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『簡體書』数学欣赏

書城自編碼: 3257241
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张文俊 著
國際書號(ISBN): 9787030296634
出版社: 科学出版社
出版日期: 2018-10-01


書度/開本: 16开

售價:HK$ 58.2

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內容簡介:
《数学欣赏》为大学生数学综合素养教育书籍。全书从宏观的角度,以介绍数学的对象、内容、特点、思考方式、典型问题、典型方法为载体,通过深刻的分析及生动的实例,采用轻松的语气,使读者领悟数学之魂、认识数学之功、经历数学之旅、欣赏数学之美、品味数学之趣、感受数学之妙、领略数学之奇、思考数学之问,准确、完整、科学地认识数学的实质,剖析数学的魅力,弄清数学的脉络与层次,体味数学思想方法的深刻性与普适性。该书不涉及深奧的数学知识,从历史与科学的角度切入题材,沿应用与传播的途径展开,以文化与美学的眼光欣赏,寓知识性、科学性、思想性、趣味性和应用性于一体,漫谈但不失严谨,通俗却不失深刻,科学又不乏趣味。
《数学欣赏》配有全套设计精美的教学课件,适合作为高等学校通识类课程一一数学文化教学用书,也可作为通俗读物,供各级教师、大中学生和其他数学爱好者阅读。
關於作者:
张文俊教授,男,1963年生,河南平舆人,复旦大学理学博士,中国科技大学博士后,中共党员。现任深圳大学数学与计算科学学院院长,基础数学专业硕士生导师,主要研究方向为多元复分析;兼任广东省数学会理事,深圳大学学位委员会委员,《深圳大学学报(理工版)》编委。1983年河南大学数学系毕业获理学学士学位,并留校任教;1985年后,先后在中国科技大学和复旦大学获理学硕士学位和理学博士学位;1995年晋升教授;1996年在中国科技大学博士后出站进入深圳大学工作, 1997年起任师范学院数学系主任,1998年被确定为广东省千百十工程培养对象,同年被评为广东省南粤教坛新秀。在科学研究方面,20多年来,承担过紧李群上的调和分析等19项国家省部级科研项目;在《中国科学》《Transaction of American Mathematical Society》等国内外重要学术刊物上发表论文60余篇,被SCI收录15篇,多篇文章被美国《数学评论》德国《数学文摘》等国际著名评论刊物所评论,多次被有关专家引用或收入专著;出版专著一部;六项成果分别获得市省和国家级奖励;目前正在主持国家自然科学基金项目正交多项式的一致渐近表示和主持广东省自然科学基金项目复分析在渐近分析中的应用的研究。在教学工作方面,主讲过《数学分析》《复变函数》《实变函数与泛函分析》《会计学原理》《多复变函数论》等十余门本科与研究生课程;自主开发《数学欣赏》《数学开放题教学》《新课程中的现代数学选讲》等本科生课程。在初等数学研究方面,完成香港初中数学教材套《新概念数学1?6》香港高中数学教材套《易进数学:AB》的编审工作以及辅助教材《数学的故事》的编写工作,该套教材及其辅助教材已经出版并投入使用;主持完成深圳市十五规划教育科学重点项目1项,指导该类项目3项;参编人教版高中数学选修课教材1种。张文俊教授,男,1963年生,河南平舆人,复旦大学理学博士,中国科技大学博士后,中共党员。现任深圳大学数学与计算科学学院院长,基础数学专业硕士生导师,主要研究方向为多元复分析;兼任广东省数学会理事,深圳大学学位委员会委员,《深圳大学学报(理工版)》编委。1983年河南大学数学系毕业获理学学士学位,并留校任教;1985年后,先后在中国科技大学和复旦大学获理学硕士学位和理学博士学位;1995年晋升教授;1996年在中国科技大学博士后出站进入深圳大学工作, 1997年起任师范学院数学系主任,1998年被确定为广东省千百十工程培养对象,同年被评为广东省南粤教坛新秀。在科学研究方面,20多年来,承担过紧李群上的调和分析等19项国家省部级科研项目;在《中国科学》《Transaction of American Mathematical Society》等国内外重要学术刊物上发表论文60余篇,被SCI收录15篇,多篇文章被美国《数学评论》德国《数学文摘》等国际著名评论刊物所评论,多次被有关专家引用或收入专著;出版专著一部;六项成果分别获得市省和国家级奖励;目前正在主持国家自然科学基金项目正交多项式的一致渐近表示和主持广东省自然科学基金项目复分析在渐近分析中的应用的研究。在教学工作方面,主讲过《数学分析》《复变函数》《实变函数与泛函分析》《会计学原理》《多复变函数论》等十余门本科与研究生课程;自主开发《数学欣赏》《数学开放题教学》《新课程中的现代数学选讲》等本科生课程。在初等数学研究方面,完成香港初中数学教材套《新概念数学1?6》香港高中数学教材套《易进数学:AB》的编审工作以及辅助教材《数学的故事》的编写工作,该套教材及其辅助教材已经出版并投入使用;主持完成深圳市十五规划教育科学重点项目1项,指导该类项目3项;参编人教版高中数学选修课教材1种。

 

 

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