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『簡體書』网络安全技术项目化教程(第2版)

書城自編碼: 3612479
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 黄林国 编
國際書號(ISBN): 9787302468219
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2021-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 113.9

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內容簡介:
《网络安全技术项目化教程(第2版)》基于项目引导、任务驱动的项目化专题教学方式编写而成,体现基于工作过程教、学、做一体化的教学理念。《网络安全技术项目化教程(第2版)》内容划分为11个工程项目,具体内容包括:认识计算机网络安全技术、Windows Server 2008系统安全加固、网络协议与分析、计算机病毒及防治、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web安全、无线网络安全。每个项目案例按照提出问题分析问题解决问题拓展提升四部曲展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练,所有项目案例均来自企业工程实践,具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。
《网络安全技术项目化教程(第2版)》可作为高等职业院校和高等专科院校网络安全技术课程的教学用书,也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。
目錄
项目1认识计算机网络安全技术
1.1 项目提出
1.2 项目分析
1.3 相关知识点
1.3.1 网络安全概述
1.3.2 网络安全所涉及的内容
1.3.3 网络安全防护
1.3.4 网络安全标准
1.3.5 虚拟机技术
1.4 项目实施
1.4.1 任务1:系统安全傻事清单
1.4.2 任务2:VMware虚拟机的安装与使用
1.5 拓展提升:基本物理安全
习题
项目2 Windows Server 2008系统安全加固
2.1 项目提出
2.2 项目分析
2.3 相关知识点
2.3.1 操作系统安全的概念
2.3.2 服务与端口
2.3.3 组策略
2.3.4 账户与密码安全
2.3.5 漏洞与后门
2.4 项目实施
2.4.1 任务1:账户安全配置
2.4.2 任务2:密码安全配置
2.4.3 任务3:系统安全配置
2.4.4 任务4:服务安全配置
2.4.5 任务5:禁用注册表编辑器
2.5 拓展提升:Windows系统的安全模板
习题
项目3 网络协议与分析
3.1 项目提出
3.2 项目分析
3.3 相关知识点
3.3.1 计算机网络体系结构
3.3.2 以太网的帧格式
3.3.3 网络层协议格式
3.3.4 传输层协议格式
3.3.5 三次握手机制
3.3.6 ARP欺骗攻击
3.3.7 网络监听
3.4 项目实施
3.4.1 任务1:Sniffer Pro软件的安装与使用
3.4.2 任务2:ARP欺骗攻击与防范
3.5 拓展提升:端口镜像
习题
项目4计算机病毒及防治
4.1 项目提出
4.2 项目分析
4.3 相关知识点
4.3.1 计算机病毒的概念
4.3.2 计算机病毒的特征
4.3.3 计算机病毒的分类
4.3.4 宏病毒和蠕虫病毒
4.3.5 木马
4.3.6 反病毒技术
4.4 项目实施
4.4.1 任务1:360杀毒软件的使用
4.4.2 任务2:360安全卫士软件的使用
4.4.3 任务3:宏病毒和网页病毒的防范
4.4.4 任务4:利用自解压文件携带木马程序
4.4.5 任务5:反弹端口木马(灰鸽子)的演示
4.5 拓展提升:手机病毒
习题
项目5 密码技术
项目6 网络攻击与防范
项目7 防火墙技术
项目8 入侵检测技术
项目9 VPN技术
项目10 Web安全
项目11 无线网络安全
参考文献
內容試閱
从1999年开始,高等学校连续进行了十几年的大规模扩招,大学教育也开始由精英教育转为大众化教育。随着教学对象、教学目标和教学环境的转变,传统的教学内容、教学方法和教学手段已不再适合高等教育的需要。
计算机网络的出现改变了人们使用计算机的方式,也改变了人们的学习、工作和生活方式。计算机网络给人们带来便利的同时,也面对着保证网络安全的巨大挑战。据统计,截至2016年6月底,我国网民规模已达到7.1亿人,其中手机网民规模达6.56亿,互联网普及率为51.7%。81. 64%的网民不注意定期更换密码,其中遇到问题才更换密码的占64. 59%,从不更换密码的占17. 05%; 75. 93%的网民存在多账户使用同一密码的问题;80. 21%的网民随意连接公共免费WiFi;83. 48%的网民网上支付行为存在安全隐患;36. 96%的网民对二维码经常扫,不考虑是否安全;55. 18%的网民曾遭遇网络诈骗。这些数据进一步说明,普及全民的网络安全意识仍然任重而道远。
网络安全技术已成为高职院校计算机及相关专业的重要必修课程。本书根据高等职业教育的特点,基于项目引导、任务驱动的项目化教学方式编写而成,体现了基于工作过程教、学、做一体化的教学理念。全书内容划分为11个工程项目,具体内容包括:认识计算机网络安全技术、Windows Server 2008系统安全加固、网络协议与分析、计算机病毒及防治、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web安全、无线网络安全等。本书具有以下特点。
(1)体现项目引导、任务驱动教学特点。从实际应用出发,从工作过程出发,从项目出发,采用项目引导、任务驱动的方式,通过提出问题分析问题解决问题拓展提高四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为理论体系的传统模式,将职业工作过程系统化,以工作过程为参照,按照工作过程来组织和讲解知识,培养学生的职业技能和职业素养。
(2)体现教、学、做一体化的教学理念。以学到实用技能、提高职业能力为出发点,以做为中心,教和学都围绕着做,在学中做,在做中学,从而完成知识学习、技能训练和提高职业素养的教学目标。
(3)本书体例采用项目、任务形式。全书设有11个工程项目,每一个项目再明确若干任务。教学内容安排由易到难、由简单到复杂,层次推进,循序渐进。学生能够通过项目学习,完成相关知识的学习和技能的训练。每个项目来自企业工程实践,具有典型性和实用性。
(4)项目/任务的内容体现趣味性、实用性和可操作性。趣味性使学生始终保持较高的学习兴趣和动力;实用性使学生能学以致用;可操作性保证每个项目/任务能顺利完成。本书的讲解力求贴近口语,让学生感到易学、乐学,在宽松环境中理解知识、掌握技能。
(5)紧跟行业技术的发展。网络安全技术发展很快,本书着力于当前主流技术和新技术的讲解,与行业联系密切,使所有内容紧跟行业技术的发展。
(6)符合高职学生的认知规律,有助于实现有效教学,提高教学的效率、效益、效果。本书打破了传统的学科体系结构,将各个知识点与操作技能恰当地融入各个项目/任务中,突出现代职业教育的职业性和实践性,注重培养学生实践中的动手能力,以便适应高职学生的学习特点。同时,在教学过程中注意情感交流,因材施教,调动学生的学习积极性,提高教学效果。
(7)本书中相关任务操作对实验环境的要求比较低,采用常见的设备和软件即可完成,便于实施。为了方便操作和保护系统安全,本书中的大部分任务操作均可在WindowsServer 2008Windows 7虚拟机中完成,部分任务操作要在Windows 2000 Server虚拟机中完成,所用的工具软件均可在互联网上下载。
本书由黄林国主编并统稿,参加编写的还有解卫华、娄淑敏、黄倩、王振邦、凌代红、张丽君、陈邦荣、林龙、滕圣敏、夏文明、沈爱莲、张康、牟伟文等。在本书的编写过程中,参考了大量的书籍和互联网上的资料,在此,作者谨向这些书籍和资料的作者表示感谢。

 

 

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