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『簡體書』家庭教育指导师培训教程

書城自編碼： 4215405
分類：簡體書→大陸圖書→親子/家教→家教理论
作者： 中国教育科学研究院课程教材研发中心 组织编写
國際書號(ISBN)： 9787519149727
出版社： 教育科学出版社
出版日期： 2026-03-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 106.8

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編輯推薦：
【专业筑基】 中国教育科学研究院课程教材研发中心组织编写，系统化专业教材，为家庭教育指导师职业能力建设提供专业支撑。
【政策引领】 贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《家校社协同育人“教联体”工作方案》等政策精神，让政策要求转化为可落地的指导能力。
【直面现实】 覆盖核心家庭、单亲家庭、多子女家庭、流动儿童、留守儿童及家庭教育角色缺失家庭等教育指导难点。
【体系完备】 六大单元跨科融合——家庭教育学、指导概论、社会学、心理学、健康学、家校社协同育人。
【规范从业】 明确专业素养与伦理准则，区别于“零基础包拿证”速成培训，引导走专业化发展道路。
內容簡介：
《家庭教育指导师培训教程》是中国教育科学研究院课程教材研发中心组织编写的专业化培训教材，回应《中华人民共和国家庭教育促进法》实施和家庭教育指导师职业化的迫切需求。全书打破单一学科局限，构建六大理论与实践单元：家庭教育学概论（学科基础与基本要素）、家庭教育指导概论（指导功能与专业素养）、家庭教育社会学概论（社会化与家庭特质）、家庭教育心理学概论（儿童发展与父母影响）、家庭教育健康学概论（身心健康与营养教育）、家校社协同育人的理论与实践（机制建设与案例）。既可作为家庭教育指导师培训的规范教材，也适用于中小学及幼儿园教师、社区工作者、妇联干部等一线指导人员的能力提升，以及家长科学育儿的实用参考，助力构建专业、协同的家庭教育支持体系。
內容試閱：
【节摘一：家庭教育指导的专业定位】
“家庭教育指导是家庭以外的机构、团体和个人为家庭发挥积极的教育功能而提供的专业援助与指引。这种界定把家庭教育指导的客体明确为家庭，旨在以专业手段指引家庭发挥促进人的发展的功能，既包含为家庭正常发挥教育功能提供专业援助与引导，又包含为功能失调家庭提供专业补救与矫正。”
——第二单元 第一节
【节摘二：父亲角色的重要性】
“‘父爱缺乏综合征便揭示了父亲缺位会导致孩子在认知、个性、社会性等方面发展的不足……母亲在培养孩子亲密性方面具有天然优势，父亲在培养孩子独立性方面具有天然优势。”
——第一单元 第九节
【节摘三：流动儿童的家庭教育困境】
“流动儿童生活在相对封闭的圈子里，与城市居民格格不入，使其自尊心受挫，易形成内向、自卑、消极的性格……在城乡双重身份处境中，流动儿童容易产生强烈的边缘感。”
——第一单元 第九节
【节摘四：家庭教育指导的伦理自觉】
“家庭教育指导者在开展家庭教育指导工作时，要从儿童发展和家庭利益出发，站在国家和民族的高度，坚守高尚的道德情操，严格遵守各项法律法规，妥善协调各方矛盾与各种利益关系。”
——第二单元 第二节

 

 

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