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| 內容簡介： |
《人体解剖生理学实验》（第二版）主要内容包括总论（解剖生理学实验常用器械与仪器、生理学实验基本操作技术），基本组织，骨骼与骨骼肌，神经、肌肉一般生理，神经系统，感觉器，血液，循环系统与免疫系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，生殖系统与内分泌系统，共12章，32个实验项目。书后附有常用固定液的配制、石蜡组织切片标本的制作过程、常用生理溶液的配制及常用实验动物生理参数。书中收录大量图片，使实验操作直观化，方便教学。
本书可作为高等院校生物教育、生物技术、生命科学及医药相关专业教材，也可供从事生理学与解剖学相关工作的实验技术人员参考。
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| 關於作者： |
楚德昌，菏泽学院，系主任、教授。从事人体解剖生理学教学近30年。
主讲课程人体组织解剖学被评为山东省精品课程（主持人）；作为主要成员参加四项山东省教育厅教学改革课题研究。主持一项省教育厅实验技术科研课题。发表组织学与生理学相关学术论文近40篇。
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| 目錄：
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第一章总论1
第一节人体解剖生理学实验课的目的与要求1
一、人体解剖生理学实验课的目的1
二、人体解剖生理学实验课的要求1
三、生理学实验结果记录2
四、实验报告的撰写2
第二节解剖生理学实验常用器械与仪器3
一、常用器械3
二、常用仪器9
第三节生理学实验基本操作技术15
一、实验动物的选择、抓取、固定与性别、年龄鉴定15
二、实验动物的给药途径18
三、动物血样采集术20
四、动物的麻醉21
五、动物实验基本操作技术23
第二章基本组织26
实验一上皮组织与结缔组织26
实验二肌肉组织与神经组织30
第三章骨骼与骨骼肌34
实验三全身主要骨、骨连结、骨骼肌的观察34
第四章神经、肌肉一般生理40
实验四蛙类坐骨神经-腓肠肌标本的制备与后肢关节运动观察40
实验五坐骨神经动作电位的观察与传导速度测定43
实验六骨骼肌收缩特性观察45
第五章神经系统50
实验七神经系统的观察50
实验八反射的扩散与反射弧的分析53
实验九刺激兔大脑皮质运动区效应与损毁小白鼠小脑效应的观察55
第六章感觉器59
实验十眼球与耳的形态结构观察59
实验十一视力、视野、盲点、瞳孔调节声波传导途径与动物内耳损毁效应63
第七章血液68
实验十二血涂片的制作与观察68
实验十三红细胞渗透脆性与悬浮稳定性70
实验十四血红蛋白测定与红细胞比容积测定72
实验十五影响血液凝固的因素75
第八章循环系统与免疫系统78
实验十六循环系统器官与免疫系统器官的形态结构观察78
实验十七蟾蜍心脏收缩过程与期前收缩、代偿间歇83
实验十八蟾蜍或蛙离体心脏灌流87
实验十九人体动脉血压的测定与心电图描记89
实验二十微循环观察94
实验二十一家兔动脉血压的神经、体液调节97
第九章呼吸系统101
实验二十二呼吸系统器官的形态结构观察101
实验二十三呼吸通气量的测定103
实验二十四家兔呼吸运动的影响因素105
第十章消化系统109
实验二十五消化系统器官的形态结构观察109
实验二十六家兔离体小肠段平滑肌生理特性114
实验二十七迷走神经与交感神经对消化道运动的调节作用117
第十一章泌尿系统119
实验二十八泌尿系统器官的形态结构观察119
实验二十九影响尿生成的因素121
第十二章生殖系统与内分泌系统124
实验三十生殖系统与内分泌系统主要器官形态结构观察124
实验三十一摘除小白鼠肾上腺对机体的影响129
实验三十二胰岛素与肾上腺素调节血糖效应130
附录132
附录一常用固定液的配制132
附录二石蜡组织切片标本的制作过程134
附录三常用生理溶液的配制138
附录四常用实验动物生理参数139
参考文献141
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| 內容試閱：
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前言
《人体解剖生理学实验》自2010年出版以来，被全国各高等师范院校和医学院校广泛使用，以其适应当前教学改革，突出培养学生创新能力和探究式学习能力，以及适应教学课时特点而广受好评。为了使本教材更好地满足广大读者的需求，决定修订。这些年来我们对第一版存在的不足进行了认真分析和总结，同时征求了部分院校的意见，获得了一些宝贵的意见。
本次修订的原则是：继续突出培养学生的创新能力、探究式学习能力，以及适应现代实验教学仪器、适应教学课时特点。修订后教材的改变有以下几个方面：
① 对组织学与解剖学实验内容修订，进一步强化了培养学生观察能力方面的内容；
② 强化了实验技能培养方面的内容；
③ 强化生理学实验项目中探究启导栏目内容，帮助学生在完成实验任务的基础上，进行深一步的思考，设计和试做创新性实验；
④ 删减了不方便完成且意义不大的个别实验项目，增加了相对有重要意义的实验项目和实验内容，有些是创设性实验内容；
⑤ 更换和增加了实验插图，特别是重点引用笔者实验操作与实验结果图片。
在此次修订过程中，我们得到了化学工业出版社的指导与支持，同时也得到了菏泽学院及各位编委所在单位的大力支持，在此向他们和其他给予关注的同道们深表谢意。尽管我们做出了许多努力，但限于学识与水平，疏漏之处在所难免，恳请读者批评指正，以求再版时修改与完善。
编者
2020年10月
第一版前言
高等师范专科学校生物学教育专业（专科）人体解剖生理学课程的教学内容由组织学解剖学和生理学三部分内容组成，其相应的教材《人体解剖生理学》和《人体解剖生理学实验》国内版本一直很少，多年来大多数学校一直借用高等师范学院生命科学专业（本科）和医药各专业使用的《人体组织解剖学》《人体及动物生理学》《人体组织解剖学实验》《人体及动物生理学实验》等教材。这些教材一方面人体结构学内容与人体生理学内容分编，不便于使用；另一方面高等师范专科学校的生物学教育专业（专科）与高等师范学院生命科学专业（本科）及医药各专业在培养目标和教学课时上有很大差别，使用这些教材有诸多困难。化学工业出版社适应形势要求，组织全国开设生物学教育专业（专科）的各高校中具有丰富教学经验的资深教师，编写高等师范专科学校生物学教育专业用《人体解剖生理学》和与其配套的《人体解剖生理学实验》教材。本书突出了以下几个方面的特点。第一，组织学实验解剖学实验生理学实验内容有机地整合在一起。第二，适应当前教学改革，突出培养学生探究式学习的能力与习惯，如每个生理学实验都设置了探究启导内容，在相应实验课的基础上启发和引导学生深入探究。第三，在内容上更加适应中学生物学教学内容。第四，为生理学实验配置了大量的插图（主要是照片），使生理学实验技术和实验装置更加直观，便于学生自学。第五，在内容与结构上更加适应现代教学手段，特别适用于多媒体教学。
各参编人员编写分工如下：第一章，第三章实验四、实验五，第十章实验二十六、实验二十七，第十二章实验三十一、附录由楚德昌编写；第二章实验一、实验二，第五章实验八，第十章实验二十五由马晓林编写；第三章实验三，第五章实验九由张海编写；第四章实验六，第五章实验七，第十一章实验二十八，第十二章实验三十由陈雪梅编写；第六章实验十、实验十一由李言秋编写；第七章实验十二、实验十三、实验十四、实验十五，第九章实验二十二、实验二十三由罗芬编写；第八章实验十六、实验十七、实验十八、实验十九、实验二十由李宛青编写；第八章实验二十一，第九章实验二十四，第十一章实验二十九由邓振旭编写。
本书在编写过程中得到了各参编人员所在单位的大力支持，特别是菏泽学院教务处、生命科学系领导与同事给予了热情帮助，在此表示衷心的感谢！
由于笔者水平有限，疏漏和欠妥之处在所难免，真诚欢迎同行专家、广大师生和其他读者指正。
编者
2010年7月
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