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| 編輯推薦： |
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，每个人都必须经历从稚嫩到成熟的阶段，而老师则是我们成长路上的引路人。
传授知识、增其才干只是他的表象，他的本质在于塑造心灵，让即使十分卑微的生命，也迸发出耀眼的人性光辉。感恩老师，因为他们用博大爱心开化我们的蒙昧，重塑我们的心灵。一个懂得感恩的人，心灵将永远不会枯竭，生活将永远充满阳光。为此，我们倾力打造了这本以感恩老师为主题的书，帮助读者感悟老师的辛勤付出，理解老师的良苦用心，深深感恩。
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| 內容簡介： |
本书精心筛选了100个感人至深的师生故事，从“挖掘肯定、鼓励学生”“循循善诱、教导学生”“不遗余力、帮助学生”“遮风挡雨、呵护学生”“心怀感恩、回报老师”“念念不忘、怀念老师”六个方面分章。所选故事均来自于我们的日常生活，文字优美，感情真挚，既写出了老师对学生的鼓励、教导、帮助、呵护和生活指引，又写出了学生对于恩师的感恩和回报，全方位、多角度展示师生之情。
阅读这些故事，可以瞬间将我们的心灵与老师拉进，去重温师恩的高尚和伟大。让我们懂得，对老师常怀一颗感恩之心，我们才能走得坦荡，走得潇洒，我们才能飞得更高。每篇故事都附有深入浅出的精彩赏析，用充满人文关怀的笔触，或站在学生的角度，解读师恩的精神内核；或站在老师的角度，探讨教育的真谛。
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| 目錄：
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●挖掘肯定，鼓励学生
教练的箴言
没有一种草不会开花
花儿与少年
最贵的蛋是“笨蛋”
呵护那颗善良的心
成为歌德一样伟大的诗人
我是“见习生”
我作文的第一个引路人
弯弯的月亮
感激我的老师
鼓掌员的荣誉
老师的“敲打”点化了我
启蒙诗
坐在最后一排
有幸遇见你
沉淀岁月的贺卡
●循循善诱，教导学生
在那颗星子下
特别的“检查”
影响我一生的一课
课堂上的“爱情”
华老师，你在哪儿？
因为爱你
回忆李叔同先生
因为你，我才在这里
难忘的体罚
优点单
老师的胜利
画上去的领结
这节课我们谈“爱情”
白毛子老师
老当益壮的范先生
让怀疑的种子发芽
知耻而后勇
最怕看见你失望
石头的故事
为“我不能”先生举行葬礼
●不遗余力，帮助学生
她在老师的脚掌上长大了
心头永不熄灭的灯光
先生绰号“徐老虎”
我的老师——管叶羽先生
开启灵感的天空
访母校·忆儿时
被老师读作文的时候
在我起步的时候
老师对我说
在学校的最后一天
与笔耕生活结缘
真正的文学启蒙课
启蒙
我心中的老师
念蒙万夫老师
校长循循善诱人
爱的教育
●遮风挡雨，呵护学生
风一样的王老师
照亮心灵的南瓜花灯
春城的一场暴风雪
耳畔响起那首无词歌
一封未拆的信
我的蔡老师
在心里播撒爱的人
奇迹是这样发生的
你并不是个坏孩子
晶莹的泪珠
不许你辍学
“你不是贼”
幸运卡片
手背上的月牙儿
弯弯的小指头
女生娜佳
借我一个微笑
●心怀感恩，回报老师
艾香如凝
那一年，面包飘香
下辈子还给您当学生
化一捧雪温暖你
给老师的礼物
幽幽岁月师何在
老师，别哭
教师节的礼物
老师的眼泪
没有一枝花的教师节
爱是最温暖的冰块
特迪的礼物
最珍贵的回报
几根白发引起的风波
●念念不忘，怀念老师
“那个，那个”老师
不仅仅是左手
往前跑啊，孩子！
不肯留名的老泰山
宗月大师
我的文学启蒙老师
给人留饭
我的老师
二姨太的书柜
这个傻小子
婉穗老师
叶老师，等等我
一夜师生情
高高的白杨
点灯的人
一天上午的周老师
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| 內容試閱：
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教练的箴言
美国一个伟大的大学篮球教练，执教一个很烂的因为刚刚连输了10场比赛而开除了教练的大学球队。这位教练给队员灌输的观念是：“过去不等于未来”，“没有失败，只有暂时停止成功”，“过去的失败不算什么，这次是全新的开始”。
结果，第11场比赛打到中场时该队又落后了30分。休息时每个球员都垂头丧气，教练问道：“你们要放弃吗？”球员嘴巴讲不要放弃，可肢体动作表明已经承认失败了。
于是，教练问：“各位，假如今天是篮球之神乔丹遇到连输10场，在第11场又落后30分的情况，乔丹会放弃吗？”
球员道：“他不会放弃！”
教练又问：“假如今天是拳王阿里被打得鼻青脸肿，但在钟声还没有响起、比赛还没有结束的情况下，拳王阿里会不会选择放弃？”
球员答道：“不会！”
“假如美国发明大王爱迪生来打篮球，他遇到了这种状况，会不会放弃？”
球员回答：“不会！”
接着，教练问他们第四个问题：“米勒会不会放弃？”
这时全场非常安静，有人举手问：“米勒是什么人物，怎么连听都没听说过？”
教练带着一个淡淡的微笑道：“这个问题问得非常好，因为米勒以前在比赛的时候选择了放弃，所以你们从来就没有听说过他的名字！”
【真情絮语】
通过一连串巧妙的追问，教练让球员们深刻认识到，不放弃的精神是成功者的必备素质，想要赢就必须坚持。确实，很多时候，人们的能力都是相近的，成功与失败的区别就在于后者选择了放弃。所以，为学生树起永不放弃的信念，不啻于为他们铺设了一条通往成功的道路。
成为歌德一样伟大的诗人
德国著名诗人海涅，年幼时并不是一名好的学生，他写的作文从来都是被老师讥笑的话题，一度使他对写作丧失了信心。一到语文课，他不是旷课，就是和同学打闹，甚至搞一些恶作剧，想方设法出老师的丑。有几次学校几乎要开除他。直到升入中学，这种状况才有了很大转变，尽管他仍写不好作文，但老师从他那跨越时间、跨越空间的大胆想象中，仿佛看到了一棵诗人的苗子。从此之后，老师再也没有强迫他写过一篇作文，并鼓励他说：“就这样写下去，你一定能成为歌德一样伟大的诗人。”
“我能成为歌德一样的伟大诗人？”小海涅被老师的话震惊了，尽管他当时连歌德是什么样的人都不知道，但他知道伟大是一个很了不起的词，因为他的父亲在说起伟大一词时，说的都是德国历史上那些名垂青史的英雄人物。
“能，一定能！”老师拉过小海涅的手说，“不过有一条你要记住，你要向歌德学习。”小海涅记下了这句话，并相信了这句话。后来老师又不失时机地一步一步告诉他向歌德学什么，小海涅竟一丝不苟地按老师的话去做。老师说，说话要像歌德一样文明，他就再也没有说过一句污言秽语；老师说，要像歌德一样学好知识，他上课认真听讲的程度就超过了班上任何一名学生；老师说，要勤思考、勤写作，他就专门为自己准备了一个写作的本子，一年要用掉好几个。
经过多年的努力，海涅真的写出了《北海纪游》、《德国，一个冬天的童话》和《旅行记》等在德国和其他国家文艺界产生过积极影响的诗歌和散文作品，被公认为是继歌德之后德国最重要的诗人。
成名后的海涅，他给当年的老师写了一封充满感激之情的书信，其中有这样一段话：“后来我才知道，你给我讲的那些有关歌德的故事是不真实的，但他对我的益处却是真实的。正是有了这一个又一个信念的激励，注定了我的昨天，也注定了我的今天。”
后来，海涅还曾写过一首题为《信念》的小诗：你的周围是冬天，你的心中是冬天，你的心儿已经冻僵。突然有白色的片片，降落到你的身上……可是那并不是雪花，你立刻看出，十分的惊喜，这是芬芳的春天的花朵……
是啊，一个把花朵捧在手上的人，他一定更懂得如何把果实揽进怀中。
【真情絮语】
在我们通往成功的路上，离不开老师的鼓励和支持，老师那亲切的话语是不竭的动力，是信心成长的沃土。一旦自信心生根发芽，我们才能不断超越困难、超越自我，自信心将成为我们今后人生道路上不竭的动力源泉。
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