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編輯推薦: |
本教材编写体系是按照项目化教学模式的要求,将课程的教学内容设计成具体的训练项目。根据学生学习及校园生活实际情境,结合学生未来工作岗位需求,从几百种应用文文种中筛选出机关、企事业单位和个人*常用的、*实用的、使用频率*的应用文种,将这些文种进行打包,形成一个个项目,然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规则,将其分解成若干任务。通过设置不同的项目任务,让学生在完成这些项目任务的过程中,掌握相应文种的写作方法和技巧。
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內容簡介: |
根据学生学习及校园生活实际情境,结合学生未来工作岗位需求,从几百种应用文文种中筛选出学生在学校、日常生活和未来职场中*常用的、*实用的、使用频率*的应用文种,将这些文种进行打包,形成一个项目,然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规则,将其分解成若干任务。
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關於作者: |
钟德玲,女,汉族人,文学硕士,副教授,山东外贸职业学院语文教研室主任。2003年3月毕业于浙江大学中国古典文学专业,获文学硕士学位。2003年4月到山东外贸职业学院任教至今,期间一直担任学院《应用文写作》、《中国文化》等课程的教学工作。在教学之余,撰写十余篇专业论文,主编教材《新编应用文写作》,参编教材《山东旅游美文选编》、《大学语文》、《中国传统文化》等多本。申报课题多项。
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目錄:
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项目一 走进应用文写作
(一)什么是应用文写作
(二)应用文写作vs文学写作
(三)死板而不乏灵活的应用文写作
(四)常用的应用文专门用语
项目二 参加求职招聘会
任务1 口说无凭,立字为据条据
任务2 跟着葛优来征婚启事
任务3 简自我风采,历职场未来求职简历
任务4 走过路过不要错过海报
任务5 高效沟通,低碳环保电子邮件
任务6 言之有理,成一家之言毕业论文
任务7 人无我有,人有我优竞聘辞
任务8 没有调查就没有发言权调查报告
任务9 小心陷阱!合同
项目三 举行产品推介会
任务1 有了新标准啦!党政机关公文格式
任务2 下级向上级请求指示、批准请示
任务3 答复下级机关的请示事项批复
任务4 凡事预则立,不预则废计划
任务5 创意的大放异彩!策划书
任务6 最常用的平行文函
任务7 有礼走遍天下来访与接待
任务8 成功的助推器广告
任务9 诚挚地邀请您请柬、邀请书
任务10 公文写作中的老黄牛通知
任务11 表彰先进,批评错误通报
任务12 我的态度,我的立场声明
任务13 家事国事天下事事事关心消息
任务14 回顾过去,展望未来总结
参考文献
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內容試閱:
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我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。这里提到的工作和学习中实用的文章就是应用文。叶老的话十分中肯,也真实地反映了现实需求。随着信息时代到来,应用文在人们日常工作、学习和生活中发挥着越来越重要的作用。但是,我们也看到许多名校毕业的成绩优异的大学生却不会写请假条、申请、求职简历等常用的应用文体,这引起了我们深深的忧虑与反思:对于每个人,特别是在校学生和党政机关、企事业单位的人来说,都应该学习、掌握并且熟练运用应用文。重视学生应用文写作技能的培养,不仅可以增强学生的职业能力和就业竞争力,而且可以为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展奠定良好的基础。为此,全国各高职院校普遍开设了应用文写作这门必修公共职业技能课程,以培养高职院校学生写作兴趣,养成写作习惯,满足社会发展需求。
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