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『簡體書』为学业到职业的过渡奠基

書城自編碼: 2233820
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 徐健 著
國際書號(ISBN): 9787564138752
出版社: 东南大学出版社
出版日期: 2012-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 142/225000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 79.1

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內容簡介:
《为学业到职业的过渡奠基:职业语文综合实践活动的设计与实施》在对语文综合实践活动研究进行理论溯源的基础上,结合职业院校职业性强的特点,力图从语文能力培养的角度构建职场语文能力提升的指标体系。
關於作者:
徐健(1969-)男,江苏海安人,江苏省海安教育局副科长、教研员,江苏省教育科研先进个人(2001年)、省教育厅特聘职教教研中心语文组副组长(2011-2014年)、南通市第四期“226”人才培养工程中青年科技领军人才(2012年)、南通市学科带头人,中学高级教师,先后在《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《中学语文教与学》(人大复印资料)、《中国职业技术教育》、《教育与职业》等期刊发表文章200余篇,编著的《职场语文能力:从怎么想到怎么做》2011年由东南大学出版社出版。
目錄
第一章 课题导论:职业教育语文综合实践活动的研究引论
第一节 我们的思考:问题的提出
第二节 我们的认识:研究范围、研究目标与研究内容
第三节 我们的做法:研究思路、研究方法与资料来源
第四节 我们的探索:课题创新与深度拓展
第二章 研究视野:职业教育语文综合实践活动研究的现状扫描
第一节 理论溯源
第二节 现状分析
第三章 职业语文能力:职业教育语文综合实践活动的目标指向
第一节 职业语文能力的内涵及构成
第二节 职业语文能力提升体系的建构及培训
第四章 任务驱动:职业教育语文综合实践活动如何设计
第一节 设计什么:职业教育语文综合实践活动项目的确定
第二节 依据什么:职业教育语文综合实践活动设计的依据
第三节 怎样设计:活动的呈现
第五章 行动导向:职业教育语文综合实践活动怎样实施
第一节 有效形式:职业教育语文综合实践活动实施模式的选择
第二节 行动引领:职业教育语文综合实践活动实施的有效推进
第六章 能力提升:职业教育语文综合实践活动如何评价
第一节 诊断:评价体系的建立
第二节 导向:行为的改进
第七章 学校管理:职业教育语文综合实践活动如何组织
第一节 职业教育语文综合实践活动的组织化管理
第二节 职业教育语文综合实践活动的保障体系
附录一 活动方案示例——微型课题研究型综合实践
温馨的提示真诚的关爱
——提示语的变迁、编拟技巧及制作
附录二 活动方案示例——情境模拟演练型综合实践
听出来的形象看出来的品质
——电话沟通和直接交谈的要求与技巧
附录三 活动方案示例——社会实践活动型综合实践
敢为天下鲜
——走进“中国河豚之乡”江苏海安
参考文献
后记

 

 

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