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『簡體書』教育变革与教学个性生成

書城自編碼： 2802186
分類：簡體書→大陸圖書→文化→文化研究
作者： 黎平辉 著
國際書號(ISBN)： 9787504759511
出版社： 中国财富出版社
出版日期： 2015-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 213/201000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 103.6

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內容簡介：
《教育变革与教学个性生成》分为两大部分，一是明确当前教育变革的时代特征以及教师教学个性的内涵、特征及意义。二是探讨教育变革下教师教学个性的生成策略。在这部分内容里，作者围绕教育变革这一中心，分别从宏观、中观、微观的角度探讨教育功能演变与教师角色中的人性开掘、教育教学制度革新与教师“自我”的解放、教育行为变革与教师教学个性生成。
目錄：
第一章绪论
第一节人的转型与教育变革的时代特征
第二节“人性”展现：教师教学个性内涵的解读
第三节生成与创造：教师教学个性内涵的理论基础
第四节成长与发展：教师教学个性的实践意义
第五节案例解读与现状调查：教师教学个性的研究缘起
第二章学校教育功能演变与教师角色中的人性开掘
第一节人的存在与教育功能发挥
第二节学校教育功能演变与教师角色中的人性开掘
第三章教育教学制度革新与教师“自我”的解放
第一节知识供应制度革新与教师“自我”的解放
第二节教学管理制度革新与教师“自我”的解放
第三节评价制度革新与教师“自我”的解放
第四章课堂教学改革与教师教学个性生成
第一节教学模式演变与教师教学个性的生成
第二节教学情境演绎与教师教学个性生成
第三节教学过程重建与教师教学个性生成
第五章教师专业发展变革与教师教学个性生成
第一节教师专业发展路径转变与教师教学个性生成
第二节教师影响力重建与教师教学个性生成
第三节教师教育生活重建与教学个性生成
第四节教师与教育研究的关系转向及教师教学个性生成
第六章教育变革境界与教学个性生成
第一节教育变革境界与教学个性生成的关系
第二节抑制教学个性发挥的传统教育变革特征
第三节促进教学个性生成的教育变革新境界
参考文献
附录一中小学教师教学个性现状与对策调查问卷（教师版）
附录二中小学教师教学个性现状与对策访谈提纲（教师版）
后记

 

 

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