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| 編輯推薦： |
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本书分为理论部分和实训部分：理论部分以知识逻辑和工作过程为主体，共分为6个学习情境、19个任务，并罗列了15个子任务，配有教学视频和在线课程平台，具备新形态教材的特点，图文并茂，易于自学，重在培养学生获得完成项目所需知识的能力；实训部分以工程常用仪器设备和岗位任务为主线，构建了6个项目，罗列了25个实训任务，每个实训任务中均有明确的实训目的和要求、实训操作方法和步骤，并附有成果提交要求、记录表格、课后评价和讨论。
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| 內容簡介： |
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本书结合项目课程教学特点，在遵循知识逻辑的前提下，以行业和企业岗位任务分析为基础，以项目化形式设计课程任务为内容，以岗位工作过程为主体，突出从业人员职业能力训练。在本书编写过程中，邀请了行业技术人员参与，实训环节多源于工程实践，强化了本书的实用性和可操作性。本书为基于项目课程教学特点开发的校企合作教材，工学结合特色显著，充分体现了高职教学的特点。本书可作为高等职业教育建筑类相关专业的教材，也可作为工程技术人员学习的参考书。本书分为理论部分和实训部分：理论部分以知识逻辑和工作过程为主体，共分为6个学习情境、19个任务，并罗列了15个子任务，配有教学视频和在线课程平台，具备新形态教材的特点，图文并茂，易于自学，重在培养学生获得完成项目所需知识的能力；实训部分以工程常用仪器设备和岗位任务为主线，构建了6个项目，罗列了25个实训任务，每个实训任务中均有明确的实训目的和要求、实训操作方法和步骤，并附有成果提交要求、记录表格、课后评价和讨论。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师可以发邮件至husttujian@163.com索取。
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| 目錄：
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模块1理 论 部 分
学习情境1认识建筑工程测量（2）
任务1初识建筑工程测量（3）
任务2地面点位的确定（4）
任务3测量工作的基本要求（9）
任务4测量误差的基本知识（11）
学习情境2测量基本工作（19）
任务1测量基本工作之角度测量（20）
任务2测量基本工作之距离测量（32）
任务3测量基本工作之高程测量（40）
学习情境3小地区控制测量（61）
任务1小地区控制测量、坐标正反算（62）
任务2导线测量（65）
任务3GNSS测量（73）
学习情境4施工测量（79）
任务1施工测量的基本工作（80）
任务2地面点的平面位置测设（84）
任务3施工控制测量（87）
学习情境5建筑物施工测量（94）
任务1民用建筑施工测量（95）
任务2工业建筑施工测量（100）
任务3建筑物的变形观测（103）
任务4高层建筑施工测量（106）
学习情境6大比例尺地形图及其应用（111）
任务1数字测图概述（112）
任务2大比例尺地形图的应用（121）
模块2实 训 部 分
项目1测量实训须知（130）
项目2测量基本工作实训（139）
任务1测量基本工作之角度测量实训（140）
任务2测量基本工作之距离测量实训（165）
任务3测量基本工作之高程测量实训（170）
项目3小区域控制测量实训（184）
项目4施工基本测量实训（191）
项目5建筑工程施工测量实训（198）
项目6大比例尺地形图及其应用实训（215）
参考文献（226）
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| 內容試閱：
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本书结合项目课程教学特点，在遵循知识逻辑的前提下，以行业和企业岗位任务分析为基础，以项目化形式设计课程任务为内容，以岗位工作过程为主体，突出从业人员职业能力训练。在本书编写过程中，邀请了行业技术人员参与，实训环节多源于工程实践，强化了本书的实用性和可操作性。本书为基于项目课程教学特点开发的校企合作教材，工学结合特色显著，充分体现了高职教学的特点。本书可作为高等职业教育建筑类相关专业的教材，也可作为工程技术人员学习的参考书。
本书分为理论部分和实训部分：理论部分以知识逻辑和工作过程为主体，共分为6个学习情境、19个任务，并罗列了15个子任务，配有教学视频和在线课程平台，具备新形态教材的特点，图文并茂，易于自学，重在培养学生获得完成项目所需知识的能力；实训部分以工程常用仪器设备和岗位任务为主线，构建了6个项目，罗列了25个实训任务，每个实训任务中均有明确的实训目的和要求、实训操作方法和步骤，并附有成果提交要求、记录表格、课后评价和讨论。
为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师可以发邮件至husttujian@163.com索取。
由于编者水平有限，书中可能会有不足之处，恳请读者批评指正。
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