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| 編輯推薦： |
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本书特点有：*，本书注重吸收近年来新媒体研究的成果，增加了新媒体实践的一些经典案例，力求理论联系实际，使学生掌握新媒体的知识和理论，提高新媒体的实践能力。第二， 前沿性，本书在修订中对智能传播等业界前沿课题进行了关注，并对相关的传媒现象与问题进行了比较全面地讲述。第三，适用性，本书注重将新媒体相关理论内容用易懂的语言进行表述，适合课堂教学。
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| 內容簡介： |
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本书内容主要包括新媒体的基本知识和理论、新媒体的应用类型介绍、新媒体的社会影响、新媒体与社会发展之间的关系、新媒体经济概况、新媒体与传统媒体的博弈六方面的内容。本书系统性地梳理了新媒体的概念、特征，深入分析了新媒体与技术发展之间的关系，对新媒体的构成、新媒体应用、新媒体经济均进行了深入浅出地讲解。每章后配有思考题，便于学生复习和自学。可作为高等院校传播类和影视类相关专业教材，还可作为传媒业从业人员进修的参考用书、传播学科领域爱好者的继续教育与自学用书。
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| 關於作者： |
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严三九，毕业于复旦大学新闻学院，现为上海大学新闻传播学院院长，二级教授，博士，博士生导师。主要从事新媒体与国家形象传播研究、传媒经济管理研究和广播电视新闻研究，特别是新兴媒体与传统媒体融合研究，是国内最早关注研究新兴媒体与传统媒体融合议题的新闻传播学者之一。现任教育部新闻传播学类专业教学指导委员会委员、中国传媒经济与管理学会副会长、中国传播学会副会长、中国体育传播学会常务理事、中国广播电视学会常务理事、中国电视艺术家协会主持人委员会常委、上海市新闻传播学科评议组召集人之一、上海市新闻传播学类专业教学指导委员会副主任委员。
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| 目錄：
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1绪论 1第一节媒介经营管理的基本概念
6第二节媒介的生存环境
11第三节媒介经营管理的基本要求
18第一章媒介组织结构 18第一节媒介的组织形式
24第二节媒介的组织结构设计
29第二章媒介管理者和领导者 30第一节媒介的管理者和领导者
35第二节担任媒介领导者的条件
40第三章媒介市场 40第一节媒介市场概述
44第二节媒介目标市场分析
54第三节媒介市场环境
64第四章媒介产品营销 64第一节媒介产品营销概述
67第二节媒介产品营销的价值策略
74第三节媒介产品营销中的消费者消费成本
76第四节媒介产品营销中的便利性策略
78第五节媒介和消费者沟通
87第五章媒介生产管理 87第一节媒介生产流程管理
97第二节媒介生产成本管理
106第六章媒介财务管理 106第一节媒介财务管理的内容和要求
110第二节媒介财务管理的实施
115第三节媒介财务状况的监测
120第四节媒介财务分析
123第七章媒介人力资源管理 123第一节竞争优势与人力资源
128第二节媒介人才的选择任用
133第三节媒介人力资源的培训与发展
134第四节媒介人力资源的绩效考核
139第五节21世纪媒介人力资源管理的发展
媒介经营与管理目录
143第八章媒介战略管理 143第一节媒介战略管理的概念、特征与意义
149第二节媒介战略管理的过程
165第九章节目主持人管理 166第一节节目主持人管理的本质和原则
170第二节主持人管理的有效举措
173第三节主持人管理的创新
181第十章媒介集团化管理 182第一节媒介集团化管理的思路与策略
186第二节媒介集团化管理的设计与运作
199第十一章媒介资本运营 200第一节媒介开展资本运营的理论依据和现实需要
203第二节当前媒介资本运营的主要形式
206第三节有线网络与资本市场
210第四节实现媒介与资本市场互动双赢
210第四节实现媒介与资本市场互动双赢
213附录媒介经营与管理案例分析
225参考文献
228后记
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| 內容試閱：
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总序随着信息传播技术的快速发展，智能媒体时代、全媒体时代的到来，媒体深度融合向纵深推进，中国的新闻传播教育也处在大变革、大发展时期。为了大量普及新传播技术背景下的当代新闻传播学知识，为全国普通高等院校新闻传播学类专业的学生提供符合新传播技术发展要求的最新、实用的教材，华中科技大学出版社和上海大学新闻传播学院等单位共同组织编写了一套智能媒体时代的新闻传播学系列教材。本套教材编撰宗旨：本着与时俱进、不断革新的精神，大力普及新传播技术背景下的当代新闻传播学理论、知识和技能，并为全国普通高等院校的新闻学、传播学、广播电视学、广告学、网络与新媒体等相关专业提供符合智能媒体时代、全媒体时代要求的实用教材。本套教材编撰原则：（1） 与时俱进，不断革新，具有时代特色、中国特色。（2） 深入浅出，删繁就简，基础理论与实务训练并重。（3） 继承学术传统，吸收中国新闻改革30多年来的学术成果和典型案例。本套教材编撰特色：（1） 吸收当前新闻传播学的最新研究成果。（2） 以智能媒体、全媒体的新闻传播主要平台为视角。（3） 以实务为基点阐述新闻传播的主要理论。（4） 采用大量案例，聚焦新闻传播学类专业新的知识要点。（5） 注重实际训练，培养学生的基本技能。本套教材在编撰过程中尽量做到文字通俗易懂但不肤浅，教学案例众多但有特色，紧扣智能媒体、新媒体技术但尊重传统。本套教材的指导委员会、编审委员会成员来自复旦大学、中国人民大学、中国传媒大学、上海交通大学、浙江大学、华东师范大学、同济大学、安徽大学、上海外国语大学、河北大学、上海师范大学、上海体育大学和上海大学等众多高校的新闻传播学院，因而这套教材是各兄弟院校教师大协作的产物。参加本套教材编著的老师都长期工作在新闻传播学专业及其相关专业的第一线，多年从事专业课程的教学、科研，具有丰富的教学经验并获得过重大的研究成果。其中，有的是教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会委员，有的长期参加中国新闻奖与省部级新闻奖的评委；大多数老师参加过国家级、省部级规划教材的编写；同时他们都参与了大量的新闻工作实践，为本套教材的新颖性和实用价值提供了有力的保证。本套教材着重强调基本知识理论和案例分析相结合，在内容上既有科学性、系统性，又有很强的可读性、实用性和示范性，同时注重吸收30多年新闻改革的最新成果。每本教材的主编都有多年教学和实践的经验，能够对同类教材及参考书编写的传统结构有所突破，以方便读者更好地掌握课程精髓为目的，以创新为核心，重新构架全书的结构。在人工智能、大数据、移动互联网、物联网、区块链技术大发展的媒介化社会，新闻传播成为当代社会生活的一个重要方面，媒介素养也成为提高干部素质，乃至提高公民素质的重要方面。本套教材不仅可以作为高等院校本科生、高职高专学生的教材，也可以作为新闻工作者与宣传部门从业人员进修的参考书、广大新闻爱好者的继续教育与自学用书。我们处在一个革故鼎新、新生事物层出不穷、科技日新月异的信息化时代、数字化时代和智能化时代，客观实践经常跑在思想认识和理论研究的前面。因此，在高校教材建设上，强调面向当代社会实践，面向未来，强调以马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想等为指导，注重科学性、知识性、前瞻性与实用性，这是我们编写这套教材的共同要求。而其中每一本教材，在框架设计、理论知识阐述、材料运用、行文风格等方面，又各具特色。我们每位执笔人，都把编写教材的过程作为总结经验、研究学问的过程，也是十多个兄弟院校老师共同的学术成果，必将受到新闻传播学院师生、新闻宣传工作者以及新闻爱好者的欢迎，必将在开展新闻传播教育和指导新闻传播实践中发挥更大的作用与社会效益。同时，我们也预计到，我们的思考和编写难免有不周之处，敬请读者不吝指正。随着新闻传播学教学、科研、实践的不断发展，这套教材内容肯定要不断充实与更新。我们殷切地期待读者提出批评与建议，使这套教材臻于完善。张骏德严三九2019年7月26日
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