?黄东凯?075
感谢有你?／?范如欣?077
陈女士二三事！?／?雷家诚?079
啊，二胎弟弟！?／?李香沂?082
哦，妈妈，我不会是捡来的吧！?／?孙素予?085
妈妈，我想对您说?／?王 璐?087
谢谢，小黑！?／?曾邱雯?090
对不起，我误会你了！?／?黄志彬?093
人生哪会没苦难?／?魏思琪?096
让信仰，陪伴人生！?／?雷 成?098
多面新妈?／?赖麟烨?100
给老师的一封信?／?张芳菲?103
秋天的回忆?／?赵雪花?105
仰望林则徐?／?林尚民?107
他来了?／?黄正远?110
我的同学?／?黄佳怡?112
我的同窗?／?黄欣雨?114
是难忘那表情?／?陈润泽?116
她?／?张芳菲?118
我爱我的家园！?／?罗玥斯?120
我的校园生活?／?尤婧妤?122
风雨下的成长
母亲?／?黄敬宇?126
父亲的笑?／?黄 蓥?128
茉莉·母亲?／?江雨婷?130
声音的陪伴?／?温桂香?132
静待花开?／?若 辰?134
感谢那个陪伴我童年的人?／?夕 西?136
风雨下的成长?／?肖美琴?138
花开会有时?／?罗俊强?140
背影?／?心 怡?142
幸福的味道?／?诗 煜?144
有你，我才心安?／?叶文珠?146
母爱?／?李 昊?148
我的科技梦?／?刘 晖?150
心梦?／?玉 飞?152
一棵树的自述?／?亚 洁?154
聆听四季?／?静 云?156
我爱美丽的大自然?／?焱 辉?158
父亲?／?廖基铃?160
关爱?／?许美煊?163
我习惯了?／?李秋沂?165
温暖的手掌
陈醋，酱油?／?赖庭亮?168
赶脚?／?吴启弘?170
勇敢，停留在心间?／?王仙娇?172
那件令我难忘的事?／?蓝夏琳?174
意外?／?曾丽娜?176
期末考试之后?／?肖南辛?178
红薯的香气?／?王扆琴?180
半夜的灯光?／?叶佳皓?182
落叶带给我的思考?／?伍佳颖?184
散步?／?黄佳烨?186
秋?／?杨 烨?188
温暖的手掌?／?黄 奕?190
窗外?／?赖雨欣?192
那一抹色彩?／?邓 嫄?194
那一道风景线?／?罗 璇?196
我喜欢的那道风景?／?王方蓉?198
感恩，我的好老师?／?李 昕?200
伞下的温情?／?李 越?202
一路与他同行?／?黄 翱?204
舞蹈带给我的快乐?／?黄雨涵?206
我爱汉字?／?王斯佳?208
传承古老的血脉?／?兰婷婷?210
唠叨?／?罗悦珑?213
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谢谢你为我鼓掌
赖钰嵘
次上台演讲，是在三年级。我，仅是个“小透明”，并不出色。一次偶然的机会，老师选我去演讲，仅是因为我——声音大。
我来到罗老师跟前。罗老师胖胖的，脸上总是挂着笑容，给人亲切的感觉，从那以后，我演讲的准备工作，就由罗老师负责。
罗老师将讲稿交给我，我心里有一丝兴奋一丝忐忑。我小心翼翼地读了起来，总是尽力表现得情感饱满、绘声绘色。但由于没有经验，效果并不好，我隐隐地感觉到罗老师脸上的笑消失了一些。我心里有些慌，浑身神经像绷紧的钢丝，等着罗老师批评。
罗老师像是看出了我的心思，“你之前没有练习过，这样已经很不错了。”
尽管我知道这可能是在安慰我，听了还是心里暖暖的，想象着电视节目上的演讲，那是多么声情并茂啊，我也可以做到吗？
后来的一段时间，每天傍晚我便跟着罗老师练习，一字一句，都努力地抑扬顿挫。“对，很好。”罗老师总这么对我说。这三个字使我的信心越来越大，有时候甚至不敢相信：那是我？真的是我吗？
比赛那天，上台之前，手心都出汗了，心里好似有只小兔子扑扑跳。我认真回忆，一个个手势，一句句话我都反复琢磨着，生怕哪里出了差错，生怕对不起罗老师对我说过的每个“很好”。
终于我上台了。罗老师在台下前排位置坐着，对我笑。
早已背得滚瓜烂熟的稿脱口而出。情感饱满，声音响亮，声调高低抑扬正适当，手势应该不错，我暗暗地使着劲儿。向台下看去，我发现罗老师的表情会随着我的演讲而改变着：时而瞪大眼睛，时而露出微笑，时而又一脸严肃……他似乎比我还要更专注、更认真。
“谢谢大家！”我向观众鞠躬致谢。
台下响起了掌声，罗老师鼓着掌，脸涨得通红，嘴角向上扬，笑得很灿烂。
谢谢你，罗老师，伴我成长，为我鼓掌。
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