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『簡體書』英语诗歌精品解读

書城自編碼: 3607026
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张缨,陈韵姿,黑佳丽,焦宇焰,马星晨,宋冰心,郑艺华
國際書號(ISBN): 9787302543893
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2021-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 73.8

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編輯推薦:
当今国内的诗歌教材整体老旧,许多教材选材雷同率高,且在解读方面人云亦云,以致错谬流传。本教材资料来源丰富,涉及面广。在编写教材的过程中,作者充分利用各种相关数据库,了解该领域的全面情况和*进展。
內容簡介:
本教材的定位为公共英语教学本科生选修教材及英语专业本科生必修教材,也可用作学生课堂补充材料及拓展阅读材料。本着知识性、通识性及实用性的原则,本教材力求在选材上突出重点作品,兼顾相关信息,注重信息量的丰富以及对课堂知识的巩固和延伸。本教材侧重反映英语诗歌历代佳作,所选作品均为经过时间考验,为众多学者、评论家认可的名篇佳作。
關於作者:
张缨,女,1986年7月本科毕业于兰州大学英语系。硕士毕业于西安电子科技大学外国语学院。现为西安电子科技大学外国语学院副教授,英美文学硕士生导师,英语语言文学硕士点英语诗歌方向学术带头人。中国语用学研究会会员、中美诗歌协会会员、全国英国文学学会会员。先后访学于美国加州州立大学北岭分校教育系、加州大学洛杉矶分校英语系,主研英语诗歌。国际约翰?多恩研究会会员。近年在核心期刊及重要学术刊物发表论文10余篇,诗歌翻译作品多首。主编教材2部。任教多年来,主讲了英语诗歌、英国文学史、语用学、西方文学批评理论等英语专业本科及硕士的多层级课程。多次参加全国性英语学术会议,并多次担任学术交流的主持人。参加的学术会议主要有:第二届全国高校英美文化研究与教学研讨会(大会发言人),全国英国文学协会第七届年会,全国英语诗歌研讨会,英美文学国际研讨会,全国语用学第八届、第九届大会等。
目錄
Part One British Poetry
Edmund Spenser 埃德蒙?斯宾塞
Amoretti: Sonnet 75 3
爱情小诗:第75 首十四行诗
Amoretti: Sonnet 34 5
爱情小诗:第34 首十四行诗
John Donne 约翰?邓恩
A Valediction: Forbidding Mourning 9
别离辞:节哀
Holy Sonnet 14 13
圣十四行诗第14 首
William Blake 威廉?布莱克
The Tyger17

London 20
伦敦
William Wordsworth 威廉?华兹华斯
I Wandered Lonely as a Cloud 24
我像一朵云孤寂游荡
She Dwelt Among the Untrodden Ways 27
她住在无人来往的路径
Percy Bysshe Shelley 珀西?比希?雪莱
Loves Philosophy 31
爱的哲学
Passage of the Apennines 33
过阿平宁
Elizabeth Barrett Browning 伊丽莎白?巴蕾特?布朗宁
Sonnets from the Portuguese:Sonnet 43 37
葡萄牙人的十四行诗:第43 首
Sonnets from the Portuguese:Sonnet 21 39
葡萄牙人的十四行诗:第21 首
Christina Georgina Rossetti 克里斯蒂娜?乔治娜?罗塞蒂
Song 43
辞别歌
Who Has Seen the Wind45
有谁见过风
Ted Hughes 特德?休斯
Crow Goes Hunting 49
乌鸦行猎
Crow Blacker than Ever 52
乌鸦比任何时候都黑
Ronald Stuart Thomas 罗纳德?斯图亚特?托马斯
A Peasant 57
一位农夫
The Village 60
农村
Seamus Heaney 谢默斯?希尼
Digging 64
挖掘
Bogland 68
沼泽
Part Two American Poetry
Walt Whitman 沃尔特?惠特曼
O Captain! My Captain! 75
啊,船长!我的船长!
A Noiseless Patient Spider 78
一只沉默而坚韧的蜘蛛
Emily Dickinson 艾米莉?狄金森
Will There Really Be a Morning? 82
真的有个早晨吗?
As Imperceptibly as Grief 84
夏之逃逸
Robert Frost 罗伯特?弗罗斯特
The Road Not Taken88
一条未走的路
Stopping by Woods on a Snowy Evening 91
雪夜林畔小驻
Wallace Stevens 华莱士?史蒂文斯
Anecdote of the Jar 95
关于那只罐的奇谈
The Snow Man97
雪中倾听者
Ezra Pound 埃兹拉?庞德
In a Station of the Metro 101
在地铁站
A Girl 102
一个女孩
Thomas Stearns Eliot 托马斯?斯特恩斯?艾略特
Morning at the Window106
窗前的清晨
Death by Water_ 108
水里的死亡
Edward Estlin Cummings 爱德华?艾斯特林?肯明斯
in Just 112
时值
When God Lets My Body Be 116
一旦上帝放弃我的身体
Wystan Hugh Auden 威斯坦?休?奥登
Whos Who 120
名人纪事
Muse des Beaux Arts 122
美术馆
Robert Penn Warren 罗伯特?佩恩?沃伦
Ways of Day 127
度日的方式
Ornithology in a World of Flux 129
动荡之世的鸟类学
Robert Bly 罗伯特?勃莱
Winter Poem 133
冬季的诗行
After_Drinking_All_Night_with_a_Friend,_We_Go_Out_in_a_Boat_at Dawn_to_See_Who_Can_Write_the_Best_Poem 135
与某位朋友痛饮通宵之后,我们在拂晓驾船出去看谁能写出最好的诗
Anthony Hecht 安东尼?赫克特
Crows in Winter 139
冬天的乌鸦
The Darkness and the Light Are Both Alike to Thee 142
黑暗和光明对你而言都一样
Bibliography 145
Appendix I Poetry Terms 147
Appendix II Poetry Genres 153
內容試閱
诗歌既是文学的一个类别,又是一种特殊的情感表达方式。诗歌因其语言特有的复杂和精妙而成为文学作品解读的难点。数百年来流传至今的英语诗歌经典不仅拥有多样的艺术风格,而且涉及不同的社会背景,加上诗人独特的人生经历,给读者理解诗歌带来了一定的挑战。在鉴赏英语诗歌时,如何做到既涉及诗歌艺术本身,又兼顾背景知识和文化;既有文本内的深入细读,又有文本外的思考扩展,从而使学生对一首诗形成基本客观、准确的解读,这是本教材编写的宗旨,也是探索的方向。
本教材侧重反映英语诗歌的发展历程,所选作品不仅均为经过历史考验,为众多学者、评论家所认可的名篇佳作,还兼顾各种不同的诗歌流派。在保留英语诗歌传统经典作品的同时,本教材还增大选材的时间跨度,所选的文本从16 世纪一直延续到当代,甚至包括多名目前仍然健在、对当代英语文学具有重大影响的诗人的佳作。本教材还尝试译介与引进部分诗人的新作,比如1968 年普利策诗歌奖获得者安东尼?赫克特的作品。
本着知识性、通识性及实用性的原则,本教材力求在选材上突出重点作品,同时兼顾信息量的丰富以及对课堂知识的巩固和延伸。为了将文学与文化、文本与背景、文本细读与延伸阅读结合起来,以尽可能实现对诗歌理解的全面性和客观性,教材每章均由作者简介诗歌精读拓展阅读和背景延伸这四个板块组成。
作者简介简要介绍了诗人的文学地位、创作特点和代表作品。诗歌精读是每章的主体部分,所选诗歌都是诗人的代表作品或重要作品。这一板块包括注释译诗赏析思考题四个部分,前三个部分针对所选诗歌进行内容、题材及写作特点的详述,并结合诗人的人生经历和时代背景,以及根据文本的实际情况进行宏观或微观的解读,为学生理解作品提供参考和思路;思考题部分是为了加深学生对所学诗歌作品的理解。拓展阅读提供了该诗人的其他重要作品及译诗,不仅可以为感兴趣的学生提供更多的阅读选择,也可以作为教师课堂讲解的补充材料。背景延伸则对诗人所处的社会时代、生活背景进行简要的介绍,以帮助学生了解诗人的主要创作经历、人生体验、写作风格及主题、社会背景等。
本教材的作者简介为英汉对照,诗歌精读和拓展阅读均提供了汉语译文,这种双语内容的设计不仅能够帮助英语专业的学生从两种语言的角度来更好地理解原文,也为其他英语学习者提供深入了解作品的可能性。
本教材在编写的过程中,参考了国内外的学术资料和研究成果,在此致以深切谢意;感谢王风教授、张国杰教授对于本教材出版给予的支持,感谢翟芮、刘慧敏、党玉帆、徐梦霞在教材信息充实和校对方面的帮助,感谢英文审校Deborah Walker 的仔细研读,也特别感谢编辑徐博文、方燕贝付出的辛勤努力。
英语诗歌的解读是一项综合难度很高的系统工程,本教材在编写过程中难免存在不足之处,欢迎各位专家、学者批评指正。编者愿意继续努力,为我国的英语文学教学贡献自己的一份微薄之力。
编者
2020年9月

 

 

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