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| 內容簡介： |
欲知大道，必先为史。历史蕴涵着丰富的治国理政智慧。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员干部的一门必修课。
四史各有特点，学习每一部历史都有其特殊意义。党史，就是党的奋斗史、理论创新史和自身建设史，新中国史是中国共产党领导中国人民在中国特色社会主义道路上争取实现中华民族伟大复兴的历史，改革开放史是党史和新中国*为辉煌的历史篇章，社会主义发展史是世界社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展历程。四史也是一个整体，有许多共同特性，应该从整体上学习把握四史揭示的历史主流和历史发展规律。
本书正是基于这个目的，将四史分成十个专题进行深入浅出的讲述，注重把讲故事与讲道理有机结合，力求政治性、学理性和生动性的统一，以四史中的生动事例阐明历史的智慧与规律。鲜活的历史跃然纸上，壮阔的场面令人震撼。通过学习四史，以史鉴今、把握规律、增强定力、汲取智慧，服务于治国理政，进一步坚定四个自信。
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| 關於作者： |
杨德山，1998年毕业于中国人民大学中共党史系，获政治学博士学位。现为中国人民大学中共党史系教授、博士生导师，中国人民大学中共理论与历史研究院副院长。主要从事中国政党学说、中共政治思想史和当代中国政治研究。新世纪以来，在中文核心期刊发表学术论文65篇，出版专著4部、合著2部，译著1部，主编当代西方政党研究译丛一套（5本），中国政党学说文献汇编一套（4本）。主持国家哲学社会科学基金项目3项、省部级项目14项。2010年入选教育部新世纪优秀人才支持计划、2014年入选北京市四个一批人才。系全国党建研究会特约研究员、北京市党建研究会理事、北京市委宣传部特约报告人。
朱一鸣，男，中国人民大学马克思主义学院党的建设专业（党内法规方向）博士研究生，主要研究方向为党的建设、中共党史、中国政治，参与承担多项省部级科研项目，公开发表多篇学术论文。
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| 目錄：
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第一讲
社会主义500年与中国特色社会主义发展历程
一、社会主义从空想到科学 003
二、社会主义从理论到实践 009
三、中国特色社会主义的开创和发展历程 015
第二讲
马克思主义基本原理与中国化
一、马克思主义基本原理 027
二、毛泽东思想 033
三、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 039
四、习近平新时代中国特色社会主义思想 044
第三讲
历史和人民选择了中国共产党
一、鸦片战争与中国近代史的开端 053
二、辛亥革命与君主专制制度的终结 060
三、中国共产党成立与中国革命的新面貌 068
第四讲
新民主主义革命的伟大胜利，中国人民站起来了
一、艰苦卓绝的土地革命战争 078
二、抗日战争的中流砥柱 085
三、全国解放与新民主主义革命胜利 094
第五讲
改革开放的伟大成功，中国人民富起来了
一、伟大历史转折和改革开放的起步 104
二、把中国特色社会主义全面推向21世纪 112
三、中国特色社会主义不断向前推进 118
第六讲
中国特色社会主义进入新时代，开启中华民族伟大复兴新征程
一、中国特色社会主义进入新时代 127
二、中华民族伟大复兴的中国梦 134
三、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 142
第七讲
坚定道路自信
一、近代救亡图存道路的探索 152
二、中国特色社会主义道路的开辟 159
三、坚定新时代中国特色社会主义道路自信 167
第八讲
坚定理论自信
一、马克思主义在中国的理论传播 176
二、中国共产党指导思想的发展与创新 179
三、坚定新时代中国特色社会主义理论自信 184
第九讲
坚定制度自信
一、中国特色社会主义制度的探索与开辟 198
二、中国特色社会主义制度的体系与优势 208
三、坚定新时代中国特色社会主义制度自信 215
第十讲
坚定文化自信
一、中华文化的辉煌、挫折与重生 224
二、文化自信的提出、意义与内涵 231
三、坚定新时代中国特色社会主义文化自信 237
参考文献 243
后记 245
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| 內容試閱：
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习近平总书记在不忘初心、牢记使命主题教育总结大会上的讲话中明确指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。 [ 习近平：《在不忘初心、牢记使命主题教育总结大会上的讲话》，《人民日报》，2020年1月9日第2版。
]
学习党史就是要学习中国共产党筚路蓝缕创业奋斗的历史、学习中国共产党不忘初心为民服务的历史。习近平总书记强调，党史是一部丰富生动的教科书，必须坚持实事求是研究和宣传党史。1921年中国共产党成立，这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。党团结带领中国人民经过28年浴血奋战，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，使中国赶上了时代，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
学习新中国史就是要学习中国共产党领导新中国建设的历史、学习中华民族焕发新活力的历史。1949年10月1日，毛泽东同志向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以来100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。新中国成立后，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
学习改革开放史就是要学习中国共产党推进社会主义制度不断完善的历史、学习中华民族富起来的历史。1978年12月18日，党召开十一届三中全会，实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
学习社会主义发展史就是要学习世界社会主义曲折发展的历史、学习中国特色社会主义道路开辟和发展的历史。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，内容各有侧重，时间长短不一。但总的来说，学习四史就是要以党的领导为主线，学思践悟，将全党全国人民的思想和行动统一到实现中华民族伟大复兴的中国梦上来，统一到社会主义现代化强国建设上来。2020年6月27日，习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中提出，希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，进一步坚定理想信念，从而在奋发有为中践行初心使命，努力为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。学习四史，要善于从中汲取养料，学习中国共产党人彻底革命的精神、独立自主的风骨、严字当头的禀赋、与时俱进的风貌、人类解放的情怀。四史呈现在人们眼前的是一幅幅共产主义者、人民大众为了人类彻底解放，为了中国人民的幸福，为了中华民族伟大复兴，而流血牺牲、勤恳劳作、艰苦创业、繁忙奔波、弄潮时代的壮丽画面；是经典作家卷卷传世的经典，是革命领袖和党的领导集体的篇篇重要文献，是决定党和国家命运的一份份党的会议的决定、决议、意见。假若我们掩卷而思，以先辈先贤为榜样而身体力行，我们就能悟到四史的智慧、精神，从而对马克思主义理论有一个崭新的认识。
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