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| 編輯推薦： |
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统编小学语文教材配套阅读丛书是一套配合*教材，专门为小学1-6年级学生打造的同步阅读丛书。本系列丛书根据教材中指定阅读和推荐阅读的栏目为学生选择书目，围绕素养、发展、能力等多个核心，精心制定阅读指导方案，引导学生高效阅读，提升语文核心素养。
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| 內容簡介： |
神话和传说与远古的生活和历史密切相关，是研究人类早期社会的重要文献资料，具有丰富的美学价值和历史价值。无论哪个地区，哪个民族，哪个国家总有一些故事代代相传，纵然历经千百年，仍为人们津津乐道。本书精心搜集了世界各国广为流传且能反映一个地区、一个时代或一个民族特色的神话与传说，使学生在聆听先人留下的神话传说中了解远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神，感受远古先民的智慧，体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。
本书精心挑选了一些经典的中国神话传说，如盘古开天辟地女娲造人嫦娥奔月愚公移山等。这些神话历经数千年而流传下来，展现了中国古代人民对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求，歌颂了人们辛勤的劳动和智慧的创造。孩子通过阅读这些故事，能够领悟到一些人生的道理，并从中学到百折不挠的坚强意志，仁善宽容的处事态度，不畏权势的优秀品质，享受古代人民留给我们的精神财富。
《希腊神话传说》主要通过对希腊天神及英雄故事的描写，表达了古希腊人民对力量、智慧、正义的崇拜，和对美好生活的向往与追求。本书包括了希腊神话故事和特洛伊战争故事。书中塑造了很多生动鲜活的人物形象，包括天神和凡人，其中一些人神之间的故事更是广为流传，比如普罗米修斯盗取火种、斯芬克司的谜语、金苹果之争等。这些故事叙述简练，情节跌宕起伏，引人入胜。
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| 關於作者： |
张水英，首都师范大学汉语言文学硕士，毕业后长期从事编辑工作，曾参与编辑出版《一只想飞的猫》《格林童话》《小巴掌童话》《非洲民间故事》等多部儿童文学、少儿科普、民间故事方面的儿童读物。
李林静，毕业于湘潭大学，主修比较文学与世界文学专业。曾参与编辑出版《汉字的故事》《中国民俗故事》《再见，小刺猬》《金波童话集》《拉封丹寓言》等多部儿童文学、少儿科普、民间故事等方面的儿童读物，熟悉少年儿童的心理特点，充满童心和爱心。
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| 目錄：
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欧洲
被缚的普罗米修斯 001
大洪水的传说 004
希腊神话中的诸神 007
法厄同驾太阳马车 010
大熊星座和小熊星座 014
夺取金羊毛 017
爱与美之神阿佛洛狄忒 021
阿波罗与达佛涅 025
三只金苹果的故事 029
亚奴斯和萨图恩 032
诸神之王奥丁 035
丢失的神锤 038
诸神的黄昏 043
亚洲
盘古开天地 047
女娲造人补天 049
大禹治水 052
后羿射日 055
搅乳海 059
风神之子 062
恒河下凡 065
大鹏救母 071
巴比伦的创世纪 076
吉尔伽美什与恩奇都 080
菜豆男孩 085
光明与黑暗之争 089
非洲
拉神的秘密 093
太阳船 096
奥西里斯和伊西丝的传说 099
王位之争 103
美洲
创世主帕查卡马克 106
太阳神孔蒂拉雅 109
太阳之子印加王 114
创始者 119
郊狼柯帝的传说 123
青蛙神 128
日神和月神 132
太阳鸟 136
神女和灰熊 141
我的读书笔记 144
我的读后感 146
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| 內容試閱：
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一个民族的阅读史，是一部民族精神和文化薪火相传的发展史。同样，一个人的精神面貌、思想深度以及未来的发展水平，也与其阅读息息相关。作为一个曾经以活字印刷推动世界文明进程的东方古国，作为一个一直以深厚的文化底蕴影响世界的新兴强国，阅读更是我们观照内在的重要方式。
少年强则国强少年雄于地球，则国雄于地球。 对于肩负祖国未来希望，同时处于构建世界观、人生观以及价值观的关键时期的小学生而言，阅读更是一种培养健康人格、提升思维能力的重要途径。
想让小学生读有所获，不仅要提倡广泛阅读，更要根据小学生的实际情况精心选择书目，并且要引导小学生掌握科学的阅读方法，通过阅读撷取书中的精髓，从而真正实现开卷有益。
基于上述认识，我们秉承着工匠精神，在这套统编小学语文教材配套阅读丛书的策划以及编写过程中，始终坚持以下几个原则：
一、紧扣统编版教材，精心选择书目
本系列图书以统编版教材中指定阅读的书目为依据，围绕素养、发展、能力等多个核心，积极采纳知名教育专家建议，综合考虑小学生的身心发展规律；同时广泛征求长年在一线从事教学的名师意见，精心选择书目，让课堂内外的阅读教学相互交叉、渗透、融合，有效促进了课内外阅读之间的互补互利。
二、因势利导，精心讲解阅读方法
好的阅读方法，能让阅读事半功倍。本书特别设立了阅读指导方案，从学生的实际情况出发，精心总结适合学生的阅读方法，从而不仅让学生读有所获，而且能够让学生形成足以对一生产生良好影响的阅读习惯。
三、设置相关栏目，提升思维水平
每部作品后面，都附有读书笔记和读后感以资学生借鉴模仿，在有效提升学生写作水平的同时，帮助学生把握书籍重点，明确阅读方向，进而因势利导、潜移默化地提升学生的思维水平及独立思考能力。
四、制作名师微课，视频讲解如何学会阅读作品
邀请名师讲解作品，教学生学会阅读作品，并从作品当中学习写作方法，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。
除此之外，为了提高学生的成绩，我们还提供了阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！
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