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| 編輯推薦： |
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1886 年，罗曼罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄罗斯伟大作家列夫托尔斯泰写信寻求答案。托尔斯泰很热情地写了一封几十页长的回信，并指出一切使人们团结的，是善与美；一切使人们分裂的，是恶与丑。托尔斯泰慈祥的言行对罗兰的一生产生了不可磨灭的影响。20世纪初，在物质利益决定一切，欺小凌弱和暴力成为国际秩序的时代，需要的是高尚的精神、甘愿自我牺牲和以痛苦为人类献祭的榜样。罗曼.罗兰把社会变革与进步的希望寄托在英雄人物身上，他要为他心中理想的精神巨子立传，让人们呼吸到英雄的气息，为我们的精神世界创造光辉夺目的太阳。他制订了详细的创作计划，并先后写成《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等名人传记。
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| 內容簡介： |
在《名人传》这部传记中，罗曼罗兰没有拘泥于对传主的生平作琐碎的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位在各自领域有丰功伟业的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书的兰位传主都是人类历史上极富天才且创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
《名人传》着力刻画了三位艺术家在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一曲英雄交响乐。
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| 關於作者： |
罗曼罗兰1866-1944 ，法国作家、思想家，1866 年 1 月 29 日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西，十五岁时随父母迁居巴黎。1899年，他毕业于法国巴黎高等师范学校，取得了中学教师终身职位的资格，其后进入罗马法国考古学校当研究生。归国后，他在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。
20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段。罗兰为让世人呼吸英雄的气息而替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记： 《贝多芬传》1903、《米开朗琪罗传》1906和《托尔斯泰传》1911等。他还创作有长篇小说《约翰克利斯朵夫》1904-1912 。此后，罗曼罗兰的创作又一次达到高潮，连续发表多篇作品。他还发表过诗歌、文学评论、日记、回忆录等各种体裁的作品。1915年获诺贝尔文学奖。
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| 目錄：
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阅读准备
贝多芬传
初版序
贝多芬传
贝多芬的遗嘱
给我的兄弟卡尔和约翰
米开朗琪罗传
原序
上篇
一 巨人的崛起
二 梅蒂希斯家族神庙
三 战争的年代
下篇
一 神圣的爱
二 信心与坚持
三 宁愿孤单
尾声
托尔斯泰传
原序
托尔斯泰传
怀念托尔斯泰
童年时期
平民意识
不堪重负
在高加索的日子
战斗在塞瓦斯托波尔
夫妇之间的幸福
两部巨著
信仰是什么
真诚、善良的人
精神错乱
艺术批评
天才的杰作
复 活
社会理想
生与死
博 爱
阅读总结
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| 內容試閱：
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高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入语文课程标准的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了阅读准备的板块，提供了包括作家生平创作背景作品速览文学特色四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了名师导读的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的点评栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了读书笔记的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了精华赏析延伸思考相关评价（或相关链接）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了阅读总结阅读训练栏目，集合了名家心得读者感悟真题演练等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
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