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『簡體書』智障儿童教育康复的原理与方法（医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编）

書城自編碼： 3636110
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 张联弛，尹岚，李岩
國際書號(ISBN)： 9787565148262
出版社： 南京师范大学出版社
出版日期： 2021-03-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 86.3

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編輯推薦：
本套丛书从儿童教育康复实际需求出发，汇集国内近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新，数千例个训案例与实验数据分析，力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。
　　全书分三大系列：“理论基础系列”9分册，系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略;“标准实验实训系列”10分册，是中国言语康复对标国际，携手全球同行共同发展的标志，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案;“儿童综合康复系列”3分册，为普遍、典型、有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。
　　本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升，对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具有重要指导意义。
內容簡介：
本书从智障儿童教育和康复的双重需求出发，阐述教育康复发展的历史沿革，剖析智力障碍产生的原因、临床表现、愈后效果，重点讲解教育康复干预的基本方法、效果，以及操作指导等内容，期望通过本书向相关从业人员传递教育康复的新理念和新技术。本书首次系统地将“医教结合、综合康复”的理论构架与实践应用指导相结合，既可作为大学本科、研究生或高职院校中康复治疗学、听力与言语康复学、言语听觉康复技术、教育康复学和特殊教育学等专业的教材使用，也可供医院、康复机构、特殊教育学校及民政福利机构等相关部门开展残障儿童康复的评估、治疗、监控、教学、管理和研究工作时使用，亦可供对智障儿童教育康复感兴趣的其他专业人士和家长等一般读者参考。
關於作者：
张联弛，正高级教师、特级教师，现任哈尔滨市教育研究院特殊教育学科教研员，兼任国家基础教育教材专家组成员，中国教育技术协会教育康复专委会秘书长，黑龙江省教育学会特殊教育专委会秘书长，曾获国家基础教育教学成果一等奖、黑龙江省基础教育教学成果一等奖等国家和省部级奖项多项。
　　尹岚，中学高级教师，现任上海市静安区启慧学校校长，上海市静安区特殊教育指导中心主任，国家特殊教育课程及教研专家，中国教师发展基金会教育康复专家指导委员会常务委员，康复治疗师岗位资质认证考核专家委员会委员，华东师范大学康复科学系实践教学指导委员会委员、专业学位硕士生导师，上海市特殊教育专委会理事。
　　李岩，正高级教师、特级教师，现任烟台市特殊教育学校副校长。教育部国培计划专家，全国特教园丁奖获得者，山东省兼职教研员，华东师范大学康复科学系、鲁东大学、滨州医学院、潍坊学院兼职教授，中国教育技术协会教育康复专委会听障学组组长，山东省特殊教育研究会理事，烟台市教育督学。

 

 

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