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| 內容簡介： |
《基础化学实验》从化学学科的内在规律出发，以化学实验的基本原理、基本方法与基本技能为主线，按照“基本实验—综合性实验—设计性实验”三个层次编写，突出基础性、系统性和整体性。为更加契合医学院校的特点，本书选编实验时注意与医药学专业的联系。本书共32个实验项目，可满足医学类学生的实验需求。
本书可作为医学类专业本科生的教材,也可供其它非化学类专业参考使用。
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| 目錄：
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第一部分化学实验基础知识1
一、基础化学实验的教学目的2
二、基础化学实验的学习方法2
三、化学实验室安全知识3
四、实验室“三废”的处理6
五、实验误差与数据处理7
六、基础化学实验常用仪器及应用范围10
七、基础化学实验基本操作18
八、滴定分析基本操作32
九、电子天平的使用35
十、酸度计的使用37
十一、分光光度计的使用40
第二部分基本操作实验45
实验1强酸、强碱溶液的配制和相互滴定46
实验2酸、碱标准溶液的标定49
实验3粗食盐的提纯与检验52
实验4硝酸钾的制备与提纯54
实验5密度的测定56
实验6摩尔气体常数的测定60
第三部分基本原理实验63
实验7醋酸电离度和电离平衡常数的测定64
实验8缓冲溶液的配制与性质66
实验9胶体与吸附69
实验10化学反应速率和活化能的测定72
实验11配位化合物76
实验12沉淀溶解平衡79
实验13沉淀滴定法测定可溶性氯化物中的氯含量81
实验14氧化还原反应84
实验15分光光度法测［Ti（H2O）6］3+的分裂能88
实验16分光光度法测定铁含量90
实验17EDTA标准溶液的配制、标定及水的总硬度测定94
实验18BaCl2·2H2O中钡含量的测定97
实验19自来水中氯离子含量的测定99
实验20高锰酸钾法测定过氧化氢的含量101
第四部分综合性实验103
实验21以铁为原料制备感光液104
实验22混合碱的分析与测定107
实验23胃舒平药片中铝和镁含量的测定110
实验24硫代硫酸钠的标定和维生素C片中维生素C含量的测定112
实验25漂白粉中有效氯含量的测定114
实验26化学实验中含铬废液的处理117
第五部分设计性实验119
实验27三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的组成分析120
实验28鸡蛋壳中钙、镁含量的测定124
实验29茶叶中微量元素的鉴定与定量测定126
实验30阳离子混合液和阴离子混合液的分离鉴定127
实验31TiO2纳米材料的制备与表征129
实验32植物中某些元素含量的测定131
附录133
附录129815K时各种酸的酸常数134
附录229815K时各种碱的碱常数134
附录3一些难溶化合物的溶度积（29815K）135
附录4一些还原半反应的标准电极电势φ（29815K）136
附录5金属配合物的稳定常数137
附录6实验室常用酸碱试剂的浓度和相对密度139
附录7常用缓冲溶液的配制140
附录8常见离子和化合物的颜色140
附录9一些物质或基团的相对分子质量141
附录10某些试剂溶液的配制142
附录11酸碱混合指示剂143
附录12常用酸碱指示剂143
参考文献144
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| 內容試閱：
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为了适应21世纪我国高等医学教育事业的发展和基础化学实验改革的需要，进一步提高高等医学院校基础化学实验的教学水平，我们在总结多年实验教学经验的基础上编写了这本教材。本书可供高等医学院校的临床、口腔、预防、护理等医学类专业的学生使用，也可供从事基础化学实验教学的教师参考。基础化学是一门实践性很强的学科。通过基础化学实验教学，有利于培养和发展学生对科学知识的学习兴趣和能力；由于实验中手脑并用，感知与思维相结合，理论与实践相结合，可以使学生熟练掌握化学实验的基本操作技能，加深对基础化学基本理论的理解，为学生参加医学科学研究工作打下良好基础。本教材在编写过程中借鉴当前基础化学实验教学研究的新成果，结合自身教学实践，以培养学生具有严格严谨、实事求是的科学态度，耐心细致、精益求精的工作作风为基本要求，对教学内容体系进行优化整合。本书从化学学科的内在规律出发，以化学实验的基本原理、基本方法与基本技能为主线，按照基本实验综合性实验设计性实验三个层次编写，突出基础化学实验教学体系的基础性、系统性和整体性。同时，根据高等医学院校的特点，选编实验时注重与医药学专业的联系。全书分为化学实验基础知识、基本操作实验、基本原理实验、综合性实验和设计性实验等几部分。本书在实验内容的选择上突出基础性，并对一些实验项目进行了微型化探索。本书由泰山医学院孙立平老师和李保庆老师主编，参编人员有泰山医学院基础化学全体任课老师、基础化学实验室的部分老师、山东师范学院的董丽花老师和泰山学院的刘晶静老师。在编写过程中，参阅了部分已出版的教材和有关著作，从中借鉴了一些有益的内容，在此对有关著作责任者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请大家提出宝贵意见。编者2016年4月
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