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| 編輯推薦： |
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1.依据税收法规变化，按现行相关税收政策和新会计准则重新编写企业经济业务； 2.归纳总结各章节知识点思维导图，使章节内容系统化，便于学生理解与记忆； 3.相比市场上大多会计教材，本书增加凭证、账簿等实训内容填写图例，结合实物引导学习； 4.有针对性地加大各章节课后习题数量，讲练结合，查漏补缺； 5.提供配套PPT教学课件，方便教师授课使用。
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| 內容簡介： |
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本书根据新税收相关法规和会计准则编写，以任务引导学习，实施情境教学，真正体现学习为了工作及在工作中学习的理念。项目一“基于工作内容的基础知识”按照“理论够用”的原则，介绍了会计基本理论知识；项目二“基于工作过程的会计核算”按照会计核算流程，从会计核算的起点填制审核会计凭证开始，经过登记账簿到编制财务报告，具体阐述了会计基本核算方法和基本操作技能。
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| 關於作者： |
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邵爱英，女，讲师，2006年本科毕业于北京交通大学，2017年获得河北农业大学硕士学位。多年来先后讲授《基础会计》《财务会计》《会计电算化》《财经法规与职业道德》《办公设备使用与维护》等课程，比较擅长会计类与计算机类课程的讲授。孙颖，女，讲师，2004年本科毕业于石家庄经济学院，会计学专业。2010年获得河北大学，会计学硕士学位。多年来先后讲授《基础会计》《财务会计》《会计电算化》《办公自动化》《物流管理》《市场营销》等课程，比较擅长会计类与营销类课程的讲授。
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| 目錄：
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项目一基于工作内容的基础知识 学习情境一理解基础会计理论点任务1 认识会计任务2 确定会计核算的前提条件任务3 明确会计信息质量要求任务4 了解会计目标、财务信息的使用者与会计核算方法小结技能操作训练 学习情境二理解会计要素与会计恒等式任务1 理解会计要素任务2 理解会计恒等式小结技能操作训练 学习情境三设置会计科目与账户任务1 设置会计科目任务2 设置账户小结技能操作训练 学习情境四运用复式记账法任务1 理解复式记账法任务2 掌握资金筹集业务的核算任务3 掌握生产准备业务的核算任务4 掌握生产过程业务的核算任务5 掌握销售过程业务的核算任务6 掌握利润形成与分配业务的核算小结技能操作训练目 项目二基于工作过程的会计核算 学习情境五填制并审核会计凭证任务1取得并审核原始凭证任务2填制并审核记账凭证任务3传递与保管会计凭证小结技能操作训练 学习情境六登记会计账簿任务1 建账任务2 登记日记账任务3 登记总分类账任务4 登记明细账小结技能操作训练 学习情境七选择并使用账务处理程序任务1 选择账务处理程序任务2 使用账务处理程序小结技能操作训练 学习情境八对账结账任务1 对账任务2 期末结账任务3 会计账簿的更换与保管小结技能操作训练 学习情境九 编制财务会计报告任务1了解财务会计报告的构成任务2 编制资产负债表任务3 编制利润表任务4 编制现金流量表任务5 编制所有者权益变动表任务6 了解附注小结技能操作训练 学习情境十会计档案的归档与保管小结附录附录A 中华人民共和国会计法附录B 会计基础工作规范参考文献
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| 內容試閱：
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“基础会计”是高职高专院校会计专业的核心课程，是财务管理类各专业的专业基础课程。本书依据财政部迄今zui新修订的《企业会计准则》和《企业会计准则——应用指南》及迄今zui新的税法规定编写而成。本书紧跟企业会计准则体系不断发展和完善的步伐，在编写过程中体现以下特点：（一）内容体系完整在内容设置上，先介绍了基于工作内容的基础知识，再进行基于工作过程的会计核算，由理论到实践，由简单到复杂，由单项到综合。全书内容简明且通俗易懂，方便学生更好地理解和运用。同时与中级财务会计教学内容衔接得当，恰当体现职业成长规律。（二）知识重点突出本书共分十个学习情境，每个学习情境中设有若干学习任务。每个学习情境都设有知识点思维导图，不仅可以帮助学生系统梳理知识点，还可以帮助学生形成发散记忆，对每个学习情境内容形成一个整体的认识。同时，在每个情境学习之后配有适量针对性的技能操作训练题，紧扣教材内容，通过多角度训练学生专业能力，做到讲练结合。（三）教学做一体化按照课程教学特点编写配套《基础会计实训》（主编：孙颖、邵爱英，中国铁道出版社有限公司出版）教材。通过实训教材，配合课堂教学内容和进程，以任务引导学习，实施情境教学，着重培养学生的实际动手操作能力，进而使学生系统地掌握会计核算工作过程，能够有效帮助和促进学生快速掌握有关知识和技能。（四）与初级会计职称考试紧密衔接本书依据易学、实用、够用的原则，以会计人员必备的知识、技能设置教学内容，并且注重与初级会计职称考试紧密联系，具有很强的针对性，能够为职业发展奠定良好基础。本书由保定职业技术学院邵爱英、孙颖担任主编；保定职业技术学院李占英、陈楠，保定幼儿师范高等专科学校杨帅担任副主编。编写分工如下：学习情境一、学习情境二由陈楠编写，学习情境三、学习情境四由邵爱英编写，学习情境五、学习情境六由孙颖编写，学习情境七、学习情境八由杨帅编写，学习情境九、学习情境十、附录由李占英编写。全书由邵爱英总纂定稿。本书编写过程中，得到了保定职业技术学院经济管理系老师的大力帮助，在此表示衷心感谢。同时，我们广泛参考了有关的会计教材、专著和论文，在此向有关作者表示感谢。由于编者水平所限，书中不当之处在所难免，恳请各位专家、同行和广大读者批评指正。编者2019年6月
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