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編輯推薦: |
★读《童年》,告诉孩子在困苦中如何生活,教给孩子受用一生的好品格。
★我们催促孩子长大,不如让孩子自己学会长大,这是一本比说教更有意义的成长礼物。
★儿童文学大师梅子涵、知名学者余秋雨推荐,不可错过的经典阅读。
★精美生动的手绘插图,让阅读变得更加兴味盎然
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內容簡介: |
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的首部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动深刻地再现了社会下层人民艰难地生活,写出了高尔基对苦难的认识、对社会和人生的独特见解。
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關於作者: |
高尔基,苏联杰出作家、诗人,评论家,政论家,学者,是社会主义现实主义文学奠基人,苏联文学的创始人之一。其作品多次被选入中小学生语文课本。
译者简介:
张弛,北京大学文学博士,现为大学老师。
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目錄:
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第一章1
第二章16
第三章32
第四章54
第五章71
第六章88
第七章97
第八章112
第九章130
第十章148
第十一章168
第十二章183
第十三章202
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內容試閱:
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余秋雨
中外很多杰出的长者一致认为,在年轻的时候多读一些世界文学名著,有助于构建健全人格。
这是因为,世界文学名著是岁月的凝炼,人性的感悟,自然的重现。阅读它们,能够使年轻人摆脱平庸,跳出狭隘,找到自己的精神依托。
同时,世界文学名著又是珍贵的美学成果。美是一种超越功利、抑制物欲的圣洁形象,有幸在早年充分接受过美的人,不管以后从事什么专业,大多都会长久地保持对于丑陋和恶俗的防范,对于善良和创新的敏感。一个人的高雅素质,便与此有关。
然而,话虽这么说,这件事又面临着很多风险。例如,不管是中学生还是大学生,课程分量已经不轻,又少不了各种聚会和游戏,真正留给课余阅读的时间并不很多。好不容易可以抽一点时间阅读了,茫茫书海又使得他们无所适从,不得不吞嚼了大量无聊的东西。在信息爆炸的时代,他们不幸成了爆炸的牺牲品。
为此,我总是一次次规劝学生们,不要陷入滥读的泥潭。我说:当你占有了一本书,这本书也占有了你。书有高下优劣,而你的生命不可重复。我又说:你们的花苑还非常娇嫩,真不该让那么多野马来纵横践踏。学生们相信了我,但又都眼巴巴地向我提出了问题:那么,我们该读一些什么书呢?
这确实是教师和家长应负的责任。为学生们选书,也就是为历史选择未来,为后代选择尊严。
安徽文艺出版社的这套影响一生的世界文学经典,正是这种责任的体现。丛书在精选书目上花了不少功夫,然后又由一批作者进行缩写。这种缩写,既要忠实于原著,又要以浅显的笔调让学生们轻松阅读,快乐品赏。有的学生读了这套丛书后发现了自己的兴趣所在,可以再进一步去寻找原著。因此,这又是进一步深入的桥梁。
除了青少年之外,很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥潭,也可能穿越过无书可读的旱地,因此需要补课。即使在年轻时曾经读得不错的人,也可以通过这样的丛书进行重温。
因此,我可以想象几代人之间的一种文学集结。一家人在同一个屋顶下围绕着同一个的作品获得了同样的人文话语,实在是一件非常愉快的事情。
特此推荐。
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