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| 編輯推薦： |
1.项目驱动，配套齐全
本书遵循职业院校学生成长规律，课程框架设计有情景案例导入、工作任务驱动、知识链接及工作任务工单测评等。作为新形态立体化教材，可以利用计算机和移动终端浏览随书资源，实现线上线下混合式教学。提供丰富的教学资源，包括PPT课件、电子教案、课标等。
2.以新能源汽车案例为核心
本书在章节上减少了传统燃油汽车测评比例，增加了目前汽车后市场备受关注的新能源汽车电磁兼容性、运行安全性及汽车增值性、再生性测评内容。情景案例以国产红旗轿车、比亚迪新能源汽车及江铃新能源汽车车型为主。
3.校企合作，产教融合
本书精选企业真实项目案例，实现了教学内容三对接（对接岗位、对接工作任务、对接工作过程）、思政三融合（融方案、融标准、融课堂）。由湖南汽车工程职业大学黄敏雄教授担任主编，江西江铃集团新能源汽车有限公司企业专家单丰武提供了最新的汽车产业技术测评数据与实验方法，湖南汽车职教集团提供了现场实践案例，中国交通教育研究会及北京博乐汇智汽车技术研究院等单位在汽车产品测评标准方面给予了指导。
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| 內容簡介： |
本书围绕汽车新四化技术发展及学生成长规律，以汽车产品售后性能测评与选购为任务载体，搭建了由汽车基础知识认知、汽车性能测评和汽车选购三部分内容组成，12 个项目共 35 个任务的知识框架。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
第一部分包括项目一和项目二，要求学习者认识汽车的基本组成、常见汽车产品参数与配置；第二部分是从项目三到项目十一，让学习者熟悉汽车动力性、经济性、环保性、安全性、舒适性、操纵稳定性、通过性、电磁兼容性、保值与再生性等性能的测评参数、方法与影响因素；第三部分包括项目十二，论述了汽车选购中消费者关注的选装件、汽车选购渠道和方法、新车手续的办理等基本知识。
本书以新能源汽车案例为核心，以现场工作岗位能力需求为主线，融入汽车产品技术测评与试验内容，具有很强的可操作性。本书可以作为高等职业教育本科和专科汽车类专业教材，也可以作为汽车消费者、爱好者的参考书籍。
本书配套微课视频，可扫描书中二维码观看。本书还配套电子教案、电子课件等资源，选用本书作为教材的教师可在机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后免费下载；或添加客服人员微信获取（微信号码：13070116286）。
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| 關於作者： |
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黄敏雄，湖南汽车工程职业大学教授，汽车维修高级技师、高级考评员，国家二手车职业岗位评估专家。从事职业教育30年，能够讲授汽车电控技术等8门专业核心课。主持省级以上课题（项目）8项，专利13项。个人独立编写7本教材（一本十三五国规、一本十四五国规），2本专著。获得包括湖南省师德标兵等省级及以上奖励9个。
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| 目錄：
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前言
微课视频二维码清单
项目一? 汽车测评知识认知 ...001
任务一? 认识汽车 ...002
任务二? 汽车类型及车辆识别码 ...018
任务三? 汽车测评基础知识 ...021
项目二? 汽车产品测评 ...025
任务一? 汽车产品配置认知 ...026
任务二? 汽车产品性能与商务评价 ...034
任务三? 汽车产品性能测试 ...046
项目三? 汽车动力性测评 ...051
任务一? 汽车动力性测评知识认知 ...052
任务二? 汽车动力性技术测评 ...056
任务三? 汽车动力性试验 ...065
项目四? 汽车经济性测评 ...071
任务一? 汽车经济性测评指标 ...072
任务二? 燃油汽车经济性试验与电动汽车经济性试验 ...080
VII
目? 录
项目五? 汽车环保性测评 ...086
任务一? 汽车环保性测评方法与指标 ...087
任务二? 汽车环保性检测试验 ...097
项目六? 汽车安全性测评 ...109
任务一? 汽车安全性基础知识认知 ...110
任务二? 汽车安全性测评 ...113
任务三? 汽车安全性试验 ...120
项目七? 汽车舒适性测评 ...131
任务一? 汽车舒适性基础知识认知 ...132
任务二? 汽车舒适性测评 ...137
任务三? 汽车舒适性试验 ...145
任务四? 提升汽车舒适性方法 ...147
项目八? 汽车操纵稳定性测评 ...152
任务一? 汽车操纵稳定性测评方法与指标 ...153
任务二? 汽车行驶稳定性测评 ...160
任务三? 汽车操纵稳定性试验 ...164
项目九? 汽车通过性测评 ...171
任务一? 汽车通过性测评方法与指标 ...172
任务二? 汽车通过性的影响因素与改善途径 ...177
任务三? 汽车通过性试验 ...182
项目十? 电动汽车电磁兼容性测评 ...188
任务一? 汽车电磁兼容知识认知 ...189
任务二? 汽车电磁兼容性测评方法及指标 ...192
任务三? 电动汽车电磁兼容性测试 ...199
VIII
汽车测评与选购
项目十一? 汽车保值与再生性测评 ...204
任务一? 汽车保值性测评方法与指标 ...205
任务二? 汽车再生性测评方法与指标 ...210
任务三? 汽车再生工程实践案例 ...218
项目十二? 汽车选购 ...222
任务一? 汽车选购基础知识认知 ...223
任务二? 汽车选购主要评价指标 ...227
任务三? 新车手续办理 ...234
参考文献 ...240 CONTENTS
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| 內容試閱：
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为适应汽车产业新四化的发展和教学改革需要，本书全面贯彻党的二十大精神，立足于新质生产力高技术技能人才需求，落实立德树人根本任务，优化职业院校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育问题。本书在编写框架和内容上对接一线工作岗位知识、技能、素养、创新要求，体现“做中学，做中教”等职业教育理念。
本书主要特色如下：
（1）立德树人，融入思政 本书高举爱国主义旗帜，深入推进大国工匠、高技能技术人才培养目标，自然融入国家“双碳”目标、法治意识，构建“匠心课堂”育人环境，注重挖掘严谨、公平、客观等思政教育要素，塑造学生精益求精的职业态度和以服务客户为导向的质量意识，将“为学”和“为人”相结合。
（2）校企合作，产教融合 本书由学校本专业双师教师和企业售后服务专家贯彻新发展理念，精选企业真实项目案例，实现了教学内容三对接（对接岗位、对接工作任务、对接工作过程）、思政三融合（融方案、融标准、融课堂）。
（3）项目驱动，任务载体 本书遵循职业院校学生成长规律，课程框架设计有情景案例导入、工作任务驱动、知识链接及工作任务工单测评等，突出新能源汽车技术测评要素。情景案例以国产红旗轿车、比亚迪新能源汽车及江铃新能源汽车车型为主，培养学生爱国主义情操和敢担当、能吃苦、肯奋斗的职业态度与职业精神，不断塑造学生职业发展新动能、新思维。
（4）理实一体，智能驱动 针对本科职业教育人才培养要求，本书在编写过程中融入汽车产品技术测评与试验内容，作为新形态立体化教材，可以利用计算机和移动终端浏览随书资源，实现线上线下混合式教学。
（5）配套齐全，资源完整 本书提供丰富的教学资源，包括 PPT 课件、电子教案、教学大纲等，并能做到实时更新。
本书在章节上减少了传统燃油汽车测评比例，增加了目前汽车后市场备受关注的新能源汽车电磁兼容性、运行安全性及汽车增值性、再生性测评内容，涵盖知识面广，信息量大。
本教材属校企共建教材，由湖南汽车工程职业大学黄敏雄担任主编，编写项目一、二、十、十一，并对整本教材和教学资源进行了审核；林崟编写项目三、四，王浩羽编写项目五、六，王勇勇编写项目七、八，梁华霖编写项目九，吴燕编写项目十二；何艳萍对思政教学元素进行了提炼，陈彦伦提供了部分新能源汽车技术试验测评数据及案例，江西江铃集团新能源汽车有限公司企业专家单丰武提供了最新的汽车产业技术测评数据与实验方法，湖南汽车职教集团提供了现场实践案例，中国交通教育研究会及北京博乐汇智汽车技术研究院等单位在汽车产品测评标准方面给予了指导。在此向以上单位、企业及参与编写的老师表示衷心感谢。
本书可作为高等职业院校汽车类专业的教材和教学参考资料以及非汽车类专业学生的公选教材，也可以作为汽车消费者、爱好者的参考书籍。
由于编者学识水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。
编? 者
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