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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书是“十二五”职业教育国家规划教材，是根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及教育部新颁布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，以最新颁布的国家标准GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》为依据编写而成。本书是2011年出版的《综合布线系统工程技术》教材的修订本，运用先进的职业教育理念，采用任务驱动的项目教学法，“理实一体化”的教学模式，根据综合布线系统施工和设计的实际实施过程，将整个综合布线系统工程技术分为6个项目15个任务，每个项目及任务分别按学习目标、项目（任务）导入、学习任务、实施条件、实训指导、拓展实训、知识链接、知识拓展以及实训报告等模块单元，并按项目配套相应的基础理论知识题库和实训图库，通过项目任务驱动、探索式学习、实训指导、知识链接与拓展等方式，让学习者通过具体项目任务的实施来掌握综合布线系统工程设计与施工的过程、规范和方法，充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学理念，实现“做中学、学中做”。本书可作为职业教育楼宇智能化工程技术专业教材，同时也适用于计算机网络专业、自动化专业和网络通信等专业的教科用书和网络综合布线技术培训教材，也可供网络综合布线行业、智能化建筑行业、安全技术防范行业设计、施工和管理等专业技术人员参考书。
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| 關於作者： |
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朱新宁副教授，南京高等职业技术学校楼宇智能化专业教研室主任，网络应用工程师和计算机网络技师，智能楼宇高级管理师，南京市职业教育优秀教学团队“楼宇智能化专业”建设项目负责人。主持了楼宇智能化专业人才培养方案的编制；参与了江苏省十一五教育科学规划课题第二部分“课程与教学改革研究”的主要子课题：楼宇智能化专业“学习领域”模式课程与教学改革的研究；主持了江苏省十二五教育科学规划课题：楼宇智能化专业实训中心建设实践性研究。
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| 目錄：
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第2版前言
第1版前言
1
20
任务1完成网络跳线的制作20
任务2完成工作区信息点的安装32
42
任务1完成标准机柜和设备的安装42
任务2完成RJ45配线架的端接50
任务3完成110型通信配线架（跳线架）的端接56
任务4完成永久链路的搭接65
73
任务1完成PVC线管的布线施工73
任务2完成PVC线槽的布线施工87
任务3完成光缆的端接与接续97
116
任务1完成双绞线电缆测试116
任务2完成光缆测试157
182
案例分析182
任务1完成综合布线系统总体设计189
任务2完成工作区的设计203
任务3完成配线子系统水平缆线的设计214
任务4完成配线子系统电信间的设计223
任务5完成设备间的设计234
附录249
附录A《综合布线系统工程技术》基础理论知识题库249
附录B《综合布线系统工程技术》基础理论知识题库参考答案281
附录C综合布线系统工程设计实训项目考核284
参考文献288
1
任务一从加工实例认识数控铣削加工1
任务二认识数控铣床和加工中心3
任务三学习数控铣削刀具知识8
任务四学习机械加工工艺基础知识12
任务五掌握数控铣床夹具及零件装夹的知识16
任务六制订数控铣削加工工艺22
经验积累28
项目总结28
思考与训练28
32
任务一操作FANUC系统数控铣床/加工中心32
任务二操作SINUMERIK802D sl数控铣床/加工中心53
任务三操作华中HNC 21M系统数控铣床/加工中心66
任务四使用对刀工具对刀81
任务五学习设定加工中心刀具长度补偿的方法84
任务六设定加工中心刀具长度补偿训练86
经验积累88
项目总结89
思考与训练89
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| 內容試閱：
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本书是按照教育部<<关于开展”十二五”职业教育国家规划教材选题立项工作的通知>>，经过出版社初评、申报，由教育部专家组评审确定的”十二五”职业教育国家规划教材，是根据<<教育部关于”十二五”职业教育教材建设的若干意见>>及教育部新颁布的<<高等职业学校专业教学标准(试行)>>，以最新颁布的国家标准GB50311-2007<<综合布线系统工程设计规范>>和GB50312-2007<<综合布线系统工程验收规范>>为依据，在第1版的基础上修订而成的。
本书运用先进的职业教育理念，采用任务驱动的项目教学法，”理实一体化”的教学模式，根据综合布线系统施工和设计的实际实施过程，将整个综合布线系统工程技术分为6个项目16个任务，主要包括:认知智能建筑和综合布线系统、实现工作区终端连接、实现综合布线系统配线端接、实现水平子系统的布线与端接、实现综合布线系统工程测试、实现综合布线系统工程设计。每个项目及任务分别按[学习目标]、[项目(任务)导人]、[学习任务]、[实施条件]、[实训指导]、[拓展实训]、[知识链接]、[知识拓展]以及[实训报告]等模块组织内容，并按项目配套相应的基础理论知识题库和实训图库，通过项目任务驱动、探索式学习、实训指导、知识链接与拓展等方式，计学生通过具体项目任务的实施来掌握综合布线系统工程设计与施工的过程、规范和方法，实现”做中学、学中做”，强化学生的专业知识和职业技能，提高学生的职业素养，充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学理念。
本书内容按照项目任务和实际工程项目的设计与施工的流程以及编者多年从事综合布线系统工程项目的规划设计、施工、监理、维护和一线专业教学的实际经验，并结合历年指导学生集训和参加江苏省及全国职业院校技能大赛”网络综合布线技术”竞赛项目的心得体会而精心安排，突出项目设计和实训操作，同时列举了大量的工程实例，提供了大量的设计图样和工程经验。层次清晰，图文并茂，操作实用性强。教学课时分配建议如下，任课教师可根据自己学校的具体情况作适当的调整。
教学课时分配建议如下，任课教师可根据自己学校的具体情况作适当的调整。
项目
项目1
项日2
项目3
任务
任务1
任务2
任务1
任务2
任务3
建议学时
6
4
8
6
12
12
项目
项目3
项月4
项目5
任务
任务4
任务1
任务2
任务3
任务1
任务2
建议学时
18
18
18
12
12
12
项目
项月6
任务
案例分析
任务1
任务2
任务3
任务4
任务5
建议学时
6
12
18
18
18
18
本书由江苏联合职业技术学院南京分院(南京高等职业技术学校)朱新宁主编并统稿，江苏联合职业技术学院南京分院楼宇智能化教研室张华军、钱蕾和王荣琤参与编写。其中王荣琤编写项日1;钱蕾编写项日2;朱新宁编写项日3，项日4任务1、任务2和项日6;张华军编写项目4任务3和项目5，并共同参与项目配套基础理论知识题库编写。全书由王建玉博士主审。在编写过程中，得到了江苏省土木建筑学会智能建筑专业委员会黄筱淑教授和孙云杰、陈卫东等企业高级工程师的指导和帮助，在此表示衷心感谢!本书经全国职业教育教材审定委员会审定，教育部专家在评审过程中对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢!
由于综合布线系统工程技术发展迅速，不断更新，加之编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者批评指正。
编者
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