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| 編輯推薦： |
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《电子商务物流管理》采用项目引导、任务驱动的情境化教学模式设计能力模块，组织教材的内容编写，模块包括项目说明、导入案例、任务分解、知识拓展、自我测试、项目实施等。
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| 內容簡介： |
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《电子商务物流管理》根据电子商务物流管理职业岗位能力精选了十个项目，分别是电子商务与现代物流认知；电子商务物流运作模式；电子商务物流信息技术；电子商务采购与供应管理；电子商务仓储与库存控制管理；电子商务流通加工与包装管理；电子商务物流配送与运输管理；跨境电子商务国际物流管理；电子商务物流供应链管理；电子商务物流绩效评价与成本控制等。 《电子商务物流管理》根据学生的思维及学习过程规律，构建的模块包括项目说明、导入案例、任务分解、知识拓展、自我测试、情境实训等。其中，自我测试题及答案帮助学生学习巩固知识，项目实施中的情境实训帮助教师训练学生的专业技能。
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| 關於作者： |
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刘晓军，男，山东商务职业学院经济管理学院院长，副教授，主编参编教材7部，如主编《连锁企业物流管理实务》等；主持及参与省级课题4项；如参与了山东省职业教育与成人教育科研规划课题：《高职院校实施“双证融通”的实证研究—以山东商务职业学院为例》；指导学生参加2016年全国职业院校技能大赛-电子商务技能赛项获全国一等奖名，个人获优秀指导教师奖。
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| 目錄：
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项目一电子商务与现代物流认知
导入案例戴尔的物流电子商务化
任务一认知物流
任务二认知电子商务
任务三认知电子商务物流
知识拓展物流的理论认识——物流学说
经典应用淘宝与物流的关系
自我测试
项日实施
情境实训一 了解电商物流业的发展情况
情境实训二电商物流人员职业素养培训
情境实训三熟悉我国电商企业
项目=电子商务物流运作模式
导入案例成功的亚马逊电子商务物流
任务一电子商务环境下物流模式的类型
任务二电子商务物流模式决策方法
任务三B28电子商务物流模式的选择
任务四B2C电子商务物流模式的选择
知识拓展虚拟物流
经典应用商城自营物流SWOT分析
自我测试
项目实施
情境实训一学习著名电商企业物流运作模式的选择
情境实训二参观电商物流企业
情境实训三 自主创业网上开店，选择物流模式方案设计
项目三电于商务物流信息技术
导入案例沃尔玛快速响应的物流信息技术
任务一 电子商务与物流信息化
任务二电子数据交换系统
任务三自动识别条形码技术和销售时点信息系统
任务四无线射频识别技术
任务五地理信息系统
任务六全球定位系统
任务七物联网
知识拓展EAN国际组织与EAN码
经典应用为何菜鸟如此青睐自动化仓库
自我测试
项目实施
情境实训一物流信息技术的应用
情境实训二条形码技术厦POS系统的操作
情境实训三 自动化立体仓库的认知
项目四电子商务采购与供应管理
导入案例微软的电子化采购
任务一电子商务采购平台模式
任务二电子商务采购方式
任务三智慧采购业务流程与管理
知识拓展采购谈判用贸易术语
经典应用便利店智慧采购平台“拼更宜”
自我测试
项目实施
情境实训一学习《中华人民共和国民法典》第三编及《联合国国际货物销售
合同公约》
情境实训二电子招标
情境实训三采购谈判寻找供应商
项目五电子商务仓储与库存管理
导入案例美国夏晖集团的冷链物流及为麦当劳提供的物流服务
任务一仓储管理认知
任务二仓储与装卸搬运设施设备
任务三货物的在库管理
任务四库存管理与控制
知识拓展跨境电商海外仓
经典应用华为的库存管理
自我测试
项目实施
情境实训一仓储设施设备认知和使用
情境实训二库存控制计算
……
项目六电子商务流通加工与包装管理
项目七电子商务物流配送与运输管理
项目八跨境电子商务与国际物流管理
项目九电子商务物流供应链管理
项目十电子商务物流绩效评价及成本控制
附录A部分参考答案
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| 內容試閱：
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电子商务是我国发展快、富活力的行业之一。现今电商行业经营竞争日益激烈，企业对降低物流成本、提高利润提出了更高的要求，而对电子商务物流人才的需求更是企业未来进行竞争的决定性因素。为满足高等职业技术教育和各层次人员培训教育对电子商务物流管理人才培养的需求，由电子商务、物流管理企业的专家、教授等组成了编写委员会撰写本书。本书有如下特点。
1.精选内容，体系科学
教材编写委员会在调查分析电子商务物流管理职业岗位群的基础上，梳理、归类和整合岗位职业行动能力和典型工作任务，精选了十个教学项目形成了本课程的实践教学内容体系，分别是电子商务与现代物流认知；电子商务物流运作模式；电子商务物流信息技术；电子商务采购与供应管理；电子商务仓储与库存管理；电子商务流通加工与包装管理；电子商务物流配送与运输管理；跨境电子商务与国际物流管理；电子商务物流供应链管理；电子商务物流绩效评价及成本控制。教学内容注重对学生职业技能和管理素质的培养，突出高职高专教育的“理论够用、重在实操”的特色。
2.情境实训，提高技能
教材编写委员会采用项目引导、任务驱动的情境化教学模式设计能力模块，组织教材的内容编写，模块包括项目说明、导入案例、任务分解、知识拓展、自我测试、项目实施等。在项目实施模块下设置情境实训，从每个项目中找出三个能突出职业核心能力的内容对学生进行实训，使学生亲身经历电子商务物流管理的活动过程，调动学生的主观能动性，通过实践发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，巩固知识，强化训练，提高技能，实现高职高专培养技能型人才的目标。
3.内容实用，针对性强
教材编写委员会在研究课程体系和教学内容时，有针对性地结合“电子商务师”“采购师”“物流师”等职业资格技能考试大纲的基础理论和职业能力部分进行编写，并组织学生在开课学期参加职业资格证书的考试，使学生学习有目标，为将来就业打好基础。
4.案例教学，激发兴趣
书中使用了国家权威部门发布的电子商务物流管理案例资料进行分析研究，每个项目都有导入案例，在每个项目知识学习的基础上又有企业的经典应用案例分析，使学生感受电子商务物流管理的实用性和真实性，从而激发学生的学习积极性及探索知识的愿望。
5.提供习题，帮助学习
书中每个项目都提供自我测试模块，内容包括单选题、多选题、问答题、计算题等，并提供参考答案，使学生对所学知识进行系统的练习，帮助学生巩固知识。
6.提供课件，帮助教学
教师在教学中采用情境式、启发式、案例等教学方法，将知识转化为能力，能够开阔学生的思路，培养其探索精神，提高其独立思考的能力。本书还配有电子课件、案例、视频、习题和情境实训参考答案为教师授课提供帮助。
在本书的编写过程中，作者参阅、引用了国内外专家、学者的有关著作、论文、案例等，这些资料对本书的编写提供了很大的帮助，在此向相关文献的专家、学者表示诚挚的感谢！还有包括网络上各位专家、学者发表的观点和资料，由于作者或网址不详，无法一一注出，在此向他们表示诚挚的谢意！加之本书篇幅及编者水平和精力有限，本书中的错误和疏漏之处在所难免，请广大读者批评指正，以便使本书不断完善。
作 者
2021年1月
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