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| 內容簡介： |
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据教育部最新公布的中等职业学校相关专业教学标准，同时参考数控铣工职业资格标准编写的。本书内容包括数控铣床/加工中心编程与加工（FANUC系统）的相关知识，涵盖了数控铣床/加工中心操作工中级技能的相关知识点。本书共分6个项目，分别为数控铣床/加工中心的基本操作、铣削平面类零件与数控仿真加工、铣削轮廓类零件、孔加工、铣削特殊零件、中级职业技能鉴定应会试题。本书以零件加工作为主线，将知识点和技能点分配到每一个加工任务，从而实现了理论与实践的有机融合，内容简单明了，易教易学。
本书可作为中等职业学校机械加工技术、机械制造技术、数控技术应用等专业的专业教材，也可作为相关技术人员的岗位培训教材。
为便于教学，本书配套有电子教案、电子课件、视频、习题答案等教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（01088379375）索取，或登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。
使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂与混合式教学。
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| 目錄：
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第2版前言
第1版前言
二维码索引
项目一数控铣床/加工中心的基本操作1
任务一认识数控铣床/加工中心1
任务二数控系统面板操作11
任务三数控铣床/加工中心手动操作20
任务四数控程序输入与编辑31
思考与练习44
项目二铣削平面类零件与数控仿真加工47
任务一平面铣削47
任务二圆弧槽的铣削57
任务三台阶的铣削64
任务四宇龙数控仿真软件的使用72
任务五仿真加工实例84
思考与练习93
项目三铣削轮廓类零件98
任务一外轮廓铣削98
任务二内轮廓铣削106
任务三子程序加工实例113
任务四轮廓铣削综合实例124
思考与练习133
项目四孔加工136
任务一钻孔、扩孔与锪孔136
任务二铰孔146
任务三攻螺纹154
思考与练习162
项目五铣削特殊零件165
任务一坐标平移与极坐标加工165
任务二坐标旋转加工171
任务三坐标镜像加工177
思考与练习184
项目六中级职业技能鉴定应会试题188
任务一中级数控铣床/加工中心操作工应会试题1188
任务二中级数控铣床/加工中心操作工应会试题2192
任务三中级数控铣床/加工中心操作工应会试题3197
任务四中级数控铣床/加工中心操作工应会试题4201
任务五中级数控铣床/加工中心操作工应会试题5203
思考与练习204
附录207
附录AFANUC 0i系统准备功能一览表207
附录BSIEMENS 802D系统准备功能一览表210
参考文献212
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| 內容試閱：
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为进一步落实《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年)》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，对接现行职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，明确人才培养规格、课程体系设置，并科学严谨、深入浅出、图文并茂地将其融入教材中，本书编者在吸取多年一线教学经验的基础上，依据专业课程标准，对2015年出版的“十二五”职业教育国家规划教材《数控铣削编程与加工（FANUC系统）》进行了修订。此次修订主要体现了如下特色。
1在保留原项目任务主线的基础上，在主要动作指令后增加了视频动画，还录制了操作视频，并以二维码的形式链接在书中，旨在让读者通过视频更加透彻地理解FANUC系统的编程及操作方法。全书共链接了62个二维码数字化资源，读者可在课前、课中、课后，通过扫描二维码学习和巩固所学知识。
2提炼了每个任务的知识目标、技能目标和素养目标，让教师和学生从更高的视角看具体的学习任务，以制订有效的教学和学习策略，结合具体的项目内容反思实践论、质量观、环保观、能源观，融入课程思政元素。
3重新梳理了数控铣削编程与加工相关知识点和技能点，既尊重知识的学科性和应用性，也尊重技能的实用性，保持知识点和技能点“形散而神不散”，达成理论知识与实践知识融合、经验性知识与陈述性知识融合、科学严谨性与操作规范性融合的目标。
4丰富了数字化教学资源，配套有完整的课程教学整体设计与单元教学设计方案以及电子教案、电子课件、视频、习题答案等教学资源，使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂和混合式教学。
本书由朱勤惠、沈建峰主编，薛龙、朱敏、高进祥参编。在本书编写过程中得到了行业企业人员的相关指导，在此一并表示衷心感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
编者
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