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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书立足于测绘类、土建类专业测量教学的需要，引入测量新仪器、新技术、新方法，融入育人元素，紧密贴合现代化工程建设实际进行编写，具有很强的实用性。全书共9个项目，分别是课程导入、识读及应用地形图、高程控制测量、平面控制测量、建筑施工测量、变形观测及竣工测量、GNSS测量原理与方法、全站仪数字测图、测量地下管线。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书可作为高等职业院校工程测量技术、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、市政工程技术、工程造价等专业的教材，也可作为中等职业院校土建类专业教材及各类培训学习参考用书。
为方便教学，本书还配有电子课件及相关资源，使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载。机工社职教建筑群（教师交流QQ群）：221010660。咨询电话：010-88379934。
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| 關於作者： |
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曾令权，2012年9月至今，一直任教于广州番禺职业技术学院，从事工程测量教学工作。近三年主持或参与的研究课题有2020年广东省科技创新战略专项资金（“攀登计划”专项资金）《压力管道漏损探测系统设计与应用》、2019年广东省教育厅《CDIO教学模式在现代学徒制人才培养中的实践研究》、2018年粤高职建筑教指委《基于CDIO教学模式的研究与应用》、广州番禺职业技术学院科技项目《InSAR大数据应用于智慧城市精细化管理》及2018年作为重要参与人（排名第二）参与了广州市教育局科技项目《基于BIM、VR及物联网技术的厂站智能应用研究》。
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| 目錄：
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目 录
前言
本书微课视频清单
项目0 课程导入 1
项目1 识读及应用地形图 12
任务1 识读地形图 13
子任务1 了解地形图的基本知识 13
子任务2 学习地形图的识读方法 34
任务2 应用地形图 35
子任务1 地形图的基本应用 35
子任务2 绘制断面图 38
子任务3 量算面积 39
项目2 高程控制测量 44
任务1 了解高程控制测量 45
任务2 学习高程控制测量方法 48
子任务1 测量两点间高差 48
子任务2 测量等外水准 57
任务3 进行高程控制测量 68
子任务1 三、四等水准测量 69
子任务2 测设标高 73
任务4 检验与校正水准仪 75
任务5 分析误差 78
项目3 平面控制测量 84
任务1 了解平面控制测量 85
任务2 进行平面控制测量的基本测量 86
子任务1 测量水平角 86
子任务2 测设水平角 95
子任务3 测量竖直角 96
子任务4 测量距离 101
子任务5 测设距离 112
子任务6 测量三角高程 113
子任务7 推算坐标方位角 116
子任务8 测设平面位置 119
任务3 进行平面控制测量 123
子任务1 测量导线 123
子任务2 测设建筑基线 139
子任务3 测设建筑方格网 143
项目4 建筑施工测量 147
任务1 定位建筑物 148
任务2 放线建筑物 152
任务3 进行基础的施工测量 153
子任务1 进行条形基础的
施工测量 153
子任务2 进行独立基础的
施工测量 156
子任务3 进行桩基础的施工测量 157
任务4 进行砌体工程主体结构的
施工测量 159
任务5 进行高层建筑主体结构的
施工测量 162
项目5 变形观测及竣工测量 171
任务1 变形观测 172
子任务1 观测沉降 172
子任务2 观测倾斜 178
子任务3 观测位移 180
子任务4 观测裂缝 182
任务2 竣工测量 183
项目6 GNSS测量原理与方法 191
任务1 了解GNSS 192
子任务1 GNSS定位原理与组成 192
子任务2 GNSS定位基本方法 197
任务2 认识GNSS接收机及其
使用 200
任务3 实施GNSS控制测量 205
子任务1 外业观测 206
子任务2 数据传输 208
子任务3 静态观测数据处理 208
任务4 GNSS碎部测量 216
任务5 GNSS放样测量 223
项目7 全站仪数字测图 238
任务1 了解数字测图 239
任务2 全站仪野外数据采集 240
任务3 绘制数字地形图 244
项目8 测量地下管线 254
任务1 测量已有地下管线 255
子任务1 测量管线点 255
子任务2 测绘管线带状数字地形图 257
子任务3 测量横断面 259
子任务4 质量检查 259
任务2 测量新建地下管线（定线测量与
竣工测量） 260
子任务1 进行新建地下管线的
定线测量 260
子任务2 进行建新地下管线的
竣工测量 261
参考文献 264
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| 內容試閱：
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前 言
工程测量是测绘类、土建施工类、市政工程类及建设工程管理类专业的专业基础课程，也是一门理论和实践相结合，具有较强实践性的专业课。本书以教育部印发《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》为依据，以企业实践项目、典型工作任务为载体编写，在内容选取和安排上，与各普通高等院校测绘类、土建类专业对工程测量课程教学的要求相匹配，符合当前“三教”改革下的教学需要。
学生通过对本书的学习，能够掌握工程测量的基本理论知识、常用的测量仪器使用操作方法，熟悉地形图的识读及应用；能够进行建筑施工测量、建筑物变形观测及竣工测量、GNSS测量的原理与方法、全站仪数字测图及地下管线测量的基本操作，并为后续相关专业课的学习奠定基础。
本书具有如下特色：
1.校企“双元”合作，以工程项目导入，紧密结合项目实施，可操作性强
校企深度合作，企业专家和院校教师共同研讨，依据工程实际操作流程开发本书结构逻辑。在工程项目中，工程测量的最终是需要绘制地形图，因此，项目1进行识读地形图，让学生明白地形图是怎么来的，最后又应用在哪里，由此展开后面的各个项目实施。
2.内容全面，传统内容与新技术、新应用相结合，实用性强
本书结合专业应用及行业发展情况来设计编写大纲，根据现行的相关行业规范和标准 进行编写，在主要测量方法中既对传统测绘理论和技术进行了全面的讲解，包括识读及应用地形图、高程控制测量、平面控制测量、建筑施工测量、变形观测及竣工测量等；又增加了新测量技术的应用，包括GNSS 测量原理与方法、全站仪数字测图及测量地下管线。
3.与育人元素相融合，特色性强
书中引入育人元素（课前阅读），强调学生的自然接受，引起学生的情感共鸣，有效地激励学生产生学习内在动力，一方面培养学生的职业道德、职业素养及职业行为习惯等；另一方面借助测量新技术、新设备相关介绍，激发学生创新意识与创新精神。
4.与实训任务书相配合，创新性强
本书开发之初，结合主体工程测量课程情况，同步编写了《工程测量实训任务书》。 实训任务书采用活页式装订，学生在实训课上可以灵活使用，完成实训项目后可以上交，实训任务书配有空白页，方便学生撰写实训总结报告，是一种创新的教材承载方式。
5.增加数字化资源+线上课，满足新形态需要，助力“互联网+职业教育”
书中针对重点、难点测量仪器操作配套了微课视频，对规范性操作进行实景录制，以二维码形式镶嵌在书中，学生可扫码观看。同时，本书对应“建筑工程测量省级精品在线开放课程”，课程网址（学银在线）： 。
本书根据实际教学情况，建议理论教学60学时，实践课时60学时（或按照集中实训两周进行），各项目分配学时可参考下表。
学时分配建议表
教学内容理论学时实践学时教学内容理论学时实践学时
项目04—项目588
项目144项目688
项目288项目788
项目388项目844
项目4812
合计理论教学60学时，实践课时60学时（或按照集中实训两周进行）
本书由广州番禺职业技术学院曾令权和卢士华担任主编，由张家口职业技术学院孙旭丹、东华理工大学陈竹安、广州番禺职业技术学院张雪松、广州南方测绘科技股份有限公司广州分公司李猛担任副主编，参与编写的还有：广东地下管网工程勘测公司任卫波、广州番禺职业技术学院陈蔚珊、广东龙泉科技有限公司林继贤和广州建杰工程技术有限公司廖云。
本书在编写的过程中，参考了大量文献，引用了相关的技术操作规程及标准、相关测量仪器的使用手册和说明书的部分内容。在此谨向有关作者和单位表示感谢！
限于编者水平及时间有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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