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| 編輯推薦： |
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本书致力于将初中和高中的物理知识衔接起来，穿透知识点的表象，把握其内在逻辑关联；厘清初中与高中物理知识的衔接脉络，更是助力学生构建完整中学物理知识体系，是很多初中学生不可或缺的中学物理书，将帮助学生更好的应对初中选拔性考试或高中分班考试。
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| 內容簡介： |
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1.大致内容（本书内容模块）一、我们有什么不一样初中、高中掌握的程度和能解决的问题“主要写初中和高中在这个知识点上掌握的程度能解决对应的哪些实际问题进行罗列对比”二、初中知识点回顾及例题分析知识点回顾根据情况并结合例题分析三、高中知识点学习及例题分析在初中知识点回忆基础上进行高中知识点学习并根据情况结合例题分析四、画龙点睛：教师点评通过初中高中知识点衔接的学习，让学生在原来概念的基础上知道这个物理量不仅受哪些量的影响，还只知道怎么样影响，甚至有定量的计算公式！在原来的基础上“往前进行一步”，把那层纸捅破能解决哪些问题，对初中学生解决问题有哪些帮助，对他们理解问题更加通透提供了哪些依据和帮助，对后续高中的学习有哪些帮助，为什么这样可以建立完整系统的思维，让读者能感受到这本书好在何处，把好的地方说出来！五．拓展创新：通过三到五个高中与知识点对应的经典例题作为巩固练习，这些题目看上去简单，，但用初中知识不易或者根本就无法解答，而用高中知识能轻松解决，也可以出初中复杂的题目可以降维打！让学生感受科学知识的魅力和奥妙，从中获得学习的喜悦和成就！六．学以致用：找本节知识与生产、生活、工程应用的竞赛题，只需要1道题即可。可以选择历届初中应用物理竞赛初赛或者复赛试题，这些题目很多直接跟目前工农业生产，日常生活，医疗器械，军事，交通等联系紧密，或者与现代前沿科技联系有应用知识，跟生产生活联系的物体题目才有生命力，这样的题目可实现“跨学科”的学习目的，跨学科不是跨到其他学科，而是跨到，工农业生产，生活，技术和工程等领域，跟国家对创新拔尖人才培养的目标、要求和发展方向一脉相承。2.特色：拓展性，初中知识拓展，高中知识衔接，打破了知识硬性划分为初中高中的界限，当然更不同于市面上多数衔接教材或者衔接读本要么就是单纯搞难题，搞竞赛题，要么衔接就是提前直接学高中内容，我们这本书是直接知识的内在衔接，将知识完整化，系统化，框架化。3.读者对象：初中创新拔尖人才培养教材，学有余力的初中生自学，高中学生自学作用工具书，初中物理老师备课用参考书。
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| 關於作者： |
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沈典俊，中共党员，武汉市武钢实验学校校长，中学物理高级教师，湖北大学、湖北师范大学硕导，湖北省优秀教师，市学科带头人、市名师工作室主持人；省、市电视台名师点拨主讲嘉宾，国家级核心期刊《中学物理》和《理科考试研究》编委；曾获省优质课一等奖，省精品课微课一等奖，全国论文展评一等奖；主编初高中教辅和专著30余本，其中的《勤学早》《新动力》《新领程》《学练优》《初升高衔接教程》《渗透教材》《实验班》《1课3练》《课时训练》《完胜高考物理实验题》等图书，在省内外很多学校师生中人手一本作为重要的学习资料使用。应全国各地教育主管部门、中小学和985等著名高校邀请做学术报告100余场。
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| 目錄：
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目.录
课题一 单摆的研究………………………………………………………………………1
课题二 长度的测量………………………………………………………………………8
课题三 机械运动…………………………………………………………………………14
课题四 光的折射与全反射………………………………………………………………20
课题五 透镜成像…………………………………………………………………………27
课题六 弹力………………………………………………………………………………34
课题七 重力………………………………………………………………………………42
课题八 牛顿运动定律……………………………………………………………………50
课题九 摩擦力……………………………………………………………………………57
课题十 力的合成与分解…………………………………………………………………65
课题十一 帕斯卡原理……………………………………………………………………72
课题十二 大气压与理想气体状态方程…………………………………………………78
课题十三 功率……………………………………………………………………………85
课题十四 动能……………………………………………………………………………93
课题十五 重力势能……………………………………………………………………100
课题十六 弹性势能……………………………………………………………………107
课题十七 机械能守恒…………………………………………………………………114
课题十八 内能与热力学第一定律……………………………………………………122
课题十九 电荷间的作用力……………………………………………………………128
课题二十 电流…………………………………………………………………………136
课题二十一 电压………………………………………………………………………141
课题二十二 电阻………………………………………………………………………148
课题二十三 欧姆定律…………………………………………………………………153
课题二十四 伏安法测电阻……………………………………………………………158
课题二十五 电功率……………………………………………………………………165
课题二十六 磁场和磁感线……………………………………………………………171
课题二十七 电生磁……………………………………………………………………177
课题二十八 磁生电……………………………………………………………………183
课题二十九 原子核和核能……………………………………………………………190
课题三十 电磁波………………………………………………………………………197
参考答案…………………………………………………………………………………203
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| 內容試閱：
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初中物理
创新思维培养教程
沈典俊.主编
清华大学出版社
北.京
本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
版权所有，侵权必究。举报：010-62782989，beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。
图书在版编目（ＣＩＰ）数据
初中物理创新思维培养教程 / 沈典俊主编. -- 北京 : 清华大学出版社， 2025. 8.
ISBN 978-7-302-70267-2
Ⅰ. G634.73
中国国家版本馆CIP数据核字第2025GP0095号
责任编辑：杨琬珑
封面设计：吴.洋
责任校对：赵琳爽
责任印制：曹婉颖
出版发行：清华大学出版社
网 址：https://www.tup.com.cn，https://www.wqxuetang.com
地 址：北京清华大学学研大厦A座 邮 编：100084
社总机：010-83470000 邮 购：010-62786544
投稿与读者服务：010-62776969， c-service@tup.tsinghua.edu.cn
质量反馈：010-62772015， zhiliang@tup.tsinghua.edu.cn
印 装 者：三河市铭诚印务有限公司
经 销：全国新华书店
开 本：185mm×260mm 印 张：16字 数：280千字
版 次：2025年10月第1版 印 次：2025年10月第1次印刷
定 价：66.00元
产品编号：112198-01
编.委.会
主.编
沈典俊
编.委. （按拼音顺序排列）
柴天虎 陈柏均 樊 羿 干海涛 何思明
胡国新 姜智群 康 超 李 娟 李 炼
李 霞 李晓聪 刘 俊 柳水平 潘红菊
盛 铎 宋鹏程 王海博 王静宜 王 康
王乐平 王小东 夏 兰 夏 舟 向 倩
徐 昂 闫 芳 杨松国 张 登 张 妮
张 琴 张政豪 赵 硕 郑愈平 周苗苗
序.一
作为长期深耕物理教学一线的实践者，同时肩负物理国际奥林匹克竞赛金牌教练与武钢三中党委书记的双重职责，我在数十年的教学与管理生涯中深刻感悟到，学好物理的核心在于穿透知识点的表象，把握其内在逻辑关联。而理清初中与高中物理知识的衔接脉络，是助力学生构建完整知识体系的关键所在。
当前，国家为深入践行“科教兴国”战略，主动应对国际高科技领域的激烈竞争，在战略层面明确提出加强拔尖创新人才培养的重要部署。《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》中提出实施“沃土计划”与“脱颖计划”，更为中学物理教育指明了方向——需进一步提升对教学的重视程度与内容深度，落实大中小学一体化协同育人理念。在此背景下，一批学有余力、对物理有浓厚兴趣的优秀初中生已开启提前学习之路，部分有竞赛意向的学生甚至在初中阶段便已接触高中物理知识。然而，他们普遍存在对同一知识点在初、高中阶段的联系与区别理解不深、认知模糊的问题，亟待系统性的衔接引导。
正是基于这样的时代需求与教育“痛点”，为国家拔尖创新人才培养夯实物理基础，沈典俊老师领衔全国特级教师及知名专家精心编写的《初中物理创新思维培养教程》应运而生，可谓恰逢其时。我在认真研读后，发现这本书打破了传统初、高中衔接读本的固有模式，创造性地按照初中课本知识脉络，将每个初中知识点的学习自然延伸至对应的高中知识，呈现的物理学知识体系具有突出的连贯性与高度的完整性。这种创新衔接模式具有不可替代的重要意义。
（1）助力概念理解与高效解题
本书能让学生在初中阶段便对知识形成深刻理解，同时通过对高中物理知识的提前“渗透”，以“降维视角”破解初中难题，避免概念理解偏差，这对中考备考意义重大。如今有些中考试题虽不超纲，却常隐含高中知识衔接点，或通过数据归纳引导学生发现高中规律，本质上均涉及高中物理基础结论。因此，知识与能力的有机衔接，实为学生中考取得好成绩的有力支撑。
（2）为高中学习奠定坚实基础
高中物理的难度众所周知，若能在初中学习时于原有知识基础上自然延伸，学生进入高中后便能快速理解对应内容，无须额外铺垫。更重要的是，这种方式能帮助学生建立完整知识体系，熟悉知识内在逻辑，为高中物理学习搭建平稳阶梯，真正实现物理知识从初中到高中的“无缝过渡”。
（3）赋能教师深度教学实践
本书为初中物理教师开展深度备课提供了系统支持。物理知识本是完整的体系，基础教育阶段将连贯的知识划分到初中、高中两个学段。对于教师而言，开展高阶教学、实现深度备课尤为重要。本书是教师教学研究的可靠工具。
为提升师生使用体验，本书每个课题均按科学逻辑编写：“核心素养”板块结合新版课程标准，明确初、高中阶段的知识掌握程度与目标问题，让学生提前明晰学习重点与衔接方向；“夯实基础”系统梳理初中知识并辅以典型例题巩
固；“创新拔高”在初中知识基础上延伸高中核心内容，助力学生快速理解；
“画龙点睛”阐明学习价值，既点明其对学生解题、备考及高中学习的具体帮助，也为教师教学提供参考；“典题精练”选取典型题目，设置不定项选择，强调易混淆知识点；“学以致用”则结合物理学科特性，选用全国竞赛或重点高中自主招生真题，兼具理论深度与实用价值。
我与沈典俊老师相识多年，深知他既是校长中的教学专家，亦是专家中的知名校长，更是一位满怀人文情怀的教育耕耘者。他在学术领域的深厚造诣与教学实践的卓越能力享誉全国。他因热爱而读书、因责任而教书、因使命而写书，对专业知识的执着追求与对教育教学的不懈钻研令人敬佩。他与时俱进的开拓精神、秉持的现代人才观与质量观，以及“以生为本、促进学生主动发展”的教学理念，对广大教育工作者极具启发性。
我坚信，《初中物理创新思维培养教程》的出版，必将为初、高中学生的物理学习和教师的教学研究提供助力，更将成为培养拔尖创新人才的学校与科研院所不可或缺的优质教材，为国家培育更多具备扎实物理基础的创新英才贡献力量。
2025 年 7 月
序.二
随着国家的发展，高校录取对学生物理学习的要求愈发严苛，国家从战略层面提出加快拔尖创新人才培养，启动“沃土计划”“脱颖计划”以来，大中小学一体化协同育人的需求与日俱增，然而目前在这条探索之路上，成形的作品可谓凤毛麟角。
我通读了沈老师的《初中物理创新思维培养教程》，对于莘莘学子而言，本书是打通初、高中物理学习的精妙良方，是初中优秀学生突破学习困境的“密钥”，更是高中学生降低物理学习难度的“阶梯”。此外，本书对初、高中物理知识衔接展开研究，能够指引一线教师于日常教学中衔接物理知识，提高学生物理核心素养，助力学生精准把握物理学科本质与精髓。同时通过打通初、高中物理知识，让学生在初中阶段深刻领悟物理知识内涵，为拔尖创新人才培养筑牢根基、明晰路径。
与沈老师交流得知，本书汇聚了全国著名一线特级教师、正高级教师、学科研究专家、国家级物理核心期刊主编与高校教授的智慧，由全国著名特级教师、正高级教师张文献、但平安、杨松国与沈典俊合力精编，还特邀武汉大学教授、湖北省中学物理竞赛委员会主任兼领队、教练周国全，以及国家级核心期刊、中国教育学会物理教学专业委员会会刊《中学物理》杂志主编孙宝东老师审稿，每一处推理与结论都经得起考验，是值得信赖的智慧结晶。
《初中物理创新思维培养教程》是为破解国家拔尖创新人才培养难题倾力打造的匠心佳作。期待有志成为拔尖创新人才的学生，以本书为依托，掌握物理知识内在逻辑，成长为国家栋梁，也希望一线物理教师借本书赋能，在践行社会主义核心价值观、培育学生核心素养中，敢于担当，培育更多契合时代需求、兼具创新精神与实践能力的栋梁之材，为国家拔尖创新人才培养事业注入动能！
2025年7月
目.录
课题一 单摆的研究………………………………………………………………………1
课题二 长度的测量………………………………………………………………………8
课题三 机械运动…………………………………………………………………………14
课题四 光的折射与全反射………………………………………………………………20
课题五 透镜成像…………………………………………………………………………27
课题六 弹力………………………………………………………………………………34
课题七 重力………………………………………………………………………………42
课题八 牛顿运动定律……………………………………………………………………50
课题九 摩擦力……………………………………………………………………………57
课题十 力的合成与分解…………………………………………………………………65
课题十一 帕斯卡原理……………………………………………………………………72
课题十二 大气压与理想气体状态方程…………………………………………………78
课题十三 功率……………………………………………………………………………85
课题十四 动能……………………………………………………………………………93
课题十五 重力势能……………………………………………………………………100
课题十六 弹性势能……………………………………………………………………107
课题十七 机械能守恒…………………………………………………………………114
课题十八 内能与热力学第一定律……………………………………………………122
课题十九 电荷间的作用力……………………………………………………………128
课题二十 电流…………………………………………………………………………136
课题二十一 电压………………………………………………………………………141
课题二十二 电阻………………………………………………………………………148
课题二十三 欧姆定律…………………………………………………………………153
课题二十四 伏安法测电阻……………………………………………………………158
课题二十五 电功率……………………………………………………………………165
课题二十六 磁场和磁感线……………………………………………………………171
课题二十七 电生磁……………………………………………………………………177
课题二十八 磁生电……………………………………………………………………183
课题二十九 原子核和核能……………………………………………………………190
课题三十 电磁波………………………………………………………………………197
参考答案…………………………………………………………………………………203
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