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『簡體書』“由感而悟”品数学/福建省“十三五”名师丛书

書城自編碼： 3543451
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 刘其武
國際書號(ISBN)： 9787561578803
出版社： 厦门大学出版社
出版日期： 2020-08-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 74.2

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內容簡介：
本书从初中数学的教与学出发，聚焦新课改的重点，切中数学教育的学习方式转变问题，将数学思想方法与解决生活实际问题密切结合。改变他主、单一、被动接受的学习方式，倡导自主、体验、主动探究的学习方式。在教学实践中，开展由感而悟品数学的研究与实践，让学生感受生活现象，领悟数学本质，在感悟中促进学生数学核心素养的形成。本书内容主要分为六部分：由感而悟品数学的教学主张形成，由感而悟品数学的过程构建，由感而悟品数学的教学途径，由感而悟品数学的教学策略，由感而悟品数学的学法指导，由感而悟品数学的教学反思。通过以上教学研究，旨在改善教师的教和学生的学，培养学生创新意识和创造能力。本书可以作为中小学教师在教育、教学过程中的参考资料，也可以作为指导学生自主学学习材料。
目錄：
●章 由感而悟品数学的教学主张形成
节 由感而悟品数学的缘起
第二节 由感而悟品数学的内容
第三节 由感而悟品数学的特性
第四节 由感而悟品数学的目的
第二章 由感而悟品数学的过程构建
节 构建导学案教学模式，帮助由感而悟
第二节 开展数学实验教学，促进由感而悟
第三节 依托现代技术手段，推动由感而悟
第四节 提高学生课堂参与度，实现由感而悟
第三章 由感而悟品数学的教学途径
节 依托数学实验，改善学习方式
第二节 创设问题情境，品味数学魅力
第三节 感受生活现象，领悟数学本质
第四节 引导课题学习，培养活动经验
第五节 抽象数学模型，解决实际问题
第六节 解析学生错误，提出教学对策
第四章 由感而悟品数学的教学策略
节 加强自主学教学策略
第二节 激发学习动力的教学策略
第三节 激活数学课堂的教学策略
第四节 促进数学理解的教学策略
第五节 培养创新意识的教学策略
第六节 培养统计观念的教学策略
第五章 由感而悟品数学的学法指导
节 由感而悟品数学的学习习惯培养
第二节 由感而悟品数学各环节的学习方法
第三节 由感而悟品数学的学习能力培养
第四节 由感而悟品数学的中考复习指导
第六章 由感而悟品数学的教学反思
节 由感而悟品数学中教师的作用
第二节 让学生爱学、会学的教学思考
第三节 由感而悟品数学的教学感悟
参考文献

 

 

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