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| 編輯推薦： |
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可配套C 程序设计主教材教学，亦可单独进行C 实践学习，还可以通过综合案例“简单汽车信息管理系统”完成课程设计项目，配套案例源代码，实验报告及答案，学习C 程序设计的训练佳作。
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| 內容簡介： |
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本书是《C 程序设计》的配套实验与实践、课程设计教学用书。全书共13个实验，其中实验1～实验6为基础知识部分，主要包括C 开发环境，C 语法基础，程序流程控制结构，函数，数组与字符串，指针、引用和结构体方面知识的实例及练习;实验7～实验12主要是面向对象程序设计方面的知识；实验13为综合实验，介绍“简单汽车信息管理系统”的分析、设计及实现的过程。实验1～实验12中，每个实验都包括知识结构图、实验示例及实验练习三个方面。其中，实验练习部分包括实验目的、实验要求及实验内容，每个实验后的题目包含一套精心设计的程序分析题、程序填空题及程序设计题，书后提供了参考答案，供读者循序渐进地学习与上机练习。 本书可单独使用，也可作为高等学校C 语言的辅助教材，亦适合“零基础”人员使用。
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| 關於作者： |
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李清霞，女，1970年生，硕士研究生，广东理工学院讲师，曾在清华大学出版社出版的《计算机网络》和《C语言程序设计》两本教材中担任副主编。
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| 目錄：
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实验1C 开发环境001 1.1知识结构图001 1.2实验示例001 1.2.1简单C 程序实例001 1.2.2使用命名空间实例002 1.2.3输入/输出实例003 1.3实验练习003 1.3.1实验目的和要求003 1.3.2实验内容004 实验2C 语法基础006 2.1知识结构图006 2.2实验示例006 2.2.1变量和常量实例006 2.2.2数据类型实例008 2.2.3运算符和表达式实例008 2.3实验练习014 2.3.1实验目的和要求014 2.3.2实验内容014 实验3程序流程控制结构019 3.1知识结构图019 3.2实验示例019 3.2.1选择结构实例019 3.2.2循环结构实例022 3.2.3中断控制语句实例025 3.2.4综合实例026 3.3实验练习027 3.3.1实验目的和要求027 3.3.2实验内容028 实验4函数034 4.1知识结构图034 4.2实验示例034 4.2.1函数定义和调用实例034 4.2.2函数声明实例036 4.2.3函数调用时数据传递实例036 4.2.4函数嵌套调用实例037 4.2.5函数递归调用实例038 4.2.6数组作为函数参数实例039 4.2.7函数重载实例039 4.2.8局部变量和全局变量实例040 4.3实验练习041 4.3.1实验目的和要求041 4.3.2实验内容041 C 程序设计实验指导 实验5数组与字符串045 5.1知识结构图045 5.2实验示例045 5.2.1一维数组实例045 5.2.2二维数组实例047 5.2.3字符数组和字符串实例049 5.2.4string类型字符串实例050 5.3实验练习051 5.3.1实验目的和实验要求051 5.3.2实验内容051 实验6指针、引用和结构体055 6.1知识结构图055 6.2实验示例055 6.2.1指针变量的定义和使用实例055 6.2.2指针运算实例056 6.2.3通过指针引用数组实例056 6.2.4通过指针引用字符串实例057 6.2.5指针作为函数参数实例058 6.2.6指针指向函数实例058 6.2.7动态内存分配与指向它的指针变量实例059 6.2.8引用的定义和使用实例060 6.2.9定义和使用结构体变量实例060 6.2.10结构体数组应用实例061 6.2.11指向结构体变量的指针应用实例062 6.3实验练习063 6.3.1实验目的和要求063 6.3.2实验内容063 实验7类和对象070 7.1知识结构图070 7.2实验示例070 7.2.1类的声明和对象的定义及使用实例070 7.2.2利用构造函数对类的对象进行初始化实例072 7.2.3析构函数的使用实例073 7.2.4构造函数和析构函数的调用顺序分析实例074 7.2.5对象数组的使用实例075 7.2.6指向对象的指针使用实例076 7.2.7对象的动态建立和释放实例077 7.2.8类的友元应用实例078 7.3实验练习079 7.3.1实验目的和要求079 7.3.2实验内容079 实验8继承和派生087 8.1知识结构图087 8.2实验示例087 8.2.1单一继承公有派生实例087 8.2.2单一继承私有派生实例088 8.2.3单一继承保护派生实例089 8.2.4继承访问控制综合实例090 8.2.5多重继承实例091 8.3实验练习093 8.3.1实验目的和要求093 8.3.2实验内容094 实验9多态性、虚函数099 9.1知识结构图099 9.2实验示例099 9.2.1静态多态实例099 9.2.2动态多态实例100 9.2.3使用指向不同对象的指针实现多态性实例101 9.2.4多重继承与虚函数实例103 9.3实验练习104 9.3.1实验目的和要求104 9.3.2实验内容105 实验10运算符重载和模板110 10.1知识结构图110 10.2实验示例110 10.2.1成员函数形式的运算符重载实例110 10.2.2复数运算——友员函数形式的运算符重载实例111 10.2.3模拟秒表——自增运算符重载实例112 10.2.4类模板的应用实例114 10.2.5函数模板的应用实例115 10.3实验练习115 10.3.1实验目的和要求115 10.3.2实验内容116 实验11文件流与文件系统119 11.1知识结构图119 11.2实验示例119 11.2.1文件的读取和写入简单实例119 11.2.2汽车基本信息的保存和读取实例120 11.2.3小说更新实例121 11.3实验练习123 11.3.1实验目的和要求123 11.3.2实验内容123 实验12MFC应用程序127 12.1知识结构图127 12.2实验示例127 12.2.1简单加法计算器实例127 12.2.2选择网站实例131 12.3实验练习137 12.3.1实验目的和要求137 12.3.2实验内容137 实验13课程设计综合案例: 简单汽车信息管理系统139 13.1C 课程设计139 13.1.1课程设计目的139 13.1.2课程设计要求139 13.1.3课程设计参考选题140 13.2简单汽车信息管理系统可行性分析140 13.2.1经济可行性140 13.2.2技术可行性140 13.3简单汽车信息管理系统分析141 13.3.1业务流程图141 13.3.2数据流图141 13.3.3类设计141 13.3.4数据库设计143 13.4简单汽车信息管理系统实现143 13.4.1主界面菜单143 13.3.2汽车基本信息管理146 13.3.3汽车维修保养信息管理159 实验练习参考答案173
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| 內容試閱：
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本书是《C 程序设计》的配套实验与实践、课程设计教学用书，是按《C 程序设计》教材的内容安排给出配套的练习，并在书后给出了所有实验题目的答案。本书自带基本C 知识点，所以既可以与《C 程序设计》教材同步使用，也可以单独使用，本书适合作为高校各专业C 语言课程的辅助教材。
本书有两条主线: 一条主线是用比较典型的题目来学习《C 程序设计》教材中相关内容；另一条主线是围绕同一个项目——“简单汽车信息管理系统”，从基本的语法题开始由浅入深地指导学生完成项目相关的知识，从汽车种类的定义、汽车中成员各变量的定义入手，把知识点融入“简单汽车信息管理系统”，如求各类汽车的数量等函数的编写，指针、引用等在系统中的应用，用类来封装数据，汽车各类信息以文件的形式保存到磁盘中等。为适应就业，本书以Visual Studio 2015(以下简称VS2015)C 为开发环境，在后一个实验中教会学生怎样使用界面编程(即“MFC应用程序”)来实现“简单汽车分类管理系统”项目。
本书共13个实验。其中，实验1～实验6主要是C 开发环境，C 语法基础，程序流程控制结构，函数，数组与字符串，指针、引用和结构体方面知识的实例练习;实验7～实验12主要是面向对象程序设计方面的知识；实验13为综合实验，介绍“简单汽车信息管理系统”的分析、设计及实现的过程。实验1～实验12中，每个实验都包括知识结构图、实验示例及实验练习三个方面;其中，实验练习部分包括实验目的、实验要求及实验内容。实验示例及实验内容的题目选取的是经典且趣味性强的题目，以提高学生的编程兴趣；每个实验题目都给出了参考解答。本书旨在通过不断地编程训练，提高学生的编程能力。结合综合案例可相应完成课程设计。
本书由广东理工学院李清霞编写实验8～实验12，陈雪娟编写实验1～实验4及实验13，江涛编写实验5～实验7。
由于编者水平有限，书中难免有不当之处，恳请广大读者批评、指正，以利予提高本书的质量。
编者2020年11月
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