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| 編輯推薦： |
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在录音当中，黄若愚博士对于每一篇曲目的弹奏和理解都让人在细细聆听当中感受到音乐丰富的内涵以及独一无二的艺术感。歌是音乐与文学的结合，曲是音乐的作品。在《青少年钢琴比赛分级曲目》当中，我们对钢琴的弹奏可以从一级到六级，循序渐进，逐步通过练习提升自我的弹奏水平。
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| 內容簡介： |
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本书针对钢琴青少年学习者编写，编排的曲目，由浅入深，新颖简单，容易激发青少年对此的兴趣。此外，《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》可一书两用，不仅仅可以当作青少年学习的标准书，还可以充当教师的日常教材。教师可以通过书中这些富有歌唱、充满律动、极具色彩的音乐作品，对学生进行系统而深入的训练，为学生提升想象力、表现力、审美品位和理解音乐，起到加强的效果。
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| 關於作者： |
作者简介
李妍冰 毕业于中国音乐学院作曲系，师从作曲家杨青、刘庄等教授。现任教于北京联合大学师范学院艺术教育系，从事作曲技术理论和钢琴的教学与研究工作。创作的儿童歌曲《搭积木》入选由文化部公共文化司主办的歌声伴着我成长中国少儿歌曲创作推广计划第三批优秀少儿歌曲；艺术歌曲《你是人间的四月天》在第十一届全国高等院校理论作曲研讨会上获教师组歌曲创作二等奖，同时该作品收录于中央音乐学院出版社出版的《新艺术歌曲二十五首》；出版《成年人简易钢琴教程》《弹儿歌学钢琴》《弹儿歌学钢琴 2》《弹儿歌学拜厄》《键盘上的古典音乐之旅》《迷你钢琴四手联弹 40 首献给孩子们的中国民歌》《迷你钢琴独奏小品集献给孩子们的中国民歌》等钢琴教材；论文及创作作品多次在《人民音乐》《艺术研究》《音乐创作》《儿童音乐》《歌曲》《通俗歌曲》等杂志发表。作者简介
李妍冰 毕业于中国音乐学院作曲系，师从作曲家杨青、刘庄等教授。现任教于北京联合大学师范学院艺术教育系，从事作曲技术理论和钢琴的教学与研究工作。创作的儿童歌曲《搭积木》入选由文化部公共文化司主办的歌声伴着我成长中国少儿歌曲创作推广计划第三批优秀少儿歌曲；艺术歌曲《你是人间的四月天》在第十一届全国高等院校理论作曲研讨会上获教师组歌曲创作二等奖，同时该作品收录于中央音乐学院出版社出版的《新艺术歌曲二十五首》；出版《成年人简易钢琴教程》《弹儿歌学钢琴》《弹儿歌学钢琴 2》《弹儿歌学拜厄》《键盘上的古典音乐之旅》《迷你钢琴四手联弹 40 首献给孩子们的中国民歌》《迷你钢琴独奏小品集献给孩子们的中国民歌》等钢琴教材；论文及创作作品多次在《人民音乐》《艺术研究》《音乐创作》《儿童音乐》《歌曲》《通俗歌曲》等杂志发表。
冯奇途 毕业于中国音乐学院钢琴系，师从旅美钢琴家朱迪教授，在钢琴教学上曾得到著名钢琴教育家周广仁教授的点拨与肯定。现为北京盈睿文化发展有限公司（爱藝音苑）艺术总监及联合创始人。在十余年的教学中，曾多次出色地指导学生在国内外钢琴比赛中斩获佳绩。如第二届中国音乐小金钟奖钢琴比赛、第十九届桑塔塞西利亚国际钢琴赛（葡萄牙）、第六届青少年钢琴家比赛（日本）等，同时也多次被上述各类比赛评为优秀指导教师，并荣获优秀园丁奖荣誉教师奖等。撰写的音乐评论、钢琴艺术研究随笔，曾发表于《钢琴艺术》、 世界钢琴教师联盟（WPTA）等；访谈的艺术家包括钢琴家陈萨、黎卓宇、金弘基等。
段召旭 钢琴家，中央音乐学院博士，北京师范大学副教授、硕士研究生导师。三联中读古典音乐专栏主讲人，腾讯视频、爱奇艺的古典音乐栏目主讲专家。中央音乐学院钢琴考级及文化部钢琴考级评委、莫扎特国际钢琴大赛音乐总监、博鳌音乐盛典音乐总监。自幼师从钢琴泰斗周广仁先生至今，在国内外成功举办独奏音乐会数百场，演奏足迹遍及维也纳金色大厅、人民大会堂、中国国家大剧院、北京音乐厅、中山音乐堂等艺术殿堂。在《中央音乐学院学报》《人民音乐》《爱乐》《钢琴艺术》等期刊发表论文数十篇，出版著作《肖邦国际钢琴比赛的美学审视》。注释多本钢琴考级和钢琴专业教程。
黄若愚，现为中央音乐学院钢琴系主科教师。先后获得美国柯蒂斯音乐学院学士学位，美国朱莉亚音乐学院获得硕士及演奏博士。曾师从郑大昕，殷承宗，利普金，卡普林斯基，麦克唐纳。在旅美最后四年，跟随谢尔盖巴巴扬学习了俄罗斯涅高兹学派的演奏技术。黄若愚曾多次与交响乐团合作，包括：俄罗斯马林斯基交响乐团、 美国德克萨斯州交响乐团、中国国家交响乐团、上海爱乐乐团、宁波交响乐团、厦门爱乐乐团、四川音乐学院交响乐团、成都爱乐乐团、深圳交响乐团等。合作过的指挥家包括：俞峰，Arie Vardi, Zaurbek Gugkaev, 郑小瑛, 吕嘉，胡咏言，杨洋，朱其元, 林涛, 张振山, 吴怀世，邱正桂, 林木森等并获得极高的评价。2018年受文化部，中演公司邀请，随中国音乐家协会主席著名作曲家叶小纲老师出访哈萨克斯坦，拉脱维亚，俄罗斯传播中国文化，巡演一带一路第三十七期中华文化大讲堂，成为一带一路音乐使者。同年被克里夫兰音乐学院聘为克利夫兰夏季学院客座教授。2019年在北京现代音乐节开幕式上与指挥家吴怀世，中国交响乐团，在国家大剧院表演作曲家郭文景作品《川崖悬葬》。同年随中央音乐学院韦丹文教授及其他中央音乐学院的老师，为上海教育出版社编写钢琴教材，并录制了全套巴赫初级钢琴曲集，及车尔尼练习曲849，740等.同时，黄若愚还从事创作，其创作的主要作品有 《c小调第一钢琴协奏曲》，跨界艺术歌曲套曲《四季》。
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| 目錄：
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前言让孩子的指尖在琴上跳舞
《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》
在漫长的西方音乐史中,钢琴作为后起之秀直到18世纪中期才受到人们广泛的关注和认可, 在此之前音乐家们是为宫廷，教会服务的，音乐作品基本上是为了宫廷、教会，以及贵族的私人活动而作。到了贝多芬的时期，作曲家们才慢慢展现出以自我意识来作曲的强烈意图。而钢琴独奏音乐会正是自我意识的最佳展示平台，李斯特更是开启了全场钢琴独奏的先例，整个19世纪的，逐渐催生了许多的音乐会钢琴家。然而，要说到真正现代意义上的钢琴比赛，那是20世纪的产物了。国内目前的钢琴学生，在钢琴比赛中所演奏的乐曲，有许多虽然经典但是都已经是反复弹奏的乐曲!没有新意，那么，让许多习琴时间尚短，经验较少的青少年学生弹奏这些曲目参加比赛，则显然是达不到理想效果的。因此，选出一些，在舞台上，能够在一定时间内，较好地展示演奏者的能力的曲目，从而达到钢琴比赛的需求，便是笔者编写本书的动机。让孩子的指尖在琴上跳舞
《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》
在漫长的西方音乐史中,钢琴作为后起之秀直到18世纪中期才受到人们广泛的关注和认可, 在此之前音乐家们是为宫廷，教会服务的，音乐作品基本上是为了宫廷、教会，以及贵族的私人活动而作。到了贝多芬的时期，作曲家们才慢慢展现出以自我意识来作曲的强烈意图。而钢琴独奏音乐会正是自我意识的最佳展示平台，李斯特更是开启了全场钢琴独奏的先例，整个19世纪的，逐渐催生了许多的音乐会钢琴家。然而，要说到真正现代意义上的钢琴比赛，那是20世纪的产物了。国内目前的钢琴学生，在钢琴比赛中所演奏的乐曲，有许多虽然经典但是都已经是反复弹奏的乐曲!没有新意，那么，让许多习琴时间尚短，经验较少的青少年学生弹奏这些曲目参加比赛，则显然是达不到理想效果的。因此，选出一些，在舞台上，能够在一定时间内，较好地展示演奏者的能力的曲目，从而达到钢琴比赛的需求，便是笔者编写本书的动机。
我们知道，青少年在学习钢琴的时候，恰逢儿童生长期，其手指跨度受局限，演奏技巧与音乐的学习都处在初中级发展的阶段，因此，对演奏技巧的把握存在一定的难度。为了解决这一难题，在《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》中根据这一特性在设计和编排上，从一级和六级程度都做了一定的延展。书中的指法标记以常规主为，这样可以根据不同手指条件和弹奏的需要做出适当的调整，并且在踏板的使用方面也选择具有更大灵活性的用法，更适应初中级阶段的青少年使用。本书编排的内容由曲目引出，由浅入深，内容充实，曲目新颖容易激发青少年对此的兴趣。此外，《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》可一书两用，不仅仅可以当作青少年学习的标准书，还可以充当教师的日常教材，教师可以通过此书，在日常的钢琴训练当中通过系统而全面的学习和积累，使这些富有歌唱、充满律动、极具色彩的音乐作品，能为学生提升想象力、表现力、审美品位和理解音乐，起到很好的辅助作用。
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| 內容試閱：
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让孩子的指尖在琴上跳舞
《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》
在漫长的西方音乐史中,钢琴作为后起之秀直到18世纪中期才受到人们广泛的关注和认可, 在此之前音乐家们是为宫廷，教会服务的，音乐作品基本上是为了宫廷、教会，以及贵族的私人活动而作。到了贝多芬的时期，作曲家们才慢慢展现出以自我意识来作曲的强烈意图。而钢琴独奏音乐会正是自我意识的最佳展示平台，李斯特更是开启了全场钢琴独奏的先例，整个19世纪的，逐渐催生了许多的音乐会钢琴家。然而，要说到真正现代意义上的钢琴比赛，那是20世纪的产物了。国内目前的钢琴学生，在钢琴比赛中所演奏的乐曲，有许多虽然经典但是都已经是反复弹奏的乐曲!没有新意，那么，让许多习琴时间尚短，经验较少的青少年学生弹奏这些曲目参加比赛，则显然是达不到理想效果的。因此，选出一些，在舞台上，能够在一定时间内，较好地展示演奏者的能力的曲目，从而达到钢琴比赛的需求，便是笔者编写本书的动机。
我们知道，青少年在学习钢琴的时候，恰逢儿童生长期，其手指跨度受局限，演奏技巧与音乐的学习都处在初中级发展的阶段，因此，对演奏技巧的把握存在一定的难度。为了解决这一难题，在《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》中根据这一特性在设计和编排上，从一级和六级程度都做了一定的延展。书中的指法标记以常规主为，这样可以根据不同手指条件和弹奏的需要做出适当的调整，并且在踏板的使用方面也选择具有更大灵活性的用法，更适应初中级阶段的青少年使用。本书编排的内容由曲目引出，由浅入深，内容充实，曲目新颖容易激发青少年对此的兴趣。此外，《青少年钢琴比赛分级曲目精选100首》可一书两用，不仅仅可以当作青少年学习的标准书，还可以充当教师的日常教材，教师可以通过此书，在日常的钢琴训练当中通过系统而全面的学习和积累，使这些富有歌唱、充满律动、极具色彩的音乐作品，能为学生提升想象力、表现力、审美品位和理解音乐，起到很好的辅助作用。
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