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| 編輯推薦： |
*中文分级阅读K3，适合8-9岁儿童阅读
*亲近母语名师专业导读，引导学生整本阅读，完整理解作品深意
*世界儿童文学经典，普里什文为孩子营造的文学百草园
*这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和大地好好地相处；名家经典译本，用阅读润泽孩子心灵
*精致设计，大字号排版，舒适阅读
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| 內容簡介： |
《孩子们和野鸭子》是"中文分级阅读"文库k3中的一本
"中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别
本书是普里什文的多个故事的合集，含《孩子们和野鸭子》《小山雀》《小仙鹤》等几十个故事。全书中多数写的是禽鸟野兽、很少涉及到凶猛的动物。从野鸭到母鸡、从小仙鹤到小刺猬，也写到了狼。故事突出描写了各种动物的特点和个性。如《刺猬》中写了刺猬被捉回来后的一系列活动，把刺猬描写的活灵活现。书中还写了低声絮语的小虾、发明家小鸭子、充满智慧的白颈鸭等多种动物。
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| 關於作者： |
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米普里什文（1873-1954），20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。
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| 目錄：
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孩子们和野鸭子001凤头麦鸡一个老护林员讲的故事005白脖子熊009小山雀011小仙鹤015我爷爷的毡靴018跛脚鸭023刺猬027狐狸面包034神秘的木箱037
黑桃皇后042四根柱子上的黑母鸡051发明家055虾低声絮语些什么064亲家068鹡鸰073倒影079这往下滚的家伙是敌人吗?085可怕的遭遇090柠檬099亚里克107白鹇103小青蛙113金色的草地117啄木鸟119白桦树上的小喇叭121
活命岛123森林居民的楼层129读气味，读声音，读脚印134小鹬140浮梭鱼142好出风头的喜鹊145会说人话的白颈鸦150兔子在白天过夜152蚂蚁154松鼠的记忆158树桩-蚂蚁窝159小白杨感到冷160树和树说悄悄话161林中空地163林中小溪166我的家乡173
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-只矮小的母野鸭终于拿定主意，把自己的小鸭子们从林子里带出来。春天，湖水涨起来，涨得四周的斜坡地都被淹上了，野鸭子们原来做窝的地方都泡了水，于是不得不远远地走四公里路，到沼泽林间的小土墩上去做窝栖身。现在，水退了，它们又远远地走上四公里，绕过村庄，下到湖里来。
这湖，才是它们的自由天地啊！
母野鸭时时刻刻护着它的小鸭子，只要人、狐狸、老鹰容易看到它们的地方，它总是走在小鸭子的后面。它们不得不穿过-条横在它们面前的大路时，不用说，母鸭得让小鸭子跑在前面，自己好在后面照管它们，以便让它们安全地穿过大路。
就在这时，野鸭子们让-群村童发现了。他们摘下帽子来扑罩野鸭。这下，鸭妈妈可慌了，它张开它的阔嘴巴，紧张地跟在小鸭子后面跑；它张开翅膀在近处飞，-会儿飞到这边，-会儿飞到那边，不知道怎样去把自己的小鸭子夺回来。孩子们正在扔帽子扑罩大鸭子和小鸭子，想要捉住它们的时候，我走到了。
"你们抓小野鸭做什么？"我声色严厉地问。
他们停住了手，低声回答说："我们会放掉它们的。"
"既然要''放掉''，"我十分生气地说，"那干吗抓它们？这会儿母鸭在哪儿？"
"在那边蹲着哩！"孩子们七嘴八舌地回答说。
我顺着他们指的方向看，在不远处的-个小土丘上，母鸭真的蹲在那儿，紧张地张开嘴，注视着。
"快！"我命令孩子们，"快把小鸭子统统还给它们的妈妈！"
他们好像很不乐意按我的命令去做。不过他们还是抱着小鸭子，跑上了小土丘，放下了小鸭子。鸭子妈妈飞着后退了几步，可孩子们--回身走开，它就赶快飞跑过去救护自己的儿女了。它对自己的孩子用鸭话很快地说了几句，就跑进燕麦地里去了。跟着它跑进燕麦地的有五只小鸭子。野鸭子-家就这样沿着燕麦地绕过村庄，继续下坡往湖里走。
我欣慰地摘下帽子，向野鸭子-家挥动着，边挥动边大声说：
"小鸭子们，祝你们-路平安！"
孩子们看着我的举动，听着我说的话，都叽里呱啦笑话我。
-只矮小的母野鸭终于拿定主意，把自己的小鸭子们从林子里带出来。春天，湖水涨起来，涨得四周的斜坡地都被淹上了，野鸭子们原来做窝的地方都泡了水，于是不得不远远地走四公里路，到沼泽林间的小土墩上去做窝栖身。现在，水退了，它们又远远地走上四公里，绕过村庄，下到湖里来。
这湖，才是它们的自由天地啊！
母野鸭时时刻刻护着它的小鸭子，只要人、狐狸、老鹰容易看到它们的地方，它总是走在小鸭子的后面。它们不得不穿过-条横在它们面前的大路时，不用说，母鸭得让小鸭子跑在前面，自己好在后面照管它们，以便让它们安全地穿过大路。
就在这时，野鸭子们让-群村童发现了。他们摘下帽子来扑罩野鸭。这下，鸭妈妈可慌了，它张开它的阔嘴巴，紧张地跟在小鸭子后面跑；它张开翅膀在近处飞，-会儿飞到这边，-会儿飞到那边，不知道怎样去把自己的小鸭子夺回来。孩子们正在扔帽子扑罩大鸭子和小鸭子，想要捉住它们的时候，我走到了。
"你们抓小野鸭做什么？"我声色严厉地问。
他们停住了手，低声回答说："我们会放掉它们的。"
"既然要''放掉''，"我十分生气地说，"那干吗抓它们？这会儿母鸭在哪儿？"
"在那边蹲着哩！"孩子们七嘴八舌地回答说。
我顺着他们指的方向看，在不远处的-个小土丘上，母鸭真的蹲在那儿，紧张地张开嘴，注视着。
"快！"我命令孩子们，"快把小鸭子统统还给它们的妈妈！"
他们好像很不乐意按我的命令去做。不过他们还是抱着小鸭子，跑上了小土丘，放下了小鸭子。鸭子妈妈飞着后退了几步，可孩子们--回身走开，它就赶快飞跑过去救护自己的儿女了。它对自己的孩子用鸭话很快地说了几句，就跑进燕麦地里去了。跟着它跑进燕麦地的有五只小鸭子。野鸭子-家就这样沿着燕麦地绕过村庄，继续下坡往湖里走。
我欣慰地摘下帽子，向野鸭子-家挥动着，边挥动边大声说：
"小鸭子们，祝你们-路平安！"
孩子们看着我的举动，听着我说的话，都叽里呱啦笑话我。
"小蠢货，你们笑什么？"我没好声气地说，"你们想，它们走这么远的路，从那边高墩子上下到湖这里来，容易吗？马上给我摘下帽子，对鸭子们说''再见''！"
孩子们在路上扑罩小鸭子时弄得脏兮兮的帽子，这下全都举到了头上，并且同声叫道：
"小鸭子们，再见！"
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